Wie arbeite ich mit Jugendlichen und Erwachsenen, die eine Legasthenie oder LRS haben?

Ich arbeite seit 21 Jahren mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die eine Legasthenie oder LRS haben. Wie gehe ich bei den Jugendlichen und Erwachsenen vor? Arbeite ich mit ihnen anders als mit jüngeren Schülern? Nein! Im Grunde genommen mache ich mit ihnen fast alles, was ich auch mit jüngeren Schülern mache. Der einzige Unterschied vielleicht, dass ich bei jüngeren Schülern manchmal mehr Bilder verwende. Aber ansonsten arbeite mit ihnen auch mit Silben, mit dem Visualisieren und dem Ausmalen der Wörter, bringe ich jede Strategie und Regel einzeln bei und übe sie so lange, bis diese richtig gut sitzen. Mit den Jugendlichen und Erwachsenen sind Gespräche sehr wichtig, damit sie ihre Vergangenheit aufarbeiten und ihre Ängste überwinden können. Ihr Selbstbild und Selbstvertrauen wird aufgebaut, so dass sie sich so toll verändern. Die Arbeit mit ihnen lohnt sich so sehr, denn auch sie können ihre Schwierigkeiten überwinden.