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平哥书房 — 327 episodes · page 3 of 4
【札记】行天下南京网课设计思路
【杂书】矛盾是智慧的代价
令人欣喜的反馈-来自小听友的《世说新语》播讲
【杂谈】一个小提琴特长生的平凡之路
【杂谈】能力和习惯，远比成绩重要
【杂谈】“名额分配”政策解读
文学客厅：从《小妇人》谈女孩的教养
书房118：一起努力吧
新年好，感冒了
【答疑】好词好句-摘抄和使用同等重要
【答疑】阅读理解刷题方法（下）
【答疑】阅读理解刷题方法（上）
【交流】踏实做好自己的事，才能对抗焦虑
【随感】整理东西的价值
【杂书】一封江湖人士的家训（下）
【杂书】一封江湖人士的家训（上）
【杂谈】“愚”和“蠢”
【教育谈】记忆力的背后
【杂谈】郭敬明道歉
【杂谈】又两个暴雷的
元旦致辞2021
【答研究生问】关于经典类有声节目的若干问题.510790
【杂谈】该不该给孩子读武侠
【杂谈】同行又吵成了一锅粥
【杂谈】聊聊
【杂谈】不容乐观的大局
【闲书】放得俗心下，不做大丈夫
【杂谈】中国足球的口水官司
【闲书】善恶一念与闹场笃学
【闲书】凭运气而来的成功，凭实力亏出去
【闲书】“清醒”不容易
【杂谈】留学的大门缓缓关上
【杂谈】刚复课，还需张弛有度
【传错了】平说古文论语十二章
【杂谈】智商税
【杂谈】从中年危机到读书
【杂谈】到处都在谈在线教育
【札记】好的文学是“借假修真”
【杂谈】避免焦虑：给自己一个标准
【杂谈】焦虑来自“标准”
【札记】和领导握手
【札记】得来不易的自由不是目的
【札记】进一步有进一步的欢喜
【杂谈】经济衰退中的光荣与梦想
【闲书】公卿和乞丐
【闲书】“一”技之长
【杂谈】好和坏是相对的
【杂谈】教育体制不负责“培养成才”
【杂谈】靴子落地了
【杂谈】疫情后，差距会越来越大
【札记】读水浒，讲侠义
【杂谈】有思考的阅读才是最重要的事
【札记】熠熠生辉的青山翠谷
【史记】“为计深远”才是真为孩子好
【直播回听】让孩子爱上阅读，你做对了吗？下下
【直播回听】让孩子爱上阅读，你做对了吗？上上
【闲书】《如何改变世界》：民间社会的缓冲作用
【直播】名作阅读与考试提分
【直播】如何利用超长假期弯道超车（下）
【直播】如何利用超长假期弯道超车（上）
【杂谈】家长到底该怎么辅导孩子学习
【杂谈】弯道超车的好时机
【杂谈】不逃避，不添乱，不害怕
【札记】怎么写细节：举例《围城》
【札记】作文为什么写不出细节？
【杂谈】知识圈的扩张与泛读的作用
【札记】名篇名段背诵是提升语感的好方法
【杂谈】教育行业还债，但也走向健康
【杂谈】孩子的自由和安全感
【读书】逃避自由
【鲁迅】忽然想到
【杂谈】在山东
去济南
【杂谈】分析考卷能看出很多东西
【札记】关于书单
【闲书】勤学好问，忠厚老成
【杂谈】音乐会上的四个男生
【杂谈】教育行业的人工智能
【闲书】担得起、想得通、忍得住、看得懂
【闲书】轻财、律己、量宽、身先
十年
【札记】期末复习建议-家长版
【札记】错题本有用么？
【札记】期末复习简略建议
【杂谈】公办的掣肘：时间都去哪儿了
【杂谈】民办比公办好在哪儿？
不容置疑的力量：再见，2019
【杂谈】校长的不容易
纪念木心先生（读者会共读）
【闲书】面前之誉和乍交之欢
【闲书】拨得开，立得定
【闲书】躁、畏、欲、言、勇
【鲁迅】真话和谎言
书房35【杂谈】春联里的祝福与期许
【札记】体面人
【杂谈】竹篮打水是不是一场空
【闲书】今日简史：我这么好看怎么会是坏人呢
【札记】木心，陈丹青和鲁迅
【杂谈】越禁忌，越欢喜
【札记】万般皆下品惟有读书高