Wie kann man Schulentwicklung sinnvoll und zugleich ressourcenschonend gestalten? Im Gespräch mit Stephan Gerhard Huber

Folge 7: In dieser Sonderfolge steht dieses Mal keine empirische Studie im Mittelpunkt, sondern das BIO+S-Modell von Prof. Stephan Gerhard Huber. BIO+S steht für Bewährtes bewahren (B), Neues innovieren (I), Vorhandenes optimieren (O) und wenig Nutzbringendes sistieren (+S), sich also zu fragen, welche Strukturen, Prozesse oder Projekte, die aufwändig sind, aber wenig Nutzen generieren, (vorübergehend) eingestellt, unterbrochen oder ganz weggelassen werden können. Stephan Gerhard Huber erklärt sein Modell mit vielen anschaulichen Beispielen aus der Schulpraxis und erläutert, inwiefern es gerade aus pädagogischer Perspektive die Arbeit mit dem "Referenzrahmen Schulqualität NRW" bereichert. Auch mit Blick auf das neu eingeführte "Schülerfeedback" in NRW bietet es viele Chancen. Informationen finden Sie hier: www.Schulentwicklung.net/BIO Weitere Texte: https://bildungsmanagement.net/wp-content/uploads/sites/4/2024/05/HuberSchneiderBraendleMork-2024-DieZeitIstReifFuerVeraenderung.pdf Für QUA-LiS NRW moderieren das Gespräch Dr. Johanna Gesang und Dr. Oliver Geister.