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退休老教师讲物理【初二上】
by 物理老师卢耀兴
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Episodes
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【期末复习】八年级上
【期末复习】八年级上学期 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 期末考试就快要到了。时间过得真快，一晃我们已经一起走过了一个学期。你可能已经发现了，以前每周都更新的，最近空了两周，因为最近我在忙于制作初二下的内容。初二下，内容更难，我做音频课的难度也更大些。但是无论多难，只要时间允许，我还是会坚持做完。应编辑的邀请，新的专辑将会改成收费的精品专辑，音质和内容也会大幅升级。 我打算把下学期的内容制作成3个专辑，力求做得更好，欢迎你继续关注收听。 很多同学在评论里留言，要求我做一个总复习。限于音频的篇幅，10来分钟的时间，我只能在这里帮你提纲挈领地点一下上册的重要知识点，为总复习指个方向。...
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【第6.06讲】生活中的密度
【第6.06讲】生活中的密度 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 人们通常挂在嘴边上的话： 石头比木头重；铁块比铝块重。 用我们学到的物理知识，同学们辨析一下，这两句话对吗？尽管这两句话听者都能明白，可这种说法是错的。应该说： 石头的密度比木头的密度大，铁块的密度比铝块的密度大。 密度与温度关系密切。…
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【第6.05讲】密度测量的6大妙招
【第6.05讲】密度测量的6大妙招 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 这一讲我们讨论如何测量物质的密度。我总结了6大妙招，有此6招，几乎可以将密度测量的难题一网打尽。 测物质的密度有多种方法，以后还会继续谈。今天我们只谈利用密度的定义ρ=m/V来测量密度。由ρ=m/V可知，只要测出某物体的质量m，和它的体积V，就可以算出该物质的密度啦。质量可以用天平测量，这个我们已经学过了，很简单。所以问题就只剩下，如何测体积了。测体积，听起来很简单，具体情况还是比较复杂的。 最简单的两种情况，就是液体的体积或者形状规则的固体的体积。不需要什么特别的妙招。 液体的体积可以直接用量筒测量。...
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【第6.04讲】认识量筒
【第6.04讲】认识量筒 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 前面我们学习了测量质量的工具——天平，现在我们来认识一个测量体积的工具——量筒。量筒是测量液体体积常用的测量工具之一，日后你学化学的时候，还会接触到容量瓶、移液管等更多的测液体体积的工具。物理课目前只要掌握量筒就可以了。 量筒一般都是瘦瘦高高的，一个带有刻度的玻璃筒子。为什么要把量筒做成这个样子呢？...
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【第6.03讲】密度还是那个密度
【第6. 3讲】密度还是那个密度 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 同学们应该有这样的生活经验，同样大小的石头和木头，石头重，木头轻。知道原因吗？原因就是物质结构的疏密程度不同。石头的结构紧密，木头的结构疏松。这样两种相差比较大的物体，一掂量就知道了。如果掂量不出来的时候，又该怎样比较它们之间的差异呢？ 有两种方法：一、体积相同比质量，质量大的结构紧密；二、质量相同比体积，体积小的结构紧密。当质量、体积都不相同时怎么办呢？那就求质量和体积的比值，比值大的结构紧密，比值小的结构疏松。这种求比值的方法实际就是上述的第一种方法，体积相同比质量。因为体积作除数，得到的就是同样的单位体积的质量。...
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【第6.02讲】你真的了解天平吗？
【第6.02讲】你真的了解天平吗？ 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 我们已经知道质量是物体所含物质的数量，可这个数量到底是多少，必须经过测量才知道。生活中通常用称来测量物体的质量。常见的称有杆秤、案秤、台秤、电子秤等。实验室用天平来测量物体的质量。 等臂天平的原理是，当横梁平衡时，左右两盘中物体的质量相等。此时，右盘中砝码的质量与游码的读数之和，就是被测物体的质量。只有横梁处于水平位置，也就是两臂平衡了，才能称出准确的结果，否则测量无效。这也就是天平为什么要叫“天平”了。 调平衡是每次使用天平开始称量前都要做的重要步骤，包括三步：...
