研究者的聊天室

【本集重點】 (00:57) 體育領域的修業規定 (07:20) 體育領域中的學術倫理挑戰 (11:24) 談近年體育領域的不當研究行為案例 (16:24) 體育研究中的知情同意 (19:17) 去識別化的重要性 (23:45) 不當研究行為案例的警示 (28:37) 實驗設計中的倫理問題 【本集來賓】 ​聶喬齡 副教授兼系主任／國立臺灣體育運動大學體育學系 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (00:53) 如何預防研究偏見？ (04:23) 體育研究中的資料處理盲點 (08:16) 體育領域的學術誠信與合作 (14:02) 適當的研究方法與倫理規範 (19:34) 監管機構在體育研究中的角色 (27:54) 未來的體育研究與學術倫理發展 【本集來賓】 ​聶喬齡 副教授兼系主任／國立臺灣體育運動大學體育學系 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (00:49) AI 其實不是新名詞？ (02:40) 現在的 AI 跟以前的 AI 差在哪？ (04:06) 什麼是「大型語言模型」？ (05:42) 生成式 AI 與分辨式 AI 的差別？ (07:25) 生成式 AI 的強項與弱點？ (08:54) AI 為什麼能一本正經地胡說八道？ (10:21) AI 用在學術研究，會產生哪些問題？ (11:55) 研究者該如何理性使用 AI？ 【本集來賓】 周智倫 副教授兼系主任／銘傳大學電機工程學系 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:12)簡介「健康照護」 (03:16) 護理領域可能遇到的研究倫理議題 【本集來賓】 黃美智 校長／國立臺南護理專科學校 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:07) 進行護理類型的研究時，該注意什麼事情 (04:13) 談臨床照護工作常見的倫理衝突 (07:13) 研究者與健康照護對象的關係（醫病關係） (09:54) 未來護理研究倫理教育的期許 【本集來賓】 黃美智 校長／國立臺南護理專科學校 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:10) 瞭解同儕評閱的發展歷史 (13:23) 同儕評閱的核心問題 【本集來賓】 邱炯友 教授／國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所、《教育資料與圖書館學》主編 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:23) 如何創新？介紹「開放同儕評閱（OPR）」的特點與元素 (19:37) 跨學域 OPR 平臺跟單獨學門 OPR 平臺有什麼差別呢？ (21:40) 「開放同儕評閱（OPR）」的亮點與盲點？ 【本集來賓】 邱炯友 教授／國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所、《教育資料與圖書館學》主編 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (00:48) 知道自己系所的畢業門檻嗎？哪一個門檻最難呢？ (01:48) 研究主題的靈感來源？ (03:40) 研究過程遇到的挫折與如何克服？ (05:04) 分享研究主題方向 (05:39) 平常透過哪些管道蒐集資料與新知？ (06:40) 生成式 AI 能幫助蒐集資料嗎？ (07:40) 研究資料會共用嗎？研究過程會發問卷嗎？ (08:49) 蒐集資料需要注意哪些事情？ 【本集來賓】 傑瑞／傳播領域研究生 Peter／AI 領域研究生 Judy／資訊領域研究生 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:33) 生成式 AI 近年突飛猛進與創用 CC 有何相關？ (07:16) 指導學生以他們的想法書寫於 AI 軟體生成圖像，請問這項產出的版權歸屬於誰呢？ (14:03) 網路上很多網站宣稱可創用 CC 授權，然在該網站的法律聲明中又有免責聲明。那我們如何確定上傳者，真的是該圖創作者？如何自我保護？ (18:00) 現在有很多插畫師不喜歡其他人使用他的著作訓練 AI，但上傳到社交平臺的話並無法遏止這些狀況，社交平臺上的圖片被使用於生成式 AI，應該怎麼樣解釋著作權呢？ (21:11) AI 生成的畫面、影片、聲音等，它在 CC 授權的使用規範與界限是否有國內或國際 CC 授權爭議的案例呢？