PODCAST · education
心抱抱
by 財團法人人智學教育基金會
Podcast 心抱抱，與你隔空擁抱！分享華德福教育與社群生活，宜蘭慈心華德福學校老師、家長、學生和校友線上來聊天，邀您一起從教育藝術與生活中享受心的聊遇。音樂 Sesyo Speng te mpusan tyugan【曲- 張晨恩/詞- 張振賢/演唱- 張晨恩 (慈心華德福校友)】【錄音製作- 洪億展】【視覺設計-陳怡安(慈心華德福校友)】--Hosting provided by SoundOn
Episodes
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ep114清晰的表達中流淌著對世間悲喜的溫柔覺察- 慈心校友卜俊樵
法語裡有個說法，Je ne sais quoi——說不出那是什麼，可是你知道它在那裡。 他說文學給他的，是那些「無法用語言表達的感受」——在書裡找到的，不是答案，是那個感受本身有人懂了。 慈心校友卜俊樵在台大哲學所畢業後，走進了哲學教學、舉辦哲學體驗營、擔任青年講師，接著攻讀諮商心理碩士。這一集我們來認識看穿真實又熱愛真理的他！文學是他青春期找到自己的地方，也是後來走上哲學路的前徑。 俊樵正在籌辦的第一屆羅葉文學營，面向全台華德福學校七到九年級的孩子，用活動和討論帶孩子靠近文學，連動漫和遊戲都在聊的範圍內。 文學聽起來距離遙遠，其實一直藏在你我的生活。...
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ep113聽見龜將軍與噶瑪蘭公主-芸亘老師與倩詒、秦妮的款款絮語
芸亘老師說從小聽她的父親說台語，那也是她的母語，可是到了下一代母語這條線，就這樣快斷了。雖然她會說台語，可是多年前有一天她坐下來想寫歌，才發現：我會講的語言，我怎麼不會寫？這個疑問是一切的起點。老師開始思考：語言沒有文字，要怎麼被保存下來？她開始進修台文，想辦法讓語言傳遞到孩子的耳朵。漸漸地她每隔兩三年就創作台語音樂劇，邀請社群夥伴一起演出。當這一切搬上舞台，孩子們也聽見了原來母語可以這樣美。 《龜將軍與噶瑪蘭公主》睽違6年，再次回到舞台。這個神話故事源自宜蘭的土地。對愛情的勇敢追尋是故事的外殼，其實內在蘊含的是一種守候——對土地、對一個快要被消失的語言的守候。...
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ep112慈心教師張婷亭與曾捷弘從音樂劇聚開聊
光這個夏天，慈心高中師生帶來多少精彩？回顧從歌謠沙龍，This is us，班級戲劇課到音樂劇聚混齡選修課，心抱抱這集我們從成果展演「Come from away」的音樂性與故事感動聊起，婷亭與捷弘兩位老師談到他們感受到學習的回饋非常驚人，大家是這麼地熱愛沉浸在學習表演當中，而可愛的社群看戲氛圍那種包容與鼓舞，不只“你好棒我要給你掌聲”的讚美，而是一種享有“我們在一起”的時光！...
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ep111慈心校友王俊竣分享他的哲學之道
回顧高中畢業的時候，去念大學，俊竣一直思考「這條路是不是我的路」？經歷過這幾年，分享他如何決定轉考哲學系的思考歷程。不是很多人有這樣的勇氣去問自己「這真的是我想要做的嗎？」過程中是哪些強大力量在支持？是家人？朋友？是一種思考的天性？ 畢業後俊竣也做了很多事情。自己去騎單車環島，也參加了行樂愛樂去英國表演。也有去打工，上哲學課，也去完成了他的朝聖之路。在這之中，不斷思考：到底要走去哪裡？我這個人到底是誰？他喜歡也持續以哲學的角度來思考。在研讀哲學中，他被理解了，覺得自己並不孤獨，也體認到人沒有辦法去過不屬於你的人生。...
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ep110 慈心校友何岳恩從高中畢業之後的Gap year聊起
岳恩現在是實踐大學建築系的大二學生。在慈心高中畢業後到上大學之間，他給自己一年Gap year——打工準備隻身去日本獨立探尋。他曾在北海道冬天蓋冰屋、在白馬村的民宿、牧場照顧牛，也去了京都打工換宿，岳恩帶著對建築的探究走訪。 他分享願意用耐心及很長的時間，去做覺得很重要的事情。這個感覺到後來在大學建築系工作室裡熬夜創作，他能享受其中。回想高中時那些重要的事，等到他面對困難或面對人生的選擇，那些點就被連起來了，才知道那些事情都有意義。 岳恩對建築有興趣，國中和高中的專題都跟建築有關。然而直到 12 年級他開始懷疑：是不是真的這麼確定？Gap...
