Wenn Kinder Lesen und Schreiben vermeiden - Die verborgenen Signale erkennen | PF121

In dieser Folge erklärt Mio, wie Kinder mit LRS kreative Wege finden, um schwierige Situationen zu umgehen und was das für Eltern und Pädagogen bedeutet.3 Key Learnings:Vermeidungsstrategien sind oft ein Hinweis auf tieferliegende ProblemeKompensationsstrategien können sehr kreativ sein - von auswendig lernen bis delegierenGenaues Hinschauen und Nachfragen hilft, verborgene Schwierigkeiten zu erkennenWichtige Erkennungsmerkmale:Häufiges "Vergessen" von MaterialienAblehnung bestimmter AktivitätenAusweichendes VerhaltenVerhaltensauffälligkeitenMios Intention ist es, dass Vermeidungs- und Kompensationsstrategien als solche erkannt werden. Denn viel zu schnell wird Betroffenen immer noch nachgesagt sie seien “dumm” oder “faul”. Durch diesen “Stempel”, den Betroffene erhalten, wird oftmals nicht nach der Ursache gesucht, warum diese Strategien angewendet werden. Menschen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten oder Rechenschwierigkeiten wird somit verwehrt, ihre vollen Potenziale zu entwickeln—---------------------- Hast du Feedback für mich, oder möchtest vielleicht sogar selbst deine Geschichte im Potenzialfrei?! Podcast erzählen? Dann schreibe mir gerne direkt an [email protected] oder per DM auf Instagram @mio.lindner.🎧 Playlist Powersongs Potenzialfrei?! Podcast https://spoti.fi/430Qf9c—----------------------INTERAKTIVES ELTERN-WEBINARMio zeigt DIR LIVE, wie du deinem Kind ein wunderschönes Geschenk für das ganze Leben machen kannst: indem es entdeckt, es kann Hindernisse überwinden und dadurch sein Selbstbewusstsein stärken. Sichere dir deinen Platz und 👉👉https://bit.ly/3pKnDTmABONNIERE UNSEREN PODCAST AUF 🎧 Apple: https://apple.co/3FAbc1N 🎧 Spotify: https://spoti.fi/3DR7boz WIR FREUEN UNS ÜBER DEINEN BESUCH UND LIKE AUF 📲 Facebook: https://www.facebook.com/Potenzialfrei 📲 Instagram: https://www.instagram.com/mio.lindner/ 📲 LinkedIn:https://www.linkedin.com/in/mio-lindn... Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.