בשביל החינוך

נויורפדגוגיה עם ד"ר אילת קצוף וד"ר אפרת לוצאטו 🧠🧠🧠 #מהי נוירופדגוגיה? # מהם נוירומיתוסים?  # מהם תאי עצב?  #מהו המוח הגמיש וכיצד אנשי חינוך ממש מעצבים פיזית את המוח של התלמידים שלהם? # מהו מרכז אלו"ן ?   פרק מרתק! מוזמנים להאזין !   באולפן: ד״ר דפנה גרנית דגני, ד״ר אילת קצוף וד״ר אפרת לוצאטו   עורך: אריאל גופמן

החינוך הדני - שני שביט # כיצד מייצרים חינוך מבוסס אמון? # כיצד מערכת היחסים בין המדינה דנמרק לבין אזרחיה באה לידי ביטוי בתכנית הלימודים? # מהו מודל גני יער לעומת גני אוטובוס ולגני ספורט? מוזמנים להאזין 🎧🎙️   באולפן: ד״ר דפנה גרנית דגני ושני שביט   עורך: אריאל גופמן

פרק 18: *מטוטלת הבינה*  עם ד"ר מרב אסף וד"ר עמיר גפן עד היום התרגשנו מכל תוצר של הבינה המלאכותית, אבל לאחרונה משהו משתנה. מתחיל להימאס מאותן המצגות אצל כולם, מהשטחיות ומראה הפרחים מפלסטיק. המטוטלת נעה ומחפשת תשובות: - איך שומרים על הקול האנושי והיצירתי שלנו? - אילו מיומנויות נדרשות בעולם העבודה המיטלטל? - מה הקשר בין צמיחה פוסט-טראומטית לבינה מלאכותית בישראל? *פרק מרתק על פילוסופיה, בינה וחינוך* מוזמנים להאזין!   באולפן: ד״ר דפנה גרנית דגני, ד״ר מירב אסף וד״ר עמיר גפן הקלטה ועריכה: אריאל גופמן

# כיצד הגיע לתחום החינוך אחרי שהיה רב ומשפטן?  # על מה הוא גאה בכהונתו כשר חינוך ועל מה הוא מצטער? ובאילו תנאים הוא יחזור לכהן?  # מבין שלל הבעיות החברתיות, חינוכיות,  איזה בעיות הכי מטרידות אותו באופן אישי? # מהו מודל הביזור (50-30-20) ואיך הוא מקדם שוויון? וגם... כיצד ייראה בית הספר בעוד חמש שנים בחלומותיו? פרק חובה! אל תפספסו!   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני והרב שי פירון עריכה: אריאל גופמן

 # אילו צרכים יש לסטודנט או מטופל שהבינה המלאכותית יכולה לקדם ולטפל?  # כיצד נקדם מוסריות בקרב סוכני AI?  #מה בין סימולציות להכשרת מורים ומטפלים לבין אנדרוגוגיה ובינה מאלכותית?  #מיהו השלישי המלאכותי?  וגם.. טעימה מוסיקאלית של הפרופ' המזמר 💃🎸💃🎸💃  על הכל בפרק הבא!   עם ד"ר דפנה גרנית דגני ופרופ' זוהר אליוסף   עורך: אריאל גופמן

# מה קורה עם הדמוקרטיה בעולם? # מהו החינוך הדמוקרטי וכיצד ניתן לחנך אזרחים מילדות לבחירה, ניהול עצמי וזכויות אדם? # מהו Pdoom ? כיצד תשפיעה הבינה המלאכותית על החינוך ולמה זה אפילו יותר דחוף מהמלחמות האחרונות? פרק מצולם ראשון  מוזמנים להאזין  או לצפות ביוטיוב: https://youtu.be/V_t-OxrPGH0 נשמח לשמוע מה דעתכם!  🎧🎙️🎧🎙️🎧🎙️🎥📽️🎥   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ויעקב הכט הקלטת סאונד ועריכה: אריאל גופמן צילום וידאו ועריכה: אלמוג פנקר

# מיהם האנשים הכי טובים? מהי מנהיגות פדגוגית? # מהי תכנית רום? # מה ההבדל בין מכללה אקדמית לאוניברסיטה בתהליכי ההכשרה להוראה? # למה בכלל צריך מצויינות בהכשרת מורים? על כל אלו ועוד בפרק המצורף!  האזנה נעימה🎧🎙️🎧🎙️🎧