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ep109《 慈心高中生鄭易關於畢業專題的遐思》
畢業專題的選題常見學生在升學與熱情之間掙扎。鄭易坦言自己也思考過要不要把專題延伸作為特殊選才的素材，要不要選個擅長的方向、為升學鋪路？還是要做自己一直想做的音樂？ 後來鄭易決定把握專題為契機去尋找靈感，寫歌、繪畫、創作了屬於自己的音樂專輯，名叫《躲在春天的病裡》 。帶著某種青春期特有的憂鬱，卻又有一種他自己說的「微妙」——感覺很個人，但又因為這一份特別而與人們有了強烈的共鳴點。...
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ep108慈心高中生祁時晴分享在畢業專題中的自我遇見
「華德福就像大自然，是一個會源源不絕給你能量與啟發的場所，充滿了各種可能性。」 「做專題最怕的是你開始討厭這個東西，這場對話需要跨越漫長的時間，如果失去了熱愛，就無法在繁雜的創作中看見意義。」 「生活中的一切都不是理所當然的，哪怕是手中拿起的一把吉他、一段親情，都是珍貴的剛好。」 心抱抱ep108邀請高中生祁時晴分享在畢業專題中的自我遇見，他誠實地面對內心矛盾，記錄下那些怕被遺忘的瞬間，並學習覺察生命中的「不理所當然」。邀請你聆聽他專題歷程的創作反思。 -- Hosting provided by SoundOn
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ep107慈心高中生連恬欣分享畢業專題創作 索SOL
「當我覺得這是一件必須負起的『責任』時，我就會開始想要逃避。」 「如果三、五年後回頭看，畢業專題沒做這支舞劇，我會不會後悔？」 高中生的思考既純粹也開始有點複雜、表達既直來直往也多感，經歷三年的衝撞與醞釀，當他選擇去看見內心的焦慮，甘願在自由與束縛間遊走，舞劇「索SOL」自然生成了恬欣畢業專題的劇中劇，帶領人們遊進她的內世界，而主角自身也再梳理了她與舞蹈的關係。…
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ep106 Da火Phan炒 慈心高中生吳宇亮分享火舞鍾情
想像一下，在宜蘭那種帶著水氣的夜色裡，一群青少年圍在一起，手心裡握著的不只是火把，而是對生命的某種探問。...
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ep105慈心高中生高祈安與黃少妍分享服務社團運動營
運動營——不只是運動，而是把學到的，繼續傳下去。本集邀請到11年級學生高祈安與黃少妍分享他們創造的服務性社團及舉辦運動營的經驗。這群高中生創立社團的初衷是希望將所學的回饋給更小的小朋友。學生們提到在籌備過程中，首次要獨立的規劃內容、安排場地以及協調夥伴間的分工。深刻學習到如何在運動中帶入教育意義的挑戰，也逐步了解經費資源籌募與運用的善的循環。...
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ep104慈心高中陳俊源老師與曾捷弘老師談11年級探索課程環境劇場
你看見巨人了嗎！ 在趨近AI的日常裡，若仍有能力不忘傾聽自然、在地取材的地景與人文藝術，人才能感知到～原來我們這麼近！ 慈心11年級星汐班探索課程《環境劇場-聚•巨現》於冬山新寮瀑布與蘇澳在地步道，沉浸在自然場域的覺察與探索，創造土地故事與地景藝術(巨人)，透過表演藝術與聲音回應感謝孕育我們的山林。 本集邀請俊源與捷弘老師談因自身曾是舞者與優人神鼓藝術人，他們如何引導學生聆聽、遙想、創作，課程設計有哪些思考？有哪些從未知之中摸索出的路？高中生沉浸式劇場的天地之間，再親證華德福教育落地生根的生命力流動。 -- Hosting provided by SoundOn
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ep103如何形成華德福學校的圓
華德福教育的核心是孩子、家長、老師一起編織出的生命共同體。這裡的「社群」說的是親師生的圖像，我們邀請在慈心二十多年的丁丁老師來對談。我們聊生命裡深刻感受到社群力量的畫面，聊社群珍貴之處。從生活互通有無、結伴學習，作為家長要如何在華德福社群裡找到自己的位置，把生活照顧好，依自己的時間、能力、熱情來貢獻。 當然社群的存在也提醒大家需要保持健康的人我關係，世界是一個相互療癒的地方，每個人內在都有生命課題。這個開創形成的圓，能夠光亮、穩健，靠的是每一個人的「願意」。 -- Hosting provided by SoundOn
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ep102聽純淑奶奶說慈心故事-下集
在學校當孩子犯錯的時候，家長覺得他是應該要被照顧的。寵孩子、溺孩子、愛孩子，有沒有不一樣？作為父母對孩子的愛有沒有不同？我們的思辨能力、獨立自主的生命感是多麼重要，也是我們要一起，才做得到的。 孩子進入青春期受荷爾蒙的影響，女生開始有少女的姿態，男孩的喉結長出來了⋯⋯。我們要和孩子分享這些他本來不知道的事，包括這個世代的地球法則。我們要了解，不能父母沒做的事，卻寄望學校要做到。所有孩子眼前的大人必須打開心胸，打開人、我、境的空間，讓秩序走進來。...
