Учёные Нижнего

От ядерных реакторов для космоса до управления наукой целого региона. Екатерина рассказывает: Что такое термоэмиссионные реакторы-преобразователи и как прямое преобразование энергии работает в космосе Как 500 молодых атомщиков в палаточном лагере меняют миссию госкорпорации и запускают спортивные сообщества Почему Нижний Новгород может стать инженерной столицей России и какие условия созданы для учёных сегодня Каково это — сидеть у крышки работающего реактора? И почему сейчас лучшее время, чтобы приходить в науку? Узнайте в первом выпуске второго сезона «Учёные Нижнего»! В следующих выпусках: историк, химик, биолог и физик. Следите за обновлениями! Также нас можно увидеть на Rutube — vk.cc/cN0Iii И услышать: VK подкасты — vk.cc/cN0Isy Яндекс.Музыка — vk.cc/cN0IwV Apple Podcasts — vk.cc/cN0IAW

Гость выпуска — Наталья Гронская – доктор политических наук, профессор, главный научный сотрудник Центра языка и мозга, профессор Департамента фундаментальной и прикладной лингвистики Факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ Нижний Новгород. От политической лингвистики — к операциям на мозге с пробуждением. Наталья рассказывает:• Как лингвист оказывается в операционной и зачем хирургам нужны языковые тесты во время удаления опухолей мозга• Почему мозг каждого человека говорит по-своему и как найти речевые зоны, которые не видны на МРТ• Чем мозг билингва отличается от мозга человека, говорящего на одном языке, и почему билингвы лучше переключаются между задачами• Можно ли «прокачать» мозг, как мышцы, и что на самом деле помогает сохранить ясность ума в старости

От комбинаторики и многомерных многогранников — к созданию математической теории нейросетей. Николай рассказывает: • Как задача о многограннике в миллиардомерном пространстве объясняет работу нейросетей• Почему ChatGPT и DeepSeek работают «вслепую» — без строгой математической теории• Может ли ИИ уже сегодня доказывать теоремы и заменять ученого-математика• Зачем нужна фундаментальная наука, если нейросети и так прекрасно работают• Почему потолка в развитии искусственного интеллекта не видно Когда ИИ сможет проводить полноценные научные исследования? И почему без фундаментальной математики невозможно создать по-настоящему разумный искусственный интеллект? Узнайте в новом выпуске «Учёные Нижнего»!

Гость выпуска — Владимир Чувильдеев — доктор физико-математических наук, профессор, директор Научно-исследовательского физико-технического института Университета Лобачевского, научный руководитель Парка науки. От управления атомами в металлах — к созданию компьютеров будущего и керамик для космоса. Владимир рассказывает: Как заставить атомы «слушаться» и создавать материалы с заданными свойствами Почему фотонный компьютер ближе, чем квантовый и как нижегородские разработки конкурируют с мировыми Зачем спутникам «неслышный язык» терагерцовых волн для секретной связи в космосе Почему учёный должен работать «два раза по восемь часов» и показывать не формулы, а готовые образцы Как японские технологии вернулись в Россию через фундаментальные исследования по диффузии Почему без искусства и философии невозможно делать прорывные открытия в материаловедении

От детского чтения «разных книг» — к разгадке тайн поэтических текстов и роли слова в культуре. Наш гость рассказывает: — Как менялась роль чтения — от статусного символа СССР до мозаичной культуры сегодня.— Кто такой филолог на самом деле: посредник, провокатор или хранитель тайн?— Почему Пушкин взвешивал каждое слово, а Довлатов — очищал его от стиля.— Как одна фраза на лекции может перевернуть жизнь и заставить бросить агрономию ради филологии.— В чём трагедия Маяковского и почему Бродский смог создать «надвременной» язык. Почему филология — это не про снобизм, а про извлечение смысла? И как слово становится «ферментом», меняющим сознание? Слушайте новый выпуск «Учёные Нижнего»!