# כיצד פרסונאליזציה ובחירה של מורים משקפים את הצרכים הכי מדוייקים מותאמים? # איך הופכים מכללה שלמה לזירת פיתוח מקצועי לאנשי חינוך? # מה בין חוסן לשירות מילואים ולמציאת פתרונות יצירתיים ללומדים? על כל אלו ועוד בפרק שלפניכם כדאי להאזין! 🎧🎙️🎧🎙️🎧     באולפן: דר' דפנה גרנית דגני, דר' נהוראי אליקים ואושרי טובי הקלטה ועריכה: אריאל גופמן

# איך נראה חינוך שבונה חברה מחדש?  # איך דור הצעירים שהושמץ הופך להיות חוד החנית של העתיד הישראלי ואיך צורה חדשה של למידה באקדמיה יכולה לתת לו את הכלים לעשות את זה?  #מהי הפדגוגיה של הצעירות, מאיפה היא באה ולאן היא מכוונת?  על כל אלו ועוד בפרק המרתק  כדאי לכם מאד להאזין!! 🎧🎙️🎧🎙️🎧   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני וחן שמיר הקלטה ועריכה: אריאל גופמן

 #מהו סילום העצמה?  # אילו כלים יעילים ופשוטים יש לקידום פרסונליציה בארגון?   # מה מראים המחקרים הכי מעודכנים על פיתוח מקצועי כבחירה של העובד\ת?  # כיצד התאהבה הפרופ' במחקר ולמה?   כל זאת בפרק שלפניכם, מוזמנים להאזין 🎧🎙️🎧🎙️🎧   עוד מפרופ' אורית אבידב-אונגר בקישורים הבאים:   אתר אישי: https://oritav.com/ קישור לספר: https://routledge.pub/The-Personalized-Continuing-Professional-Learning-of-Teachers/ ויקיפדיה: https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%90%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%AA_%D7%90%D7%91%D7%99%D7%93%D7%91-%D7%90%D7%95%D7%A0%D7%92%D7%A8   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ופרופ' אורית אבידב-אונגר הקלטה ועריכה: אריאל גופמן

# כיצד מנהלים ארגון חינוכי עם 1700 תלמידות ותלמידים? # למי חשובים ההישגים הלימודיים ולמי לא? # מהו ארגון מצילים? פרק מזוית אחרת 🎙️🎧🎙️🎧🎙️   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ואריה ברנע הקלטה ועריכה: אריאל גופמן  

כיצד מרחב אחד שלא "שייך לאף אחד" יוצר חיבורים כל כך משמעותיים בין עבר, הווה עתיד? בין יהודים ובדואים? בין מבוגרים לילדים? בין חקלאות עתיקה לגבינות כשרות ומפונפנות שנמכרות במסעדות יוקרה?  אחד הפרקים האופטימיים כדאי לכם להאזין! 🎙️🎧🎙️🎧🎙️🎧🎙️   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ונמרוד רוגל הקלטה ועריכה: אריאל גופמן

# מהי תרפיה במוסיקה? # איך יוצרים הכשרה להוראה בהקשר חינוך מוזיקלי? # כיצד האינטליגנציה המוסיקלית משפיעה על כל סוגי האינטגנציות שלנו? # כיצד משלבים מיינדפולנס ומוסיקה? # למה חשוב שגננות ישירו בגן? # כיצד ניתן לתקף רגשות דרך שירים? ואפילו הזדמנות לשמוע אותנו שרות באולפן....🤭 🎙️📯🎼🥁🎺🎸🎻   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ונוגה גבע הקלטה ועריכה: אריאל גופמן

# מחוויות מפתח לנקודות מפנה - על הספר שכתב הוביל לשינויים פדגוגיים מרחיקי לכת  # סודות האקדמיה - איל מונעים אליטיזם באקדמי, מרחיבים את השערים ומאפשרים נתיב לקריירה אקדמית?  # כיצד מייצרים הערכה מותאמת לקהל היעד?   פרק מרתק  כדאי להאזין!  🎧🎙️🎧🎙️🎧🎙️   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ופרופ' גד יאיר הקלטה ועריכה: אריאל גופמן

# כיצד הטכנולוגיה בכיתה משנה את תפקיד המורה למנחה ומלווה? # כיצד מפיצים רעיונות חינוכיים חדשניים? למה אנשים נכנסים לקבוצות ווצאפ עם מאות אנשים אחרים? # מהי הביאנלה ומהו כנס bett? על הכל בפרק המצורף!  🎙️💻🎧   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ורמי חדאד הקלטה ועריכה: אריאל גופמן