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ep101聽純淑奶奶説慈心故事-中集
慈心華德福學校純淑創辦人說：「當我們探究三元社會的時候，如果沒有回到生活，如果沒有回應到我們工作的介面，認為只有我能夠想得到、做得到，別人都不好、別人都不懂，那仍舊是精英時代的思維。最低的限度就是我不能夠要求別人，我還是可以做我自己，且整體的利益在個人之上。」 在這片土地上我們以辦學做為邁向自由、健康社會的種子，將華德福教育在台灣本土化實踐的時空裡，以包容開放的意識心與人彼此學習與相互看見，期盼有道德勇氣與承擔力的成熟社群，這也是新世代社群必須學習的功課。...
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ep100 聽純淑奶奶說慈心故事-上集
在說起那自身童年深刻的記憶故事的開始，純淑老師邀約現場的社群家長們可以寫下來一些想法，包含「希望我的孩子在這學校獲得什麼能力？」、「我對孩子的未來有什麼期待？」、「孩子成長的階段，我在哪裡？」 「當年想做公辦民營學校時，全部的人都不贊成，說一定不能跟政府有關，全世界華德福學校都不想跟政府打交道….」。但是，我們的初衷是希望孩子可以對大人有更多的信任啊！我們不是想要移除孩子眼前沒有必要的，我希望父母童年辛苦的階段不要再重演在我們的下一代，我相信一定有一群家長是真心的想為孩子選擇。...
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ep99慈心高中C-X戲劇團的《閉嘴！請配合審判》
慈心高中學生自組的C-X戲劇團榮獲第廿五屆花樣戲劇節全國第一，雖然成果優異，不過我們並不只是想要談第一名這件事情，我們想聊聊這一路以來的心路歷程。謝謝五位同學乃葳、宥羚、詩孟、惟敬與柏憲與大家很真的分享。 同學也提到在這個劇團最值得被看見的就是他們怎麼享受當下，每個人都是一道光芒，不是一定要多炫、多耀眼多才是。很喜歡跟慈心學生的互動都讓我很感動，當我們帶著真實的成長，出了校園之後有可能會失望，但失望只是短暫的，因為當我們帶著真誠的心再去創造的時候，我們其實可以召喚到很多也是跟我們一樣真實的人，然後再一起交流，讓台灣可以更好。 《閉嘴！請配合審判》...
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ep98在快速變動的時代如何找到自己的光-實驗教育家長聯盟廖婉如理事長主題演講
我的孩子每天學到多少是重要的？只要今天比昨天更多熱情一點、更好奇一點、更想學一點？那如果人今天比昨天少了一點的熱忱、少了一點好奇心，結果又會如何？當父母的人最需要呵護的是孩子的什麼部份？ 在AI時代，AI正在等著你來告訴他應該怎麼做。華德福孩子知道要問什麼問題、AI的回答能幫助到什麼程度與品質？ 婉如分享為什麼讓孩子一路從華德福幼兒園就讀到高中畢業？此次來到慈心演講前夕，她欣賞了慈心高中生在This is us 2音樂會的演出，心想這些孩子可以長成這樣好，她看了感覺好驕傲～這是我們的華德福孩子，是我們國家未來的希望。...
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ep97林信宏老師分享八年級專題與真實的內在姿態
為什麼我們邀請14歲的學生做專題？剛剛好的青春期，又有力量又迷惘，對世界有時不想理會又好奇。不同的生命發展階段我們會給孩子不同的任務，David老師的班級經營在八年級的重點是支持學生脫離保護、面對真實。不管是學科、戶外挑戰或是專題，都去服務這樣的大方向。而專題課程希望學生看到他自己的真實，脫離混亂找到秩序，意識到「我」在哪裡、我跟世界的關係在哪裡，以這樣的出發點開始進行不斷地碰撞；而那個碰撞的過程是專題裡最珍貴的部分。...
