信仰、文化与社会 (第二辑)-个体的原则

嗨，我是约翰金泽 我们继续"信仰、文化与社会"系列课程 今天是第二课 这一课我们继续上一课的 关于什么是"原则"的话题 我们正在研究的是七个原则 今天提到的原则是关于"个体性" 当你想到"个体"的时候，会联想到什么 你可能会想到"特别"，"独特" 比如独一无二、个性化的个体 一些独立的个体 或者有差异的个体 或者有差别的个体 上帝创造了一切 祂也完全拥有这一切 祂拥有整个地球以及其中所充满的一切 祂用这个原则创造了一切 现在回顾一下 我们上一堂课提到的原则的含义 原则是事物的原因、来源或起源 它是任何事物的源泉，就像一颗种子 一个原则包含了整全的真理 一个原则就像一颗种子 因为我们把某个原则引入我们学生的心中 就像上帝用祂的话语对你说话的时候 祂正在把圣经的真理引入你的内心 所以上帝一直在做工 祂在做一件奇妙的事 圣灵一直在你的生命中做工 作为一个基督徒，当你教导别人时 圣灵也在同时做工 祂在帮助你做出有效的教导 一个原则将出自那个来源 也是产生个体性的原因 它也将是个体性的起源 让我们思考一下 关于个体性，圣经到底教导了什么 我想到了诗篇24篇1~2节 我要把它放在这里 因为这是非常重要的一篇 顺便说一下 这是一段很容易记住的经文 所以我把它记住了，这很容易 所以你也能做到 但是它告诉我们 地和其中所充满的，都属于上帝 然后第二节向我们解释了原因 因为上帝"把地建立在海上，安定在大水之上" 所以一个企业的创始人，或者缔造者 以及建立国家的人 我指的是美国的开国元勋们 如果你建立了一个家庭 你就是那个家庭的源头 你拥有这个家庭 所以上帝拥有祂所创造的所有事物 祂创造了一切特别和独特的事物 现在我来举个例子 有一位生活在19世纪的美国人 我想他出生于1865年 他的名字叫威尔逊.本特利 在1885年 他是第一个拍摄出并且放大雪花照片的人 当他看到雪花的时候 他决定展示一下上帝在雪花上的的杰作 当他拍照的时候 他处在一个冰冷的车库里 所有的东西都被冻住了 他在1885年左右拍到了第一张照片 但是他总共拍了5000张雪花照片 你知道没有两片雪花是一样的吗 这是很奇妙的 没有两片雪花是一样的 以后你会因为这节课而留意到雪花的照片 想像一下在某个多雪的地方 我拍了那张照片 我看着所有的雪 我想，在这数百万片雪花中 居然没有两片雪花是相同的 那太疯狂了，太令人吃惊了 想想看，现在地球上有70亿人 没有人有相同的指纹 所以会有70亿不同的指纹 你的每一个指纹 十个指纹中的每一个都是不同的 与所有其它指纹是不同的 但上帝做到了 上帝展示了这些独特的、与众不同的差异 我住在美国新墨西哥州的一个地区 这个地区非常干燥 我问了我们县的推广代理 在这个非常干燥的地区一共生长了多少种草？ 我总是在挖野草 我想把野草都清除掉 他说在这个地区有16种不同的野草 我想，有16种？为何不是3种 或者5种草？ 为什么上帝在新墨西哥州的这个小地方 创造了16种草 这就是我所相信的 上帝展示祂的个体性 祂赋予每个人有不同点，不同的品质 不同的天赋 不同的外表特征 不同的内在动机 他们的目标 他们的抱负 他们的信仰 以及他们的动机 我们都很不一样 我要向你们提出这样一个想法 既然上帝向我们如此显明了个体性 我们应该重视个体性 当你成为父母，养育子女的时候 或者你是一位教师 你的班上的每个学生都是不同的 每个学生都是独一无二的 他们学习的方式也是不同的 每个人在他的学习进度上也会稍有不同 所以作为教师，我们要做的就是 我们把他们当作什么？——个体的人 不能作为一群千篇一律的人来对待 不可以的，要有差异 我们针对这些差异进行教学 我想再提一件事情 作为关于"差异性"原则的总结 当你看到在基督的身体里，不同的人 不同的天赋 不同的能力 不同的教会 不同的牧师 不同的布道内容 那很好 你注意到上帝创造了很多与众不同的个体 所以要从中学习 造成这些差异的原因是什么 要从中学习，并且珍惜教会中的弟兄姊妹 这人有作执事的恩赐 这人有帮助人的恩赐 这人有治理的恩赐 这人有施舍的恩赐 所有这些恩赐和能力 我们都定意要来荣耀上帝 上帝创造它们是有目的的 所以我的目标是，要重视这一方面 不要渴望成为别人 不要以为千篇一律是好事 恰恰相反，这并非是好事 上帝让我们与众不同 我们应该有不同的颜色 看看所有的花和所有的树 自然界的差异就在那里提醒我们 上帝对我们的爱以及祂所创造的差异 当你在学习这堂课的时候，愿上帝祝福你！