Yliopisto ja sivilisaation rikkinäinen moottori

Yliopistolla on kolme tehtävää: tuottaa uutta tietoa, siirtää se seuraavalle sukupolvelle ja todentaa, kuka osaa mitäkin. Tämä jakso kysyy, oliko näiden kolmen tehtävän niputtaminen samaan instituutioon koskaan oikea arkkitehtuuri.Tutkimus, opetus ja todentaminen vaativat eri kannustimet, eri mittarit ja usein eri ihmiset. Kun ne pakataan samaan rakenteeseen, helposti mitattava tehtävä syö vaikeasti mitattavan. Julkaisut, tutkintomäärät, viittaukset ja rahoitus kasvavat, mutta opetus, osaaminen ja todentamisen luotettavuus voivat rapautua.Jaksossa käsitellään Humboldtin yliopistoihannetta, tutkimuksen ja opetuksen heikkoa yhteyttä, monitehtävämallia, arvosanainflaatiota, Max Planck -instituutteja, Western Governors Universityä, ulkoista pätevyyden todentamista ja Suomen OKM-rahoituskaavaa.Ydinväite: sivilisaatio tarvitsee episteemisen moottorin — järjestelmän, joka tuottaa tietoa, siirtää sitä ja todentaa osaamista. Nykyinen yliopisto yrittää tehdä kaikki kolme samalla rakenteella. Ratkaisu on purkaa moottori osiin: tutkimusinstituutit tutkivat, opetuslaitokset opettavat ja riippumattomat todentajat todentavat.https://mekanismirealismi.fi/episteeminen-moottori