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【第6.01讲】质量知多少
【第6.01讲】质量知多少 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。今天我们一起来探讨一个新的物理量——质量，也就是物体所含物质的多少。 万事万物都有个多少之分。回想一下，生活中我们怎么计量东西的多少？ ——买螃蟹的时候，我们会说“来5只螃蟹”。这是通过个数来衡量东西的多少。 ——家里用自来水或者天然气，水表或者气表，会显示用了多少立方。这个立方是体积的单位，我们是在用体积来衡量水和气的多少。 ——我们有时还会通过长度来衡量布料等材料的多少，比如1尺红头绳，2米蓝布等。 ——最常见的，还用“斤”、“两”做单位来衡量东西的多少。这里的“斤”、“两”，就是质量的单位。...
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【第5章小结】
【第5章小结】 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 第5章的内容结束了。至此，咱们初中物理关于光学的内容，全部学完了。光，在“力热声光电”这5个分支中，占的比重比较小，除了声最少，只有一章，其次就是光，两章就讲完了。上一章认识了光，了解了光的基本性质，包括直线传播、反射和折射。这一章介绍了透镜及透镜的应用，重点是凸透镜。 这一章，我们需要掌握的知识点有： 1. 透镜包括凸透镜和凹透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；边缘厚、中间薄的是凹透镜。 凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 2. 跟主光轴平行的光通过凸透镜，会聚于焦点。从焦点发出的光线，通过凸透镜变成平行光。...
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【第5.06讲】最精密的照相机--眼睛
【第5.06讲】最精密的照相机——眼睛 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 前面我们聊过了放大镜、幻灯机、照相机、望远镜、显微镜，人们发明的光学仪器结构越来越精密。你觉得最精密的光学结构是什么呢？我觉得世上最精密的莫过于眼睛。无论多么美丽的画面，都得靠眼睛看，才能感受到它的美啊。据说，人类通过各种感官所获得的信息中，视觉信息占到百分之七、八十。那眼睛究竟是如何获取信息的呢？ 首先，我们要了解眼睛的结构。 眼睛的构造极其精密。主要的结构，由外至内依次有：角膜、瞳孔、晶状体、睫状体、视网膜等。你可以参看课程文稿的图1，这个图比课本上的插图更清晰一些，你一看就明白了。 图1：眼睛的结构...
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【第5.05讲】改变世界的2阶透镜
【第5.05讲】改变世界的2阶透镜 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 上一讲，我们谈过放大镜、照相机和投影仪，这些被我称为“1阶应用”的设备。今天我们来聊聊更牛的2阶应用——望远镜和显微镜。这两项发明都是曾经引起轰动的伟大发明。 望远镜的故事起于意大利著名的水城威尼斯。 16世纪的威尼斯，各种晶莹剔透的玻璃饰品大为流行。在当时，高档玻璃饰品是时尚的象征，也是财富的象征。这推动了玻璃制造工艺的革命。当地的民间杂耍中出现了一种“间谍玻璃”，能让凡人看得更远。这种装备很快被当地一些商人利用，他们得以提前看到货船进港，从而能比别的商人先调整价格。但是这种由两块玻璃片组成的简易装置，效果并不理想。..…
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【第5.04讲】凸透镜成像1阶应用
【第5.04讲】凸透镜成像1阶应用 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 我们已经知道了凸透镜的成像规律，这些规律在生活中都有应用吗？这一讲我们就来谈谈它们的应用。 我们先来聊聊放大镜。 放大镜的结构很简单，就是一个凸透镜。上一讲我们已经知道，放大镜成的是正立、放大的虚像，物距u < f。所以它适用“物远像变大，物近像变小”的规律。放大镜离物体越近，成像越小；离物体越远，成像越大。但是，如果离得太远，达到或超过焦距，就看不到像了。为了方便使用，放大镜一般选用焦距比较大的凸透镜。 接下来，我们一起探究照相机的原理。...
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【第5.03讲】为什么你的凸透镜不成像？
【第5.03讲】为什么你的凸透镜不成像？ 上一讲，我们一起探究了凸透镜成像的规律。凸透镜成像实验，是比较重要的一个实验。有的同学做实验时，老是不成功，成不了清晰的像。我总结了实验中容易导致失败的地方，有这么3点注意事项。 1.高度问题。 光具座上凸透镜是放在蜡烛和光屏的中间，烛焰中心、透镜中心、光屏中心要调节到同一高度。否则，如果烛焰太高，它在光屏上的像就太低，甚至有可能超出光屏的范围。...