法院如何評判？ 【本集來賓】 林誠夏 法制顧問／鈞理知識產權事務所、計畫主持人 Creative Commons Taiwan Chapter 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:31) AI 生成的東西可以用嗎？有沒有著作權的問題？ (06:26) 由 AI 生成多個作品再由人為拼湊後的成品有無著作權？AI 創作有無完全相同的狀況？ (11:56) AI 作品要受到著作權保護的條件有哪些？如何定義人為創作之比例？ 【本集來賓】 林誠夏 法制顧問／鈞理知識產權事務所、計畫主持人 Creative Commons Taiwan Chapter 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:36)「人體研究計畫諮詢取得原住民族同意」專管機制設立緣由 (04:00) CRB 是什麼？ (09:36) 如何申請 CRB 審查？跟 IRB 有什麼不同？ (12:02) 原住民族研究倫理教育訓練的規定？ (14:33) 結案報告的內容與規定？ (15:51) 提醒 1：研究者應清楚分辨原住民與原住民族差異 (18:36) 提醒 2：依研究內容分為三個層級的倫理審查會議 【本集來賓】 林春鳳 教授／原住民族委員會人體研究計畫諮詢取得原住民族同意推動計畫主持人 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:06) IRB 是什麼單位？ (02:58) 研究者應如何選擇 IRB 申請？ (05:47) 申請研究倫理審查所需要的條件或注意事項？（以陽明交大為例 ） (09:11) 審查案件的類別與所需時間？ (12:51) 教育訓練的平台、內容與時數認列規定？ (16:56) 結案報告的內容與規定？ (22:13) 其他申請注意事項？ 【本集來賓】 賴于婷 副管理師／國立陽明交通大學人體與行為研究倫理治理中心 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (00:55) 何謂學術研究？學術研究有什麼特性？ (06:27) 學術倫理是什麼？ (08:41) 學術倫理分為哪些面向？ 【本集來賓】 周倩副校長兼倫理長／國立陽明交通大學、臺灣學術倫理教育學會理事長 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:21) 何謂學術寫作？跟一般寫作文有何不同？ (05:02) 英文能力好等不等於會寫學術英文寫作？ (09:24) 學生在寫作時常犯的錯誤有哪些？ (12:38) Publish or perish 是文化還是惡性循環？如何擁有源源不絕的寫作靈感？ 【本集來賓】 黃芸茵助理教授／國立清華大學竹師教育學院英語教育中心 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:39) 撰寫英文文章要注意什麼事項？ (04:56) 除了透過課堂，研究者如何自我培養批判思考、推論能力與寫作技巧？有沒有推薦的管道？ (07:57) 如何提升教師全英語授課能力？ 【本集來賓】 黃芸茵助理教授／國立清華大學竹師教育學院英語教育中心 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (00:49) 簡介「資訊倫理」與「學術／研究倫理」 (07:40) 資訊領域的倫理相關規範 (10:05) 開放取用（Open Access）的倫理議題 (14:10) 如何做到研究資料管理？ (16:23) 教授「倫理」課程的分享 【本集來賓】 林杏子副教授／國立高雄大學資訊管理學系、臺灣學術倫理教育學會第二屆理事 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:01) 智慧財產權（或著作權）在學術倫理的概念裡扮演什麼樣的角色？大家要留意什麼呢？ (02:24) 若以「抄襲」為例，「抄襲」有無明確定義？ (04:12) 「重製」與「改作」二者差別？ (04:55) 「概念」或「創意」類的抄襲是否侵害著作權呢？ (05:54) 我可不可以主張「合理使用」？判斷標準為何？是否違反著作權法是否能用相似度比對系統來檢驗？ (07:27) 談學位論文著作權之歸屬 (09:26) 若有產學專利簽約的狀況，著作權的歸屬是否就不一樣了？ (11:06) 是否違反著作權法能不能用相似度比對系統來檢驗呢？ 【本集來賓】 章忠信助理教授／東吳大學法學院暨法律學系 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (00:52) 目前高中生對於學術倫理認識的程度？ (02:16) 科展與小論文，二種型態的競賽在學術指導上的異同？ (08:10) 如何帶領高中生找問題（題目）、想辦法（研究方法）、找答案（研究過程）？ (12:43) 除了文字報告，老師會要求學生口頭分享或報告嗎？ (14:55) 高中生參加小論文或科展競賽時，普遍會有哪些學術倫理問題？ (17:55) 科展與小論文報名時，指導教師須同步簽署切結書，表示指導教師的督導之責，第一線教師的想法為何？ (21:19) 給指導學生參與競賽的第一線教師之建議 【本集來賓】 詹佩珊教師／新竹市立建功高級中學 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (00:44) 簡介全國中小學科展競賽活動 (04:29) 具不當研究行為的科展作品，有哪些類型？ (10:28) 如何判斷科展作品涉及不當研究行為？ (15:07) 相關學術倫理議題是否導入參賽規範與獎懲規定？ (21:20) 科教館如何因應以杜絕此風氣？平時如何做宣導？ (23:06) 擔任科展的指導老師如何精進自我？ 【本集來賓】 周茜芸助理研究員 & 陳虹樺研究助理／國立臺灣科學教育館實驗組 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:04) 投入臺灣學術倫理教育推動的契機 (05:30) 分享在成大成立學術誠信推動辦公室的過程 (16:38) 分享學術倫理專責單位主管的業務 【本集來賓】 黃美智校長／國立臺南護理專科學校、臺灣學術倫理教育學會第二屆常務理事 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:19) 如何在校內推動學術倫理政策（包括教育機制與品保檢核） (07:34) 給予希望成立學術倫理專責單位的學校一些建議 (10:32) 對於未來大學提升研究倫理教育環境的期許 【本集來賓】 黃美智校長／國立臺南護理專科學校、臺灣學術倫理教育學會第二屆常務理事 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:13) 為什麼高中老師也需要瞭解學術倫理？ (04:11) 高中老師自己要怎麼瞭解學術倫理？有什麼自學管道嗎？ (06:10) 高中老師要如何教導學術倫理？ (10:41) 高中老師對於有無參加小論文或科展學生，該如何教導學術倫理？ (12:04) 從教育面向來看學術倫理 (13:34) 從規範面向來看學術倫理 【本集來賓】 劉啟民兼任教授／國立臺灣師範大學通識教育中心 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:03) 為什麼會有「高中生小論文寫作比賽」這個活動？簡介活動緣起、對象、賽制、指導與主辦團隊 (05:09) 高中生小論文寫作比賽與學術倫理的關係？ (07:30) 高中生參加小論文比賽時，普遍會有哪些學術倫理問題？ (09:35) 原創性的重要性？小論文競賽評審如何判斷學術倫理問題？ (12:05) 談小論文比賽對於學術倫理的具體規範及懲處規定 (15:31) 小論文比賽是否有針對近期熱門的生成式 AI 訂定相關指引或建立規範？ (16:27) 面對嚴謹的學術倫理規範，擔任小論文比賽的指導老師，該如何準備自己，又該怎麼指導學生？ 【本集來賓】 江瑞顏教師／國立中興大學附屬高級中學 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:13) 學生最常來諮詢 RIO 什麼問題呢？有沒有什麼 QA 或資源給學生？ (04:27) RIO 校際間會有交流嗎？ (07:15) 若要從事 RIO 這份工作需要具備什麼特質？如果有人想投入這份工作，有什麼建議或資源可以提供呢？ 【本集來賓】 楊鎧瑋資深專員／國立臺灣大學研究誠信辦公室 黃郁婷秘書／國立陽明交通大學學術倫理與研究誠信辦公室 吳湘淩組員／國立成功大學學術誠信推動辦公室 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:43) 談 RIO 的編制/組織架構、設立目的為何？ (03:52) RIO 平常一天的工作內容是什麼呢？ (05:28) RIO 的諮詢對象為何？有分校內或校外嗎？ (07:18) 不同學校間 RIO 的案件處理流程有何不同？ (12:37) 假設是第一次合作的案件審查委員，RIO 會給他們什麼指引或協助？ 