纸鸢

纸鸢 文字/编辑：温如颜 主播：帘青 后期：云海尘清 春光正好，风也温柔，又到了风筝飞满天的日子，明朗朗的欢声中有人吟起那句：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 这里是清幽若雨原创古风电台，我是主播：帘青，今天给大家带来的是温如颜的《纸鸢》，接下来就让我带你一起，走进那春光里。 不知从何时起，越发喜欢一个人，心之所向，便撑把伞，出去走走看看，这日我在清溪看人放风筝，他们跑着笑着，讨论谁的风筝最精致漂亮，有时兴起，回过头来才发现风筝缠了线或是要落了，得忙不停的松松手或者紧紧线，然后一阵庆幸，幸而发现得早。偶有发现晚了的，天上的风筝在天上飞，地上的人儿在地上追，这场景，也是看得一片欢乐。 记得那时侯引起我注意的是位老人家，我素来喜明媚爽朗之人，觉着他们自骨子里带着股生命力，与这样的人相处，会发自内心的舒适慰贴。跟这位放风筝的老爷爷闲聊，老人家上了年纪，但身子骨看起来很是硬朗，身法敏捷，放的风筝飞得最高最远，在众多风筝里独占鳌头，那股得意劲跳跃在眉稍，那眼里啊，有光亮起，印在看的人眼里，也是觉着一派明朗，那光啊，是赤诚，是热情，迟暮之年，仍怀有对生命的赤诚热爱，对美好时光景象的珍惜和眷恋。 他说，风筝是自己做的，从前也不会，但做着做着也就好了，市面精致漂亮的风筝很多，但还是自己做的玩着开心，坚固耐用。放风筝啊需得看天时地利，太冷太热都不好，需得有风，太大太小都不行，地势也需平缓开阔，风筝要飞得高远，那时的我并没从脑子里想象出老师所讲诗中的风景如画是个什么模样。倒是被插图吸引了全部心神，图上的小朋友手中的新奇玩具想来定十分有趣，不然他们怎会笑得如此开心！老师讲到：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的纸鸢，纸是材料，鸢是一种鸟，纸做的鸟儿可以随风而起，俯瞰大地，纸鸢现在多称为风筝，因起飞时风入竹哨，发出“筝”的声。当时记得清晰的是那个是用纸做的鸟儿，起风时可以飞翔天际。 那时候我一心想去放一次风筝，那时候我们那儿买不到的，央着家人给我做上一个，繁忙的大人们好些时候并不会有那么多时间和精力满足一个小孩子的每一个想法，但所幸我有一个会尽力满足我所有小心思的爷爷。只听我说要一只纸做的鸟儿，他寻来了一张纸，在纸上画了一只大鸟，再剪去多余的部分，还记得是只展翅的老鹰，拿着它的时候我觉着十分神气开心。虽然那只鸟儿从未飞起来过，但仍是我童年里温暖的记忆，多年后想起心底里依然泛起浅浅的温柔。 爷爷画画很好，书法也不错，我的毛笔字是幼时爷爷手把手教的，不敢说书法，因为我没坚持练下来，写得不好，天分不好还没耐心，想来也是惭愧。我爷爷也是如那位放风筝的老人家那般性情，对生活豁达且热忱。老人家年纪大了，双眼在近十年来从模糊不清但如今完全不能视物，耳朵也需助听器才能勉强听清声音，但跟其他老人家不同的是，他所有的东西都十分干净整洁，衣服依然穿得一丝不苟，行走站立腰背总是挺得笔直。这十年来写下过二十几个笔记本的歌，里边所描写的内容有家乡风物，民俗传说，时代反思，也有很小的一衣一履，一蔬一饭。我用一个假期看完了那许多个本子，我看完了脚下的这片土地，看完了这几十年的风风雨雨对普通人们的深刻转变，也从那些个本子里看完了一个人的一生，透过那些个本子，我看到了那个人对生命的眷念和热爱。 那个慈祥给我做纸鸢的，那个满头霜鬓的，那个已不能视物却仍笔耕不缀的老人，曾经啊也是意气风发的少年，我觉着他如今依然也是。昨天我新听到一个词叫做“少年感”，我所理解的意思是，它与年龄关系不大，它代表的是一种精神状态，无惧无畏，悍然前行是少年，经历过生命无常和时间的沉淀后，依然明媚，依然可爱，透着蓬勃的生命气息，又何尝不是少年。 后来的本子有些部分是由爷爷口述我来记录的，那时候他跟我说，钱财总有用完的时候，但写下的东西却可以一直传下去，也算是百年以后给你们留的念想。 想来有些难过，二十出头的年纪，明明该是初夏那般明朗朗的年纪，可我好像已经没有放风筝那位大爷的明朗，也有不起我爷爷那般的自律和坚持，不该这样子万事随缘，得过且过的啊，还是得有所改变才对，要努力爱自己，爱一切美好，永远如少年般蓬勃，意气风发。 我希望等到我头发花白，满脸皱纹的时候，我的双眼依然澄澈，看得见世间美好，我的手依然拿得动笔，写些什么都好，可能是我深爱的山川河流，星海月光，也可能是过去生命里经历过的或是我想象中的美丽故事，也可能是曾经深爱过的那些人，以诗，以歌，以热泪，以微笑！ 前两天我玩了一个叫做第二人生的游戏，游戏内容是模拟一个人一生面临选择时会作出什么决定，导致怎样的结果，其中不定时出现各种意外情况，游戏在十几二十分钟便会过完这短短的一生，玩了几次，每一段人生里都有各种的遗憾和不如意。令我感触最深的就是角色死亡游戏结束的页面那句话，人生只有一次，珍惜当下。遗憾终究不能避免的话，但还是要努力一下的，让自己不要后悔就是了。