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【第5.02讲】凸透镜成像的10级秘籍
【第5.02讲】凸透镜成像的10级秘籍 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 上一讲我们了解了透镜对光线的会聚或发散作用。那透镜能成像吗？当然可以。今天我们就一起来探究凸透镜成像的规律。 凸透镜成像可不像平面镜成像。平面镜只成一种像，成正立等大的虚像。而凸透镜既能成实像，也能成虚像。所以规律也比较复杂一点，具体有哪些规律，课堂上都做过实验了。为了帮助记忆，有一些口诀。理解并记住这些口诀，这一章你可以练成7级功夫。如何才能达到10级呢？想要10级，需要你胸中有图像，腹有诗书气自华。随时能在脑海中浮现出相应的光路图，才算是深刻理解了规律，这样掌握的知识你总也不会忘。...
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【第5.01讲】光的聚散
【第5.01讲】光的聚散 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 今天我们进入第5章，这一章我们专门讨论透镜。 说起凸透镜，你最熟悉的一定是放大镜。对，由于凸透镜能够放大图像，生活中“放大镜”一词几乎成了“凸透镜”的代名词。但是，凸透镜可不仅仅只有放大图像这一个功能。它的威力可大了。 《淮南万毕术》是我国西汉时期所著的，一本记录奇异变化的书，其中就记载了一种有趣的取火方法： “削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”...
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【第4章小结】
【第4章小结】 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 第4章，我们初步认识了光，人类认识光的过程是非常艰难的，因为光确实很奇妙，明明能看得见，却又抓不住、摸不着，而且还有很多令人费解的特性。我们介绍过从欧几里得到阿尔哈森，经历上千年才理解光的传播方向；还介绍了关于光的色彩，牛顿与笛卡尔的不同见解。牛顿之后，人类是不是就已经把光研究透了呢？并没有。直到19世纪，爱因斯坦还在为世间是否存在一种光的传播介质“以太”而辩论。可见，我们对自然的认识是没有止境的，需要一代一代的智者和勇士不断的努力，才能推动科学螺旋上升。 通过这一章的学习，你应该了解： 1.什么是光源？ 能够发光的物体叫作光源。...
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【扩展知识】看不见的光
【第4.05讲扩展知识】看不见的光 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 我们知道有听不见的声，超声和次声人耳听不见。那你觉得，有没有看不见的光呢？ 三棱镜形成的彩色光带，我们也称为光谱。我们所看到的红橙黄绿蓝靛紫，7种颜色，只是光谱的一部分，称为可见光谱。 图1：光谱图 在红光区域外侧，还有红外线。...
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【第4.05讲】光的色彩之谜：牛顿与笛卡尔之争
【第4.05讲】光的色彩之谜：牛顿与笛卡尔之争 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。本章第一讲我们介绍了光的方向之谜，从欧几里得到阿尔哈森，经历了上千年，才树立起对光的方向的正确认识。今天我们要再讲两个故事，分别是笛卡尔和牛顿的故事，他们对光的色彩之谜有完全不同的见解。到底谁是谁非呢？ 你的课本上有三棱镜的实验，课堂上老师都会演示，白色的光束射入三棱镜，射出的是七彩的光带，颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。...
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【扩展知识】奇妙的折射现象
【第4.04讲扩展知识】奇妙的折射现象 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 上一讲我们介绍了光的折射，今天我们聊聊生活中奇妙的折射现象。作为扩展知识，我们将介绍海市蜃楼和利用光学现象的魔术。 海市蜃楼，你可能听说过，但不一定见过。 其实早在汉代，《史记》中就记载过海市蜃楼。传说渤海不远处有三座神山，分别叫蓬莱、方丈和瀛洲。还传说神山上有长生不老药，山上的动物都是白色的，而宫殿都是用黄金白银所建。然而被派去找神山的人，回来是这样描述的：船还没到的时候，“望之如云”，看起来像朵云一样飘着；等船行至附近，“三神山反居水下”，三座神山看起来又好像在水底下；再靠近，船就被风吹引离去，总也到达不了。...