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ep96邱奕叡老師帶你窺探慈心高中的實踐性課程
慈心高中多元的學習氛圍包括我們常看到的各種演出或成果發表，但是除此之外，學生更在實踐性課程中去思考、創造。您是否也好奇什麼樣的學生更適合華德福高中的學習環境嗎？ 這麼多年來在校園裡看到奕叡老師帶過一輪又一輪的國高中生，這集邀請到他來，從高中導師的經驗談起，剖析他與高中生活生生地互動出的真實的學習歷程。 常會覺得聽Podcast可以邊開車邊聽、邊做飯邊聽，不過這一集想邀請大家準備一杯咖啡或茶，坐下來聆聽我們所想要跟您分享的。它是關於在高中的孩子與他們正在探問世界的力量，而擁有許多成功舊經驗的我們如何不只是護持，而是更多的去開放。 -- Hosting provided by SoundOn
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ep95謝喜如老師分享12年級小星星班畢業戲劇《如夢之夢》
這幾天我們剛從一場夢走來，這場夢叫做《如夢之夢》，它是一齣長達五個小時的慈心高中畢業公演，是由12年級小星星班同學演出的。這一群年輕人如何細膩的去詮釋這麼有生命厚度的劇本？我們邀請到喜如導師來分享她的深深感動！ 喜如老師說到謝幕時，蠟燭在學生們手上吹熄的那一剎那，他們每一個人卻變得好亮、好亮。這不只是「一堂戲劇課」，它其實是一堂綜合人生課。透過戲劇，學生整理自己、理解他人、學會合作與創造，這比任何課堂的測驗分數都來得深刻與長久。這樣的課程，是他們從青少年邁入成人世界的重要儀式。...
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ep94王智弘老師跟你聊聊如何閱讀成長中的孩子
大部分的我們都在成長過程中，學會去符合體制的需求、某些規準和某些對知識的定義。但那也是一個比較單純的世代，而活在現在更形複雜的議題與環境變遷，要走出自身立命的貢獻，是更難？還是更多可能？...
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ep93慈心家長會長陳雨德在賽道之外與你相遇
慈心即將過27歲生日了！日又一日、年又一年的扎根與蛻變，現在的學校社群是如何的樣貌呢？隨著孩子長大，從青年步入壯年的家長心境也有不同的運轉？有緣一起當家長，是怎麼樣難得的緣分？ 這一集我們邀請慈心高中現任家長會長雨德，從他的觀點來聊聊。他願意進入家長會的起心動念、承擔會長的角色，讓他觀察到了學校社群有哪些特別的地方？參與了許多對內以及對外的各種會議，雨德的分享，以及他怎麼去看待身為家長的投入？ 同時在這天暖花開的春慶時節，雨德會長的新書「賽道之外」也出版了！邀請大家一起來了解華德福家長的破框人生～ -- Hosting provided by SoundOn
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ep92阿花來了！清大成虹飛教授來聊華德福教育
華德福教育是怎麼樣的一種不同於主流科學典範的知識觀？本集特別來賓是清大華德福教育中心與碩士在職學位學程主任虹飛教授（阿花老師）來跟大家分享。天生喜愛好玩的阿花老師因為發現學術界還有很多事情很不好玩，常常帶著學生嘗試各式各樣的事情，直到他遇見了華德福教育，讓他在教育的道路上更如魚得水。在工作上或閒暇時光他總是能找到自由悠遊的創意，除了很多趣事他也長期鼓勵教師們進行教學行動研究；阿花老師認為這是教育工作者無可迴避的自我覺察與內在哲思。延續在大學教育因為單一化或工具化，我們是否思考過大學不應淪為是職業訓練所，而是在培養身為人的健全，改善目前越來越失衡的教育危機。...
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ep91找到你生命的軸心 王智弘老師邀你直面人智學
華德福家長需要知道人智學嗎? 家庭教育相較於學校教育影響深遠,家長知道生命與生活為什麼是這樣的,不是很好嗎? 人智學是什麼? 智弘老師說人智學是以科學的方法研究生命,人智學可以為成人帶來什麼? 找到自己生命的軸心,活得更自在 智弘老師也分享他從接觸人智學時的經驗,在他本身也是理工自然學科背景的養成上,如何獲得及試煉並樂意持續分享下去 -- Hosting provided by SoundOn
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ep90慈心高中鄭易 廖梓皓 林睦達分享國際華德福青年交流泰國行
第二屆亞洲各國華德福青年交流活動11月在泰國舉行,慈心高中有32位同學報名參加.在這一趟泰國行,高中學生們體驗到哪些,有哪些增廣見聞,又有哪些衝擊. 戲劇,音樂,語言,文化的討論氛圍,注入了什麼有形與無形在他們的高中生涯. 邀您一起來聆聽活力又自在的高中聲! -- Hosting provided by SoundOn
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ep89慈心校友蔣祖恩與潘思瑋的YIP~ Hej!下一站去哪
你知道YIP! 瑞典青年計畫嗎？每年提供18～28歲的年輕人多元的活動、課程，幫助認識世界及自我探索，希望能讓年輕人們為現在的世界投入創造與行動。歷年來慈心校友中有好幾位參加過YIP計畫，我們今天邀請的兩位慈心校友祖恩與思瑋，是經歷了大學畢業及職場三年經驗之後再去參加YIP計劃，他們透過觀察、遇見、碰撞，不斷的自我探尋與更新。祖恩帶著原來的自我，勇敢向外出走之後，覺察到更深刻的自己以及坦然的轉變。思瑋對於原來擔任教師的自己還不夠喜歡，決定出去闖一闖，歷練過不同的創造與服務後，從心中接納、擁抱回了一個更好的自己。...