# מהן התכניות הייחודיות וכיצד הן תורמות להבאת קהלי יעד מגוונים לחינוך והוראה? # מה בין אוטונומיה לריכוזיות בהשכלה הגבוהה?  # מהו זרם החינוך העברי ומה קורה בעגלתו? פרק בועט ומרתק!  מוזמנים להאזין   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני וד"ר רוני רמות הקלטה ועריכה: אריאל גופמן

# מה זה האקרית חינוכית? # מה דומה ומה שונה בין מאפייני ההוראה והלמידה בחינוך הבלתי פורמלי לבין חינוך מבוגרים? # כיצד הוצאת ספרים, ייעוץ ארגוני למפקדים בצבא ועריכת פודקאסט הם רק חלק מההרפתקאות שלה בדרך? על הכל בפרק הבא!  מאד מוזמנים להאזין🎙️🎧🎙️🎧   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני וד"ר מיה ויזל הקלטה ועריכה: אריאל גופמן

מאין ולאן הגיע החלום של גני היער בישראל? מהי הפדגוגיה וסדר היום בגן יער? מהי מתודת "פינת ישיבה" וכיצד היא מובילה לבריאות מרפא ואמבטיית יער? אילו תהליכי הכשרה יש לאנשי חינוך המבקשים לשהות ביער עם ילדי הגן? על כל אלו בפרק שלפניכם  מוזמנים להאזין  🎧🎙️   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ורון מלצר הקלטה ועריכה: אריאל גופמן

למה כדאי לדבר עם תלמידים על מיניות בבית ספר? מה האתגרים והחששות של מורים ומורות בנושא? מה הקשר בין בחירה חופשית בלבוש לתיקון עולם? על כל אלו ועוד בפרק בקישור המצורף  מוזמנים להאזין 🎧🎙️💭🎙️🎧   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני וד"ר נועה נופר הקלטה ועריכה: אריאל גופמן

*עונת חולמים - פרק 1 - פרופ' חן שכטר*  💭 כיצד הגיע לחינוך כאלוף ישראל בשחיית פרפר? 💭 אילו חלומות הצליח להגשים כראש מכון מופ"ת ופרופ' באקדמיה? 💭 מה סוד החיבור לנושא ההון האנושי? 💭 כיצד מדמיין בחלומותיו את בית הספר העתידי? על הכל בפרק הראשון של עונת החולמים  מוזמנים להאזין 🎧🎙️🎧🎙️   באולפן: ד"ר דפנה גרנית דגני ופרופ' חן שכטר הקלטה ועריכה: אריאל גופמן

# איך חווית ההוראה בחברה השנייה?  # אילו אתגרים נמצאים בצד השני? # כיצד התלמידים, הצוות והמורים מתמודדים עם מורה ערביה/מורה יהודי? # מה מרוויחים מללמד אצל השכנים?  # כיצד השפיעה המלחמה על ההוראה בחברה השנייה? פרק מלא בהשראה  עם קצת אופטימיות במיוחד לימים אלו  מוזמנים להאזין 🎧🎙️🎧🎙️🎧

# מה ההבדל בין חינוך גופני וספורט? # מה הקשר בין הכשרת מורים בספורט לבין אוכלוסיות בהדרה? # האם אינטליגנציה גופנית היא מולדת או ניתן לקדם השכלה תנועתית אצל כולם? # האם מאמנים משתמשים בשיטות שונות לאמן בנות ולאמן בנים? ומה הקשר בין קידום ספורט נשי לשוויון מגדרי? # מתי הפך הספורט לזירה לפיתוח תיאוריות בניהול עסקים, במדעי ההתנהגות ובפסיכולוגיה? # ואי אפשר בלי... טכנולוגיה וספורט  פרק ממש מרתק ומחדש  עם שני מרואיינים רהוטים במיוחד  אל תפספסו! 🤾🏻‍♀️⛹🏼‍♂️🏋🏼‍♀️🚴🏻‍♀️ 🎧🎙️🎧🎙️

# כיצד אומרים אוטיסט בערבית ולמה השם מייצר פרשנות מוטעית? # האם ניתן לרפא או לתקן אוטיזם? # מה הסיבות להופעת ההפרעה? # מה מיוחד בדרכי ההתמודדות של החברה הערבית -בדואים עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים? פרק מרתק  מומלץ להאזין 🎧🎙️🎧🎙️

