遊びは教育にいいんだけど、それにより遊びを限定していないか？【論文：遊戯とスポーツ③】

今回は論文『遊戯（遊び）とスポーツ Ⅰ ー遊戯論の展開に見られる遊びの文化社会学的考察ー』（松田恵示）を読んでいきます。第３章「教育の中の遊びー遊ぶことがもたらす自由の意味ー」教育学的視座から遊びを見ていく。とっても難しいので皆さんも一緒に考えてみましょう。---------------■おたよりフォームhttps://forms.gle/FC9oc3gXRQjmoBVAA---------------■姉妹チャンネル「唐揚げにレモン」https://open.spotify.com/show/4r933KMwxHa6M9C3reX63W?si=GktdgRaKRzaGIWRTO4woUQ---------------【遊び学者原田光プロフィール】熊本大学大学院卒 専攻は教育学。遊び心を活かして、遊休地の活用や新規事業開発、マーケティングの仕事をする。NPOを立ち上げ九州各地で講演会やメディア出演なども。遊びの研究をしてるせいで遊び人とよく紹介されるが陽キャでもパリピでもない。X→ https://x.com/harada_senote→ https://note.com/nobito_hikaruInstagram→ https://www.instagram.com/hikaruharada__jp