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ep88慈心高中生王昕愍與黃宜的德國交換學生之旅
ep88慈心高中生王昕愍與黃宜的德國交換學生之旅 慈心高中與不同國家的華德福友校合作的國際學生交流計畫，讓高中生透過為期一季的交換學生去感受文化差異與增廣視野。慈心12年級的王昕愍與黃宜在今年到德國基爾華德福高中交換，本集邀請他們來分享所見所聞。從課堂氛圍到運動、課後生活與旅行，他們真切的覺察異質文化激盪與內在的從容應對。在邁向自由的路上，如何培養一種望向世界的眼光，讓成長中的人能磨利自我了解與關注。 -- Hosting provided by SoundOn
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ep87慈心高中生林昕妤的美國交換學生之旅
疫情之後慈心高中與不同國家的華德福友校重新連結開啟國際學生交流計畫。今年好幾位高中生們在老師與家長的幫忙之下，到美國、德國和韓國進行為期一季的交換學生。慈心11年級的林昕妤同學在今年春季到美國舊金山的華德福高中交換，本集特別邀請她來分享這一段學習獨立與向外探尋的旅程。從語言到運動、從課程到生活，看見高中學生的勇氣、清晰與覺察，截然不同的文化激盪與視野開展，昕妤也對未來有了更清晰的圖像，一起來聆聽她的熱情與思考。 -- Hosting provided by SoundOn
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ep86慈心校友林皆安分享在不同學校的看見與學習
很多慈心的高中生說過：在慈心你會遇到很多特別的人，不論是老師或學生甚至是家長大多數很有自己的想法。來自慈心的皆安同學，轉學後幾年來從外在觀察並回顧慈心這所學校，一面持續在體制內學校學習也一面去感知自身的成長歷程，由外而內的探索與思考。皆安只要有時間時就常常回慈心母校跟老師和同學們交流，看見他能坦然面對差異，也展開對自我未來的期許，邀你一起來聆聽這位有勇氣的年輕人不斷進步的生命熱忱。 -- Hosting provided by SoundOn
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ep85慈心高中張婷亭老師用音樂陪伴孩子的心
你來聽了那場音樂會了嗎？你也看見當學生主動發想,事情就會變得很有能量嗎？婷亭老師分享她在 This is us音樂會的歷程中如何與青少年們工作，幾年來從課程中深度的觀察每一位學生,去感知他適合的音樂呈現，學生在這場音樂會展現才華也更淋漓盡致的自我陪伴。他們與婷亭因為累積足夠的信任與激盪，能坦然面對自身現狀與期許，所以這場演出能交織出這群既是 me,也是 us 的青春無敵，未來我們也許會驚喜…..這群年輕人,因為被愛過所以懂得去愛~ -- Hosting provided by SoundOn
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ep84慈心高中生祁時晴與于昂軒的自主學習課程之跨校分享
6月中時慈心10年級多位同學參與了自主學習的跨校分享，其中時晴同學在自主學習課程探究「海有救?!」主題、昂軒同學則是進行「台灣語言學奧林匹亞」主題，在向外探詢、行動與向內預備自己能力的他們有哪些收穫？面對了哪些的挑戰？思考了哪些在未來會持續計畫？ 在相對較為自由的學習環境中，時晴以實力獲得跨校交流的最佳海報設計與最佳簡報兩個獎項的肯定，除了她的主題是如此切身有感之外，對於環境保護，她的觀點是什麼？她如何用新一代的聲音去做出影響？ 同學們從自我觀察、建立自己的學習模式與解題思考，近一年的高中學習生活，他們已經與國中時期很不一樣。有哪些上高中後的心得可與大家分享？ -- Hosting...