# כיצד מניעים שינויים במשרד החינוך? # מי הן התכניות הייחודיות? # מה קרה באקדמיה כיתה? פרק חשוב בהובלת שינויים מערכתיים בכלל ובהכשרת מורים בפרט  מוזמנים להאזין

מי יכיל את המכילים? מי ייתן תמיכה לצוות המורות/ הגננות בזמן משבר? מהי תשישות חמלה? מהו מודל "גשר מאחד"? מה ההבדל בין טראומה בילדות לטראומה בבגרות?איך מייצרים מרחב בטוח? פרק חשוב ודחוף  כדאי להאזין  מוזמנים להאזין  🎙️🎧🎙️🎧🎙️

  🔸איך להגשים חלום ולהגיע לניהול בית ספר בתוך 3 שנים?   🔸מה היא מנהיגות חינוכית? ומה הן זירות ההשפעה של מנהל/ת בית ספר חוץ מפדגוגיה, תשתיות, ניהול צוות, ניהול קהילה ועוד...? 🔸מי הוא ארגון חותם וכיצד יוכל לסייע לי להיכנס למערכת החינוך כדי לקדם שוויון הזדמנויות לכל ילד וילדה במדינת ישראל? על כל אלו ועוד בפרק המצורף  מוזמנים להאזין 🎧🎙🎧🎙

# מהי מפת הידע? כיצד ניתן לקדם מוביליות חברתית? # מיהי המאמנת הבית ספרית וכיצד פרקטיקות פשוטות יכולות לתרום לקידום הישגים וזיהוי הזדמנויות לתלמידים מתקשים? # מה עושים כדי למנף בתי ספר תת משיגים? תשובות מעניינות לשאלות קשות  הכל בפרק המצורף  כדאי להאזין 🙏🏼

מהי הוראת מבוגרים?  מה בין פיתוח מקצועי - השתלמויות מורים- חווית למידה - התמחות? מהן הנחות היסוד והפרקטיקות של הוראת מבוגרים ? מה ההבדל בין פדגוגיה לאנדרוגוגיה? תמר מילשטיין מראיינת את דר' דפנה גרנית דגני

# חינוך לא אלים  # פשוט להיות שם  # מודל עצ"ה- עיניין, צורך, הזדמנות אלו העקרונות החינוכיים של הסופר, המוסיקאי, מנחה הסדנאות ומכשיר הצוותים יהונתן דורון. מוזמנים להאזין 🙏🏼🪄🎙️🎧🎙️🎧

כיצד משפיעה הפרעת הקשב על גירושין? על לימודים אקדמיים? על מוטיבציה?  מהו היפר פוקוס? כיצד ניתן לאמן ולקדם מבוגרים עם הפרעת קשב וריכוז וגם מה היתרונות או ההצלחות הייחודיות של אנשים עם הפרעת קשב? מוזמנים להאזין  🎙️🎧🎙️🎧

מה ההבדל בין תהליכי גיבוש זהות למציאת משמעות בחיים? מהו מנגנון פיצוי גמיש וכיצד הוא מגן עלינו בתקופות משבר וטראומה? מה הקשר בין חיפוש משמעות למערכת החוסן הפנימית?  ואיפה ניתן להרחיב וללמוד עוד על לוגותרפיה?    פרק חשוב! אל תפספסו  🎙️🎧🎙️🎧🎙️🎧🎙️

שני יהודים יושבים באולפן ומשוחחים על החברה הערבית זו התחלה של חידה/ בדיחה?  הידעתם שתלמידה בכיתה ח'  בחברה הערבית צריכה ללמוד ארבע שפות?!?! ערבית מדוברת  ערבית ספרותית  עברית  אנגלית איזה אתגר אדיר! ואם כבר אתגרים מה עם נשירה? עם הוראה מסרנית - מסורתית שלא מותאמת לתלמידים? מה עם העתקות וטוהר הבחינות? ומהן ההזדמנויות-  הקמת בתי ספר לקידום תחושת שייכות בפזורה  שנת התנדבות ( מקביל לשנת שירות אצל היהודים)  בינה מלאכותית תומכת בפערי שפה  ועוד ועוד  פרק מרתק מוזמנים להאזין

