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#887 みんなのコメントにお返しするよ!

#886 もうすぐ七夕。子どもの願いごとは毎年ちょっとずつ変わっていく

#885 「話せる」と「学べる」は違う

#884 おにぎりはアイデンティティを作る

#883 継承語の子は「中途半端な日本語話者」ではない

#882「田舎のねずみとまちのねずみ」（朗読＆クイズ）

#881 日本語は「流し聞き」より「やり取り」で育てる

#880 ワールドカップで見えた、息子の中の日本

#879 にほんごタイムは、ママのためにがんばるもの？

#878 ビジネスか、アカデミアか。継承語教育に関わる私が考えていること

#877 「継承語」は3代で消える！？

#876「こぶとりじいさん」（朗読＆クイズ）

#875 宿泊訓練から帰ってきた息子の涙

#874 教材を選ぶ時に気をつけたいこと

#873 宿泊訓練の準備で気づいた、家庭で育つ生活力とことば

#872 みんなのコメントにお返しするよ!

#871 先生が変わっても同じ質を保つ大切さ

#870「3びきのクマ」（朗読＆クイズ）

#869【ほっこり回】いちごは果物の王様である

#868 3歳・5歳・7歳、年齢によって日本語育児は何が変わるのか

#867 作って終わりじゃない「教材づくり」の話

#866 オフ会を開催したよ！

#865 無料教材、できました！

#864【まいこ先生の昔話】「ぶんぶく茶釜」（朗読＆クイズ）

#864【ほっこり回】小さな親切が、ちょっと面倒に感じるとき

#863 Googleの「20%ルール」から考える、学びの大切さ

#862 子ども部屋のドアを閉めるようになりました