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ep83 慈心高中曾捷弘老師帶領的12年級畢業戲劇
夏季學期慈心親師生社群在12年級畢業戲劇的氛圍下真是充滿驚喜！高中學生們的思考表意、創造力與團隊動力，讓大家除了感動之外還有很多好奇。隱身在後的指導老師捷弘老師是如何陪伴他們深入內在，透過戲劇課程去蛻變、成長？ 老師們都很感佩的是當捷弘談及他與青少年工作時的挑戰，他如何從每日課程中覺察學生的需要，也時刻尋找能再收集的、再思慮的、再給出的。華德福的每一堂課都像是在創作，不斷修正再嘗試。而戲劇課程的圖像是什麼？我們想邀請學生從戲劇學習到什麼？歡迎收聽捷弘老師分享今年兩部畢業戲劇《落點分析》與《撞世妖妖，異界終章》在台前幕後流徜著的意志、情感與思考。 -- Hosting provided…
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ep82 慈心高中生張晨恩的音樂與高中生活分享
你聽過每集心抱抱片頭曲的歌聲嗎？那是來自一位愛音樂的女孩張晨恩真誠、動聽的聲音。在慈心高中的校園裡我們也常常會聽見晨恩自彈自唱的嘹亮歌聲，12年級畢業專題時更驚喜「聽」見她的創作….。謝謝晨恩在畢業前夕為心抱抱錄製新的片頭曲，這首Sesyo Speng te mpusan tyugan由晨恩與爸爸一起創作，傳達了信仰所帶來的豐盈與愛，在即將啟程之際也持續予以祝福。...
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ep81 慈心高中生趙觀邀你一起來參與FRC機器人國際創意大賽
華德福教育鼓勵孩子從小玩大自然中的原型材質如木頭、植物果子等取代精緻成型的玩具，也希望延緩學生的3C沈浸式接觸，讓他們保有對手作與創造的想像與熱忱。在校慶園遊會、實驗課程、8年級專題甚至到12年級畢業專題中，都有小創客們閃閃發亮的眼神。今年10年級的高中生趙觀更是從小學時期就自己發明許多玩具的創客型學生，參加過親子天下Maker party競賽得獎，8年級專題時打造了種海草機器人，之後又與同學組隊參加機器人比賽贏得了4回冠軍….。 現在趙觀與幾位同學決定報名挑戰 FIRST Robotics Competition(FRC)...
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ep80慈心校友施貽恆的Gap year與木工作品
Gap year 是新世代學子躍躍欲試的一種關於成長的自我追尋,近年來在華德福高中的畢業生也有不少人會選擇在12年級畢業後為自己安排所謂的第13年,可能是跨越舒適圈去嘗試一些有興趣的事情,或是去國外透過不一樣的環境旅行或工作學習…. 去年畢業的慈心校友貽恆為什麼主動投入創作木工作品? 他想突破的和堅持的包含哪些努力的歷程？經歷了近一年的自我探索, 貽恆因為想感謝在今年特殊選才幫助他入選東華大學縱谷書院學士學程的幾老師與家長,創作了獨特美型的榫接原木矮凳,除了贈送恩人,他也以滿滿熱忱再製作了十個榫接原木矮凳,希望邀請有緣人購買,也為自己接續的大學生活奠定一些基礎. 這一年的Gap...
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ep79慈心帆船社的親子關係與共同成長-周煇雄與陳俊安教練
在慈心的家長社群裡,大家常常談如何陪伴孩子,很多父母工作很忙,照顧家庭很忙,然而有一些休閒運動如果能與孩子一起做的話,在了解孩子的需要方面也會很有幫助.親子關係也能隨著一起運動更健康. 這就是在慈心發展了近二十年的慈心帆船社! 想了解帆船社的快樂又溫暖的氛圍是怎麼來的嗎？在孩子加入社團,家長也跟著成長,家長們陪伴著孩子從興趣到專業之路,長出很多的勇氣與力量,不僅是在帆船運動的能力,是更全面的獨立自主與駕馭自己的未來． -- Hosting provided by SoundOn
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ep78慈心高中生黃柏憲，江根仲與楊子懿談班級戲劇在底層的學習與收穫
慈心高中11年級有兩個班級，一個班級戲劇演出欽差大臣，一個班級戲劇演出在底層，繼上一集分享欽差大臣戲劇感想後，這一集我們邀請到另外三位同學分享他們在班級戲劇在底層這齣戲的籌備演出歷程中的所見所聞與所學。三位同學除了交流各自對角色演出的收穫，也分享自己在慈心高中生活的點滴感受。 -- Hosting provided by SoundOn
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ep77慈心高中生陳濬睿與蔡語安談班級戲劇欽差大臣的學習與收穫
在慈心高中11年級的戲劇課程是每一位學生都需要經歷的，在戲劇老師與班導師引領下，透全班同學從對劇本的共讀，共識到整個戲劇籌備到演出的共工，課程既有非常向內深入的個人探索，也同時向外與同學與觀眾的連結. 濬睿在面對角色的自我覺察，語安真誠坦率的與同學們回饋再連結….同學們勇氣可嘉一層一層地成長與蛻變，然後在盡全力演出與之後的誠實表達內心想法，很讓人感動所有參與戲劇的高中生們都收穫豐富，更加成熟了！ -- Hosting provided by SoundOn
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ep76陳尚鋒建築師談慈心高中校舍設計圖像
從10月份以來高中校舍的議題在宜蘭縣府、縣議會與慈心社群中歷經多方關注與許多討論；對於努力多年、明年三月即將能有預算啟動的校舍興建工程，相信您也相當期待。...
