知的だけど発達特性のある若者を説教しても、すぐに元に戻る理由

知的能力が高くても、なぜ若者は「わかった」はずなのにすぐ同じ行動に戻ってしまうのか？ “理解”しても“定着”しないその構造を、発達特性・思考スピード・人間関係から紐解きます。 説教では届かない、その本質に触れる問いかけの連続。 あなたの身近な「戻る」現象を、ただの反復ではなく“変化の兆し”と捉えてみませんか？ #感情 #大人 #若者 #仮説 #説教 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6844ee2b217d2adac7801fc3