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教育与我和我的家庭（相关你我）

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教育与我和我的家庭（相关你我）

生于1977年，与中国改革开放接近同龄。在没有培训班、没有玩具的教育环境中成长。毕业后成为中国本土培养的第一的国际会计师之一，从业13年。之后转投金融行业，持续10年以上。2020年投资方向转为教育行业。在公众号发表多篇对教育行业有影响力的原创文章。

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  1. 77

    全书完·后记-04

  2. 76

    后记-03

  3. 75

    后记-02

  4. 74

    后记-01

  5. 73

    5-9·第05章（大学）·第9节-批判思维

  6. 72

    5-8·第05章（大学）·第8节-关于中学与西学的思辨

  7. 71

    5-7·第05章（大学）·第7节-关于高校老师的思辨

  8. 70

    5-6·第05章（大学）·第6节-关于跨学科的重要意义的再论证

  9. 69

    5-5·第05章（大学）·第5节-重视“场景化学习”

  10. 68

    5-1·第05章（大学）·第1节-关于宗教哲理的教育

  11. 67

    5-2·第05章（大学）·第2节-关于外语教育的思辨

  12. 66

    5-3·第05章（大学）·第3节-关于生命教育

  13. 65

    5-4·第05章（大学）·第4节-注重潜意识科学的研究

  14. 64

    4-4·第04章（高中）·第4节-自学能力的培养

  15. 63

    4-5·第04章（高中）·第5节-“记忆”的辩证

  16. 62

    4-6·第04章（高中）·第6节-关于社会文化对于教育的影响

  17. 61

    4-7·第04章（高中）·第7节-关于中学老师师资资格的思辨

  18. 60

    4-3-2·第04章（高中）·第3节-跨学科培养的路径思辨

  19. 59

    4-3-1·第04章（高中）·第3节-跨学科培养的路径思辨

  20. 58

    4-2·第04章（高中）·第2节-学科分组的辩证思考

  21. 57

    4-1·第04章（高中）·第1节-分层教育的思辨

  22. 56

    3-10-3·第03章（初中）·第10节-语文学科的关键

  23. 55

    3-10-2·第03章（初中）·第10节-语文学科的关键

  24. 54

    3-10-1·第03章（初中）·第10节-语文学科的关键

  25. 53

    3-9·第03章（初中）·第9节-关于政治与教育之关系的思辨

  26. 52

    3-8-2·第03章（初中）·第8节-“偏科”的思辨思考

  27. 51

    3-8-1·第03章（初中）·第8节-“偏科”的思辨思考

  28. 50

    3-7·第03章（初中）·第7节-预训练的对与错

  29. 49

    3-6·第03章（初中）·第6节-关于金钱

  30. 48

    3-5·第03章（初中）·第5节-阅读材料对于未成年孩子教育的思辨

  31. 47

    3-4-2·第03章（初中）·第4节-学习监督的能与不能

  32. 46

    3-4-1·第03章（初中）·第4节-学习监督的能与不能

  33. 45

    3-3·第03章（初中）·第3节-科学的教育方法对于教育质量的直接影响

  34. 44

    3-2·第03章（初中）·第2节-学习效率的提升

  35. 43

    3-1-2·第03章（初中）·第1节-学习是否反人性

  36. 42

    3-1-1·第03章（初中）·第1节-学习是否反人性

  37. 41

    2-9-7·第02章（幼儿园、小学）·第9节-教育阶梯设置的合理科学

  38. 40

    2-9-6·第02章（幼儿园、小学）·第9节-教育阶梯设置的合理科学

  39. 39

    2-9-5·第02章（幼儿园、小学）·第9节-教育阶梯设置的合理科学

  40. 38

    2-9-4·第02章（幼儿园、小学）·第9节-教育阶梯设置的合理科学

  41. 37

    2-9-3·第02章（幼儿园、小学）·第9节-教育阶梯设置的合理科学

  42. 36

    2-9-2·第02章（幼儿园、小学）·第9节-教育阶梯设置的合理科学

  43. 35

    2-9-1·第02章（幼儿园、小学）·第9节-教育阶梯设置的合理科学

  44. 34

    2-8-3·第02章（幼儿园、小学）·第8节-关于考试

  45. 33

    2-8-2·第02章（幼儿园、小学）·第8节-关于考试

  46. 32

    2-8-1·第02章（幼儿园、小学）·第8节-关于考试

  47. 31

    2-7·第02章（幼儿园、小学）·第7节-重塑“善”的社会教育之主导性原则

  48. 30

    2-6-2·第02章（幼儿园、小学）·第6节-道德主义教育的辩证思考

  49. 29

    2-6-1·第02章（幼儿园、小学）·第6节-道德主义教育的辩证思考

  50. 28

    2-5·第02章（幼儿园、小学）·第5节-寒门能否出贵子

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生于1977年，与中国改革开放接近同龄。在没有培训班、没有玩具的教育环境中成长。毕业后成为中国本土培养的第一的国际会计师之一，从业13年。之后转投金融行业，持续10年以上。2020年投资方向转为教育行业。在公众号发表多篇对教育行业有影响力的原创文章。

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