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ep75慈心高中生邱裕仁以影像紀錄冬山市場拆建的學習歷程分享
慈心高中多元選修課程提供學生發掘興趣,在不同領域探索、學習。11年級學生邱裕仁在紀錄片社的課程中，從頭學習如何拍攝影片，跟著顏廷伍老師以影像紀錄冬山市場拆建的歷程。裕仁以學生視角觀察在地市場與情感，思考傳統市場除了買賣與維生之外，更是情感深厚的交流場域。這個在裕仁心中從小到大生活週邊的市場，直到近身拍攝、與攤商老闆們互動，覺察出市場存在的寶貴之處。邀請您一起聽見在地生活感~ -- Hosting provided by SoundOn
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ep74慈心校友賴冠汝與賴詩寰的馬來西亞客說故事-南向報導營
慈心校友在離開學校後在很多領域做著自己喜愛的事情,這次我們邀請到兩位畢業校友來分享他們的歷史人文探索旅程. 即將於11月舉辦的台馬青少年交流活動- 新南向X客家文化X跨國故事報導隊X馬來西亞,冠汝與詩寰希望邀請高中生們前往馬來西亞砂勞越首府古晉，與當地華文獨立中學以及地方文史工作者共同尋訪當地客家人文歷史與實地探究。 -- Hosting provided by SoundOn
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ep73張崇賢老師分享兒童與青少年的體育運動與身心發展
過了一個暑假，孩子們長高長大了，各階段學生的身心發展、運動與同儕關係，從低年級兒童一直到國高中的青少年有哪些重點，我們邀請到崇賢老師聊聊他在慈心學校十多年來與不同孩子工作的經驗。除了體育課程的循序漸進圖像與要給學生的觀念之外，崇賢老師也細緻地看見學生對球類運動與青春期少年種種的樣貌。從散步或遊戲課、體育課、游泳課到各項陸地、山野或水域的戶外挑戰，本質上我們希望能帶給新世代學生在身心健康上的多元學習與多向鍛鍊。 -- Hosting provided by SoundOn
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ep72從家長會長到總務主任的俊安大哥
秋季開學了，我們首先邀請到學校的總務主任俊安大哥，真情分享他在慈心社群20年來從家長會長到總務主任這段旅程的各種遇見。除了親身經歷自己的孩子從幼兒園到高中畢業在華德福教育中的成長，俊安大哥多年前就投入家長會貢獻所長，當年建立家長會工作小組的制度、推動永續發展基金2.0等與夥伴們一起努力，他更發現自己是從中收穫良多的人。身處慈心這樣的學習型社群，陪孩子成長，成人也開展了自我興趣，結交到志同道合的好朋友。即使現在的親師與以前有很多不同，一種力量與意義仍在這裡傳承著，帶著對學校的感念，他願意再度回來加入團隊，受邀擔任總務主任，繼續支持這片教育夢土… -- Hosting provided by...
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ep71慈心人划龍舟的故事
疫情過後睽違三年在宜蘭冬山河的龍舟競賽，慈心人回來了！這次5支親師生隊伍參賽挑戰自我，「慈心，加油！」親友團啦啦隊的聲音響徹雲霄更是熱血澎湃！慈心社群當年是為什麼開始划龍舟的？與慈心帆船社的淵源？經歷過哪些到現在還津津樂道的甘苦談？我們的高中生如何因著龍舟戶外挑戰課程鍛練意志力、學習團隊合作？ 「共同目標」是把家長社群連結起來很重要且真實的起始，邀請您來聽聽蔣醫師、俊安主任與信平教練分享好多好玩、感動又感恩的故事⋯⋯ -- Hosting provided by SoundOn
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ep70連建絡老師分享戲劇課程帶給國中生的成長與轉化
在9年級畢業之際，我們邀請到9D導師，建絡老師來跟大家分享作為導師角色的任務與挑戰，以及學生經歷戲劇等課程的成長與轉變。從5年級開始成為這一班的導師，建絡老師也經歷過面對孩子時求好心切心切而過度用力的互動；在班級經營上，他如何讓學生有清晰的規範和界線？在班級氛圍上，如何在學習時能夠更投入？而戲劇課程作為學生打開自己的過程，能學習到透過角色看到他人和環境。建絡老師認為無論嘗試是成功或失敗，他總相信各種可能性，而親師們與青少年的關係，常也反映著成人想控制的恐懼，當我們開始接納與包容，互動關係也會變得不一樣。 -- Hosting provided by SoundOn
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ep69慈心家長謝國良分享自然與療癒的牛角農莊
