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PODCAST · education

スキマの教育学

by Taiga

スキマ時間に手軽に聴ける、教育学のエッセンスをお伝えします。汐見稔彦・伊東毅・高田文子・東宏行・増田修治編著、『よくわかる教育原理』、ミネルヴァ書房、2011今井康雄、『教育思想史』、有斐閣アルマ、2016山崎準二編著、『教育原論』、学文社、2018斉藤利彦・佐藤学編著、『近現代教育史』、学文社、2016

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Episodes

  1. 教育史⑮シュタイナー 教育

    オイリュトミー、エポック授業、フォルメン、人智学、自由ヴァルドルフ学校

  2. 教育史⑮シュタイナー

    人智学、自由ヴァルドルフ学校、シュタイナー 教育、エポック授業、オイリュトミー

  3. 教育史⑭ケルシェンシュタイナー

    労作学校、労作教育、『労作学校の概念』、自発性と即事性

  4. 教育史⑬エレン・ケイ

    児童中心主義、家父長制家族、国民国家、『児童の世紀』

  5. 教育史⑫新教育運動

    子ども中心主義、学校改革の多様化、ネットワーク化、教育学の科学化、教育領域の拡張

  6. 教育史⑪ツィラーとライン

    中心統合法、形式的五段階教授:予備→提示→比較→総括→応用

  7. 教育史➉フレーベル

    Kindergarten 幼稚園の創始者、恩物

  8. 教育史⑨ディースターヴェーク

    自己活動、合文化、実科

  9. 教育史⑧ヘルバルトその3

    教育的タクト

  10. 教育史⑧ヘルバルトその2

    形式的段階、4段階教授法

  11. 教育史⑧ヘルバルトその1

    教育的教授、『一般教育学』、明瞭→連合→系統→方法、教育的タクト

  12. 教育史⑦ペスタロッチ”Das Leben built”

    Das Leben built:生活が陶冶する

  13. 教育史⑥ペスタロッチと直感教授

    直感教授、メトーデ、合自然的教授法

  14. 教育史⑤コンドルセ

    フランスの啓蒙思想家、『人間精神進歩の歴史』、進歩主義

  15. 教育史④ ルソー

    『エミール』、『社会契約論』、子供の発見者、消極教育、自然権、自然の教育、人間の教育、事物の教育

  16. 教育史③ ロック2

    貧民教育について

  17. 教育史③ ロック

    Key word 『教育に関する考察』 『労働学校案』 社会契約論、経験主義、ジェントルマン教育、貧民教育論、タブラ•ラサ

  18. 教育史② コメニウス(Comenius)

    近代教育学の祖と呼ばれるコメニウスを取り上げます。主な著作『大教授学』・『世界図絵』

  19. 教育史① ソクラテス (Socrates)

    スキマの教育学第1弾では教育史の重要人物や概念をお伝えしていきます！今回の主人公は「ソクラテス」。西洋教育学の祖とも言える彼の思想や特徴を簡単に解説 ＜参考文献＞ 今井康雄編『教育思想史』有斐閣アルマ、2016年。

  20. スキマの教育学とは？

    スキマの教育学の自己紹介です！

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スキマ時間に手軽に聴ける、教育学のエッセンスをお伝えします。汐見稔彦・伊東毅・高田文子・東宏行・増田修治編著、『よくわかる教育原理』、ミネルヴァ書房、2011今井康雄、『教育思想史』、有斐閣アルマ、2016山崎準二編著、『教育原論』、学文社、2018斉藤利彦・佐藤学編著、『近現代教育史』、学文社、2016

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What is スキマの教育学 about?

スキマ時間に手軽に聴ける、教育学のエッセンスをお伝えします。汐見稔彦・伊東毅・高田文子・東宏行・増田修治編著、『よくわかる教育原理』、ミネルヴァ書房、2011今井康雄、『教育思想史』、有斐閣アルマ、2016山崎準二編著、『教育原論』、学文社、2018斉藤利彦・佐藤学編著、『近現代教育史』、学文社、2016

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