Гость выпуска — Павел Лисицын — зоолог, популяризатор науки, аспирант кафедры ботаники и зоологии института биологии и биомедицины Университета Лобачевского, автор блога LISOPAVLIK. От детского рисунка «я — зоолог» в 4 года — к полевым исследованиям и документальным фильмам о природе. Павел изучает: Как инвазивные виды вроде испанского слизня меняют экосистемы и почему это касается каждого дачника Почему в нижегородских водоемах появляются пресноводные медузы и как они связаны с глобальным изменением климата Почему от муравьев больше пользы, чем вреда, и как они конструируют мир вокруг нас Как перестать бояться пауков и змей простым методом предсказуемости Почему настоящая магия — не в далеких джунглях, а в листе, свернутом в трубочку насекомым

Гость выпуска — Александр Смыков — кандидат технических наук, директор департамента стратегического развития ННГАСУ, председатель Совета молодых учёных Нижегородской области, член Координационного совета при Президенте РФ по науке и образованию. От студенческой лаборатории — к формированию научной политики всей страны. Александр рассказывает:• Как превратить детское любопытство в научную карьеру• Почему поддержка учёных — это инвестиции в будущее экономики• Что общего между детскими площадками и президентскими премиями• Как цифровая платформа Science ID меняет правила игры для исследователей

От школьного анализа стихов Гумилёва и клипов Queen — к философскому осмыслению современности. Артём изучает: Как зомби в кино отражают проблемы современного общества Почему видеоклипы — это сложные философские тексты Можно ли сохранить свободу мысли в эпоху цифровых технологий Зачем философу разбирать поп-культуру Как клип группы Queen привёл в науку? И почему массовая культура — это ключ к пониманию нас самих? Смотрите в новом выпуске «Учёные Нижнего»!

От школьного увлечения физикой и астрономией — к изучению поведения света на пределе возможного. Иван исследует:• Как сверхмощные лазеры позволяют "увидеть" невидимые процессы в материалах• Может ли графен стать спасением для перегревающейся электроники• Каким образом импульсы света точнее бритвы изменяют свойства веществ• Зачем учёному выходить из лаборатории и заниматься популяризацией науки Как фундаментальные исследования становятся основой для технологий будущего? И почему наука — это вечный детектив с новыми загадками? Смотрите в новом выпуске «Учёные Нижнего»

Гость выпуска — Евгений Буланов — доктор химических наук, доцент, заведующий кафедрой неорганической химии химического факультета Университета Лобачевского. От детского увлечения "цветными жидкостями" — к созданию материалов будущего. Евгений исследует:• Как апатиты восстанавливают кости и зубы (и почему они есть в вашей зубной пасте)• Можно ли сделать татуировки безопасными с помощью химии• Почему настоящая наука — это не взрывы в колбах, а точный расчёт• Зачем учёному нужно выходить из лаборатории и общаться с людьми Как детские эксперименты превратились в серьёзные исследования? И почему химия — это конструктор с бесконечными возможностями? Смотрите в новом выпуске «Учёные Нижнего»!

Гостья выпуска - Елена Кондакова - кандидат биологических наук, старший научный сотрудник НИИ нейронаук Университета Лобачевского, руководитель направления Нижегородского НОЦ по высокотехнологичной персонализированной медицине и медицинскому приборостроению.  От подозрения на волчанку - к открытиям в генетике. Елена прошла путь от студента до учёного, который:• Доказал генетическую природу микроцефалии• Раскрывает функции ранее неизученных генов • Участвует в создании уникальных линий лабораторных животных • Популяризирует науку в Нижнем Новгороде и России• Вдохновляет школьников и студентов на занятия наукой Как личная история превратилась в дело жизни? Смотрите в первом выпуске «Учёные Нижнего» 00:07 Начало пути в науке01:44 Первые научные достижения02:46 Путь роста учёного04:11 Личный опыт с аутоиммунными заболеваниями07:29 Гордость за текущие исследования10:49 Успех эксперимента11:38 Уникальная технология электропорации12:59 Диагностика заболеваний15:04 Синдром СПАД-МИСС16:39 Лечение эпилепсии18:11 Линия мышей «Сократ»20:35 Сложности создания трансгенных мышей22:43 Создание животной модели23:38 Коллаборации и исследования25:16 Коммерческие заказы и эко-технологии26:48 Амбициозные проекты28:35 Проект с Сириусом31:08 Научпоп и популяризация науки33:23 Истории успеха34:12 История митохондриального заболевания35:12 Исследование родословной36:12 Победа в конкурсе37:06 Опыт научпопа38:44 Молодежь в науке39:43 Научная мечта40:23 Научпоп и преподавание