# מה ההבדל בין סטוריטלינג לפדגוגיה נרטיבית? # מה מאפיין אנשי חינוך שנשרו בעצמם מהתיכון? # כיצד ניתן להבין את מערכת החינוך באמצעות הסיפורים של העובדים בה? # מה הקשר בין המסע לאיתקה לבין סטודנטים עם לקויות למידה? פרק נהדר עם תמר הנפלאה  כדאי להאזין ! 🎙️🎧🎙️🎧

🎸האם כל אחד יכול לבטא את הקול הפנימי שלו באמצעות חינוך מוסיקלי? 🪘מה הקשר בין אינטילבנציה למוסיקה?  🎺מהו בית ספר מנגן, חרדת במה, מה בין האזנה, ביצוע והלחנה?  🪗כיצד מוסיקה יכולה לרפא ולפתח חוסן?  ועוד המון תשובות לשאלות מעניינות   מוזמנים להאזין!🎧🎶🎙️

עם דר' תמר קנר פורמן - מנהלת מו"פ השקפה למעלה מ1200 קהילות של מורים ומורות בכל רחבי הארץ  שעסוקות בחקר הפרקטיקה, ניתוח ייצוגים והתבוננות מעמיקה על עבודתן  אבל יותר מכל  זהו פיתוח מקצועי שמוביל שינויי עומק במערכת  מוזמנים להאזין🎙️🎧🎙️🎧🎙️

אז מה הטריד את מיכל מדמון וכיצד הקימה את הקהילה החינוכית הכי גדולה בפייסבוק? אילו היתה שרת החינוך אילו מהלכים היתה מובילה?  מהו מודל אקדמיה כיתה ומה האתגרים וההזדמנויות הטמנונים בו? מהי קהילה מקצועית לומדת? אם מורים ביפן מלמדים רק 11 שעות שבועיות כיצד נוכל להתמודד עם חוסרי המורים אצלינו?  שיח חינוכי מהיר ומרתק מוזמנים להאזין

חרם חברתי - "הרוצח השקט" בעיות קשב וריכוז  עבריינות נוער פריפריאליות תרבותית מוביליוות חברתית  צה"ל דוגמא אישית  רפלקציה  הרצאות השראה  ניווטים-שטח- odt - למידה מהתנסות מכינה שהיא מכונה  ומושיק אחד .... פרק מרתק על מכינת אשר רוח בו במצפה רמון!

בינו לבינה - פותחים עונה עם תום הגלעדי בנושא בינה מלאכותית בחינוך ואקדמיה קצת על הפילוסופיה של הבינה בעזרת מטאפורות: הבינה כמראה , מגבר, מאיץ, או הרחבה של היכולות האנושיות  🔋🔮🔭 איך קהילה של אלפי עוקבים ברשת או קהילות למידה של עמיתים קרובים יכולה לייצר רעיונות יישומיים לשימוש בAi ? 👬👫👫👬👬👭 כיצד ניתן להעריך סטודנטים בעולם של מנועי שפה שיודעים לנסח רפליקציות אישיות ומרגשות? 🤦🏼‍♀️🤔 פרק מרתק לפתיחת העונה החדשה  האזנה נעימה 🎙️🎧🎙️🎧🎙️

אז מה ההבדל בין מחנכת לכל מורה אחרת בתפיסת החינוך?  מהם 6 המרכיבים הייחודיים לתפקיד המחנכת?  מהם 3 זירות ההשפעה של מו"פ קהילת מחנכות?  והכי חשוב איך גורמים למחנכות לזקוף קומה במיוחד בעת מלחמה?  מודלים חדשניים שכדאי להכיר!  מוזמנים להאזין  🎙️🎧🎙️🎧🎙️🎧🎙️

מהי תסמונת לב החייל?  למה חשוב לשמור על שינה, תזונה ותנועה דווקא במלחמה?  מה הקשר בין זריחה ושקיעה לבריאות שלנו?  מה תפקידם של המחנכים בחינוך הגופני בעת הזו?  פרק מזווית אחרת עם הרבה תובנות לחיי היום יום  מוזמנים להאזין!  🎙🎧🎙🎧🎙🎙🎧🎙

מה הקשר בין שוטטות, ליקוט, גישוש, שפת הציפורים להכשרת מורים?  כיצד השפיעה המלחמה על ההכשרה הייחודית?  איך לומדים כשרטוב בחוץ?  ולמה כדאי ללמוד חשבון ואנגלית במרחב הפתוח?  על כל אלו בפרק הזה🙏🏼