從為孩子尋找華德福教育到中年轉業,國良與太太在參加師培學習人智學後,更毅然決然地投入BD農法的學習與實踐 經歷幾次的耕耘與挑戰,國良不畏艱難的一步一腳印打造了牛角農莊 在善待土地種植,養動物養牛,參與BD讀書會,並作為支持學校農場實習,特殊教育,低年段孩子的感官療癒農場,國良與太太妤珊有慈悲的心與善待社群的行動力,這幾年來親師生們也受到很棒的滋養 牛角農莊的故事是現在進行式,邀請您來認識與結緣 -- Hosting provided by SoundOn
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ep68《心抱抱》feat.《高中生忙什麼》張永臻與洪翊愷分享自主學習課程
兩位慈心10年級學生永臻與翊愷因為選修「品牌溝通的藝術～自媒體」課程，ㄧ起創作podcast節目 《高中生忙什麼》。最近因為永臻的自主學習課程而舉辦的公益音樂會，我們有機會合作推廣，也聊聊他們在音樂學習歷程上有哪些經驗與自我挑戰。在自主學習課程中，翊愷的小說創作、永臻和夥伴們的音樂會，還有高中生活與其他課程的心得分享真誠又有趣。 「深邃森林 茫霧尋光~2023學生自主學習成果分享公益音樂會」5月26日19:30在慈心華德福高中迎心樓，誠摯邀請您蒞臨欣賞並捐款幫助流浪動物。 音樂會曲目： 怎麼可能忘了你＿黃阿瑪的後宮生活 眼淚記得你＿孫盛希 想和你看五月的晚霞＿陳華 遇見＿孫燕姿 我心永恆...
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ep67周俊廷老師如何與青少年工作，陪伴學生原創戲劇《記憶商店》
你接得住青少年的變化球嗎？你發現他們是透過「反感」在前進嗎？俊廷老師分享他作為一位國中導師如何與青少年工作，從深度的陪伴去感知班級氛圍，也同理學生在面對規範時的感受。累積足夠的信任與激盪，青少年們是如何發展出專屬於小樹班的原創戲劇？如何勇敢面對未知，有吵有鬧的交織出精彩與共識？這群調皮式的溫暖青少年們說「由淚水與微笑灌溉出的才叫青春」，他們想跟這個世界說的是什麼？邀請您來聽一段春風化雨~ -- Hosting provided by SoundOn
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ep66《我活著我的人生嗎？》人生引導師CC分享
人生過了這幾十年頭，它的意義是什麼？ 我「掌控」了多少的人生？我感覺自己很渺小嗎？我相信，自己可以實現所相信的事嗎？《我活著我的人生嗎？》這本書的誕生，始於CC想給人力量的心願。 35歲前追求人生勝利組的CC在北美創業，抵達財富自由時，外在價值觀和內在自我的衝突也來到高點。而後她決定不再「拷貝和貼上」接下來的人生，開啟深度的自我探索。 挑戰如何為自己帶出力量？如何可以活出真實的自己？CC歷經臣服、無為而無所不為的回到內在，找到自在。這本書的誕生也源於她想幫助千萬靈魂的心願，是實踐屬於自己人生版本的方式，美好的因緣際會讓我們也能因此善緣被支持。相關網站連結...
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ep65慈心高中生張今菁的高中生活回顧
你曾經回想自己那精彩無悔的高中生活嗎？高中只有短短三年卻默默地奠基了朝向未來的勇氣與能量。創造力源源不絕的年輕人們在高中時的探問與追尋，各類課程的探究與思考幫助他們在探問自己是誰、要往哪裡去。本集邀請12年級學生今菁分享他的高中三年，包含他如何經歷學生會、個人專題、戲劇、職業實習等歷練，如何選擇陽明交大百川不分系(分子醫學核心)的特殊選材，以及自己是如何成為有責任感的人。 從今菁分享在高中生活曾經有的擔憂、轉折與成就感，他回想自己嘗試以開放的心去面對每一個課程，也從這個學校學習到「如何學習」。邀請您聆聽生命的真實與活力。 -- Hosting provided by SoundOn
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Podcast 心抱抱，與你隔空擁抱！分享華德福教育與社群生活，宜蘭慈心華德福學校老師、家長、學生和校友線上來聊天，邀您一起從教育藝術與生活中享受心的聊遇。音樂 Sesyo Speng te mpusan tyugan【曲- 張晨恩/詞- 張振賢/演唱- 張晨恩 (慈心華德福校友)】【錄音製作- 洪億展】【視覺設計-陳怡安(慈心華德福校友)】--Hosting provided by SoundOn
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