Запретить или обучать: спор о роли ИИ в образовании. Радио РБК

87% студентов признаются в использовании ИИ для учебных работ. Вузы теряют возможность отличить знания от сгенерированных текстов и ищут баланс между запретами, регуляцией и обучением цифровым навыкам Наталья Касперская заявляет о потере контроля над использованием ИИ в высшем образовании: существующие системы проверки и антиплагиата не позволяют отделить реальные знания от сгенерированных текстов, при том что не менее 87% студентов уже используют нейросети. ВШЭ выступает против запрета технологий и делает ставку на формирование культуры осознанного применения ИИ, внедряя во все программы модуль «data culture» и обучая студентов как базовым, так и профессиональным навыкам работы с моделями. Представитель ВШЭ отмечает, что в университетах тестируются новые формы контроля — усиление устных опросов и использование ИИ для первичной проверки письменных работ с последующим обсуждением с преподавателем. Обсуждаемый законопроект о регулировании ИИ, по мнению ВШЭ, не должен вводить жесткие запреты в образовании: в школе применение должно быть ограничено, а в вузах, напротив, необходим доступ к современным инструментам при одновременной выработке профессиональных стандартов их использования. Слушайте Радио РБК в Москве — 92.8 FM, в других городах и онлайн на rbc.ru. Подпишитесь, чтобы не пропустить новые выпуски. Москва 92.8 FM Санкт-Петербург 102.0 FM Нижний Новгород 107.4 FM Тюмень 100.6 FM Воронеж 101.1 FM