האם באמת כשהתותחים רועמים המוזות שותקות?  למה אנשים כותבים שירה בעת מלחמה?  כיצד שירה פואטית יכולה להיות טראפוטית, להביע צורך ושליחות וגם להוות עדות ? מהי שירה פוליטית?  פרק מרתק וקולח מוזמנים להאזין  🎧🎙️

*חינוך ואקדמיה בצל מלחמה* העונה הרביעית בפודקאסט של המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי בבאר שבע  🎧🎙🎧🎙🎧🎙🎧 כיצד מחברים בין טכנולוגיה ובין שורשים?  בין ליבראליזם לבין יהדות וישראליות?  מה קרה למפונים בתל אביב  מה תפקיד החינוך והאקדמיה בעת מלחמה וגם...   לאן היא מתכוונת ללכת?  פרק חדש  עונה חדשה  אביב הגיע... פסח בא.  מוזמנים להאזין בלחיצה על הקישור

על שליחות תקשורתית בחזית "לחימה" נוספת בקרב ההסברה.  הסיפור של שדרות, השינויים הדמוגרפיים, הסבבים, האתגרים וגם על חינוך ופסטיבלים כגורמי משיכה לעיר.  פרק מרתק, מזוית אחרת  מוזמנים להאזין  🎙️🎧🎙️🎧

כיצד מקימים חמ"ל חינוכי ל3900 תושבים מפונים ללא ראשת מינהל החינוך?  מה כולל ניהול מיטבי: סגירות, יציבות, שותפות, הגדלת ראש, מתנדבים והעצמת העובדים הסיפור של ישוב קטן ומרוחק עם השראה אדירה  מוזמנים להאזין

כיצד בונים מתווה חזרה הביתה? איך מחברים את כל התמונות לסיפור אחד?  מה בין הרשות הקולטת לרשות המפוזרת על פני עשרות ישובים?  מהיכן שואבים כוחות של תקווה ותקומה, של חברות, הקרבה והשקעה כשהכל משתנה ומתהפך כל הזמן?  פרק מרגש על משמעות החינוך בגיל הרך  עם דלית קוטלר יוונית חורב   מוזמנים להאזין 🎙️🎧🎙️🎧

הקמת ספרייה בעיר "שדרות המלח" ללא מוסדות ומבנים מתאימים, יצירת קורסי העשרה למפונים מאיפור ועד שוק ההון, הפקת הבית ליוצרים בים המלח ועוד ועוד דוגמאות לעשייה פורצת דרך בתחומי האומנות, היזמות והתרבות.  וגם דיון: למה בני אדם זקוקים לייצג את הרעיונות שלהם באופן אומנותי? מה המשמעות של תרבות אפילו בעת הזו?  על כל אלו ועוד עם אורן עמית  יזם חברתי ויצירתי.  מוזמנים להאזין 🎙️🎧🎙️🎧

זמן קצר לאחר שפרצה המלחמה התגייסו מדריכות מחוזיות להקים כיתות, ללוות צוותי הוראה, לייצר מענים מיוחדים ופתרונות אד הוק למצב החדש.  למעלה מ7000 תלמידים מפונים וניזקקים למסגרת,  כיצד פעלו? מה עשו? ומה ניתן ללמוד מהמעשה החינוכי וההשקעה האדירה גם לימי שגרה ושלום?  על כל אלו בפרק המצורף  עם: פנינה אל על-ברנע, סיגל ניר, סיגל קליין, זהר דוידוביץ ומזי אלון.  האזנה נעימה  🎙️🎧🎙️🎧🎙️

מהו מכלול חירום?  כיצד רשות מצליחה להתארגן בזריזות וגמישות להענקת מענה מהיר למפונים ולתושבי העיר הנפגעים?  כיצד יוצרים אי של ודאות?  מהן נקודות ההטענה האישיות של ציפי הרפנס?  על כל אלו ועוד בפרק המצורף  מוזמנים להאזין 🎙🎧🎙🎧

מה ההבדל בין חירום אקוטי, שגרת חירום והסתגלות למצב חדש? כיצד פועלת החברה האזרחית לתמיכה ושיקום העורף? מה ניתן ללמוד ממצבי חירום אחרים בעולם?  כיצד אנשי חינוך בגיל הרך פועלים כעת בים המלח ובעוד מקומות פינוי אחרים?  יולי מחברת early starters משתפת בחוויות חינוכיות מהחודשיים האחרונים.  מוזמנים להאזין 🎧🎙️🎧🎙️