All Episodes
Душный методист — 61 episodes
How to Teach Listening. Глава 8. Аудирование на уроке vs урок по аудированию
How to Teach Listening. Глава 7. Планирование уроков по аудированию
How to Teach Listening. Глава 6. Стадии и навыки post-listening
How to Teach Listening. Глава 5. Стадии и навыки while-listening
How to Teach Listening. Глава 4. Стадии и навыки pre-listening
How to Teach Listening. Глава 3. Что слушать на уроке и вне урока
How to Teach Listening. Глава 2. Выбор аудио: учебник или аутентика
How to Teach Listening. Глава 1. Место аудирования в мире и в обучении иностранным языкам
Teaching speaking. Глава 7. Про планирование разговорного курса и оценку говорения
Teaching speaking. Глава 6. Автономность учеников
Teaching speaking. Главы 4 и 5. Активности на повышение осознанности и выведение нового языка в речь
Teaching speaking. Глава 3. Говорение на родном и иностранном языке
Teaching speaking. Глава 2. Что нужно знать для качественного говорения
Teaching speaking. Глава 1. Что происходит в голове, когда мы говорим
Бонусный выпуск #3. AMA: Ask Me Anything: Ответы на ваши вопросы
Бонусный выпуск #2. AMA: Ask Me Anything: Ответы на ваши вопросы
The Lexical Approach. Главы 12 и 13. О преподавании, методике и обучении преподавателей
The Lexical Approach. Главы 10 и 11. О природе ошибок
The Lexical Approach. Главы 8 и 9. О грамматике в учебной программе
The Lexical Approach. Главы 6 и 7. О лексике в учебной программе
The Lexical Approach. Главы 4 и 5. О видах значений и природе лексики
The Lexical Approach. Глава 3. О психологических проблемах
Бонусный выпуск. AMA: Ответы на ваши вопросы
The Lexical Approach. Глава 3. О философских проблемах
The Lexical Approach. Глава 3. Об "аспектах" языка и его изучения
The Lexical Approach. Глава 3. О других нелинейных понятиях
The Lexical Approach. Глава 3. О нелинейности уровней языка
The Lexical Approach. Глава 2. Ещё немного о методических спектрах
The Lexical Approach. Глава 2. О методических спектрах
The Lexical Approach. Глава 1. О методических крайностях
The Lexical Approach. Глава 1. Об объяснении и усвоении
The Lexical Approach. Глава 1. О правильности и беглости речи
The Lexical Approach. Глава 1. О реальных ситуациях и ситуациях на занятии
The Lexical Approach. Глава 1. О компетенциях
The Lexical Approach. Глава 1. О Рецептивных и Продуктивных навыках
The Lexical Approach. Введение. О подходе и терминах
Dogme: Teaching Unplugged. Глава 12. Выводы о Dogme; экзамены и обзервации
Dogme: Teaching Unplugged. Глава 11. О работе с Young Learners, ESP и индивидуальными учениками
Dogme: Teaching Unplugged. Глава 10. О работе с учебником
Dogme: Teaching Unplugged. Глава 8, 9. О преемственности занятий и учителях-носителях
Dogme: Teaching Unplugged. Глава 6,7. О выборе материалов для урока и работе с языковой формой
Dogme: Teaching Unplugged. Глава 5. О создании правильных условий и атмосферы на занятии
Dogme: Teaching Unplugged. Глава 4. О работе со спонтанно возникающей лексикой и грамматикой
Dogme: Teaching Unplugged. Глава 3. О том, как вести занятия совсем без материалов
Dogme: Teaching Unplugged. Введение. О том, почему Dogme — лучшая методика на свете
Exploring Psychology in Language Learning and Teaching. Глава 8. Почему ученики не хотят говорить
Exploring Psychology in Language Learning and Teaching. Глава 7. Об ответственности за результат
Exploring Psychology in Language Learning and Teaching. Глава 6. О мотивации
Exploring Psychology in Language Learning and Teaching. Глава 5. О том как эмоции помогают и мешают нам учиться
Exploring Psychology in Language Learning and Teaching. Глава 4. Об убеждениях ученика и учителя
Exploring Psychology in Language Learning and Teaching. Глава 3. О личности ученика
Exploring Psychology in Language Learning and Teaching. Глава 2. О группах
Exploring Psychology in Language Learning and Teaching. Глава 1. О различных психологических подходах в обучении языкам
How Languages Are Learnt. Глава 7. О популярных мифах и стереотипах в изучении иностранных языков
How Languages Are Learnt. Глава 6 ч.2: Об обучении иностранным языкам в классе
How Languages Are Learnt. Глава 6 ч.1: Об обучении иностранным языкам в классе
How Languages Are Learnt. Глава 5: Об обзервации процессов изучения языка и обучения языку в классе
How Languages Are Learnt. Глава 4: Гипотезы и теории, объясняющие процесс изучения второго иностранного языка
How Languages Are Learnt. Глава 2: Как взрослые изучают языки
How Languages Are Learnt. Глава 1: Как дети изучают языки
How Languages Are Learnt. Глава 3: Индивидуальные особенности в изучении иностранного языка