【本集來賓】 楊鎧瑋資深專員／國立臺灣大學研究誠信辦公室 黃郁婷秘書／國立陽明交通大學學術倫理與研究誠信辦公室 吳湘淩組員／國立成功大學學術誠信推動辦公室 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:13) 為什麼高中生也需要瞭解學術倫理？教授過去主要在大學任教，又是在什麼契機之下，接觸到高中生的學術倫理？ (03:29) 目前高中生對於學術倫理認識的程度？有哪些常見違反學術倫理的行為呢？ (06:28) 高中生應該認識哪些學術倫理議題？跟大學生、研究生又有哪些差異？ (09:03) 引用的方式，為什麼到簡報軟體上就不行了？ (12:21) 高中生是否缺乏作者貢獻概念？ (16:47) 如果有高中生對學術倫理的議題有興趣，有什麼管道可以去學習呢？ 【本集來賓】 劉啟民兼任教授／國立臺灣師範大學通識教育中心 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:37) 什麼是生成式 AI（ChatGPT）？ (02:12) ChatGPT 有什麼優缺點呢？ (04:54) 生成式 AI 對學術研究工作的助益？ (09:26) 情境討論—你的同事/學生用 ChatGPT 做研究 (11:01) 情境討論—用 ChatGPT 做研究之接受程度 (12:43) 什麼叫做「研究誠信」或是「學術倫理」？ (14:55) ChatGPT 可不可以幫忙做摘要？ (17:51) ChatGPT 可不可以幫忙寫論文？ (20:00) ChatGPT 可不可以被視為作者？ (20:48) ChatGPT 生成內容會構成抄襲？ (21:55) ChatGPT 有侵害著作權之疑慮？ (23:13) 研究者要不要揭露研究中有使用 ChatGPT 生成之內容？ (23:52) 人類研究者會不會被 ChatGPT 取代？ (25:16) 學術界目前對生成式 AI 使用的規範？ 【本集來賓】 周倩副校長兼倫理長／國立陽明交通大學 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (02:04) 什麼是生成式 AI？ (04:42) AI 應用於研究上，研究者可以做些什麼？ (10:14) AI 應用於研究上，期刊、資助單位可以做些什麼？ (11:11) ChatGPT 引起的浪潮 (11:30) 與 ChatGPT 相似的 AI 工具還有什麼？ (15:55) 研究者要怎麼適應 AI？ (20:08) 學術界該怎麼因應 AI？ 【本集來賓】 孫以瀚所長／國家衛生研究院分子與基因醫學研究所 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (00:51) 解構生成式 AI 的運作方式 (06:25) 以資訊管理角度，老師如何看待 AI 科技？ (08:44) 如何使用生成式 AI 協助於研究工作？ (13:17) 使用生成式 AI 協助於研究工作該注意哪些倫理議題？ (16:23) 使用生成式 AI 工具時，該如何保護自己？ 【本集來賓】 林杏子副教授／國立高雄大學資訊管理學系 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:22) 用 AI 寫出來的論文有沒有著作權的問題？ (03:32) 若人類使用 AI 輔助的生成結果有侵害著作權，誰該負責？ (06:08) 使用 AI 工具所產生的內容或想法，是否需要揭露（註記）？若需要，應如何揭露（註記）比較恰當？ (08:43) 將自己寫的中文論文，用生成式 AI 翻譯成外文並投稿，會不會侵害著作權？ (10:19) 將自己或他人所寫的一段論文，利用生成式 AI 改寫，有沒有涉及著作權議題？ (12:43) 未來舉證責任的規定是否會改變？ (14:42) 如何適當運用 AI？教授在指導學術寫作時可以注意什麼呢？ 【本集來賓】 章忠信助理教授／東吳大學法學院暨法律學系 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:32) 為何會投入學術倫理教育議題？ (03:34) 為何成立臺灣學術倫理教育資源中心（AREE）？ (07:47) 各界對於學術倫理教育的不同聲浪？！ (11:15) AREE 的服務範圍與定位 (19:19) AREE 後續發展的規劃 (20:44) 臺灣學術倫理教育的下一個十年會是什麼樣子呢？ 本集我們一起來聽周副校長分享推動學術倫理教育的心路歷程與後續規劃！ 【本集來賓】 周倩副校長兼倫理長／國立陽明交通大學 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee -- Hosting provided by SoundOn