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【第4.04讲】一滴水也可以折射太阳的光辉
【第4.04讲】一滴水，也可以折射太阳的光辉 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 我们常说“一滴水，也可以折射太阳的光辉”。可这是为什么呢？这就是我们今天要一起探讨的折射的规律。 如果你留心生活，就会发现插在水中的筷子或铅笔，看起来像是被折断了一样。这也是折射现象引起的。我们已经知道当光传播到两种透明介质的分界面时，一部分光被吸收，一部分光会反射，还有一部分光会穿透界面，进入另一种介质中继续传播。透过去的这部分光，方向会发生偏折。光从一种介质斜射入另一种透明介质时，传播方向发生偏折的现象，就叫做光的折射。...
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【习题课】6个例题搞懂平面镜成像作图
【习题课】6个例题搞懂平面镜成像作图 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 光学的部分，作图是常考点也是难点。因此我把作图题单独拿出来讲解，今天我们聊聊平面镜成像的作图。我精选了6个典型例题，代表了6种类型，搞懂这6个题，有关平面镜成像的作图题基本都不用怕了。 这一讲需要边听边看课程文稿中的插图。 例1. 平面镜前一发光点 S，其中一条光线经平面镜反射后经过P 点，请在图中画出这条光线。...
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【第4.03讲】镜花水月
【第4.03讲】镜花水月 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。你可能听过： 以铜为鉴，可正衣冠； 以古为鉴，可知兴替； 以人为鉴，可明得失。 这句名言出自唐太宗李世民和魏征的故事，其中的“鉴”就是镜子。早在战国时期，青铜材质的镜子就已经开始流行了。古人用铜镜来“正衣冠”。随着玻璃制造技术的发展，用玻璃做的镜子效果更好，种类也更多，总体可分为两类：面镜和透镜。面镜包括：平面镜、凸面镜和凹面镜。透镜包括：凸透镜、凹透镜和棱镜等。今天，我们重点谈论平面镜。...
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【第4.02讲】12字诀搞定光的反射定律
【第4.02讲】12字诀帮你搞定光的反射定律 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。我们已经知道了光在同种均匀介质中沿直线传播，现在我要问，光射到两种介质的交界面上时，会发生什么现象？ 上一讲，我们通过阿尔哈森的故事已经知道了，眼睛能看见多彩的世界，并不是眼睛能发射什么神秘物质，而是有光从被看到的物体射入了我们的眼睛，我们逆着光线看过去，就看到物体了。...
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【第4.01讲】光的方向之谜：从欧几里得到阿尔哈森
【第4.01讲】光的方向之谜：从欧几里得到阿尔哈森 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。听了前几章的课，你有没有觉得物理其实没那么难学。相信自己，前途是光明的。“光明光明”，有光才有明。假设世界突然没有了光，会是个什么景象？今天起，我们就一起来探究奇妙的光。 这一讲我要讲两个故事，一个是阿尔哈森的故事，一个是欧几里得的故事。后面，我们还会讲到牛顿和笛卡尔的故事。 西方的《圣经》有句名言，“神说，要有光，就有了光。” 东方的神话，盘古开天辟地，从一片浑沌中，劈出了天地，也劈出了光明。他睁眼，就是白天；他闭眼，世间就成了黑夜。 “光”开启了神话，也启迪了艺术和文明。...
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【第3章小结】
【第3章小结】 同学们好，欢迎来到物理老师讲物理。第三章讲完了，我们一起来小结一下。 这一章，我们着重探讨了温度和物态变化之间的关系。 物态变化与温度密不可分。所以，在探讨物态之前，我们要先了解温度。 所谓温度，就是物体冷热的程度。温度的常用单位是摄氏度，标准大气压下，冰水混合物为0℃，沸水的温度为100℃，人的正常体温约37℃。...
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【习题课】物态变化的13个实例
【习题课】物态变化的13个实例 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。这一章的内容，作为初学者，很多同学接受起来不太容易。所以我们安排一节特别的习题课。出题的方式可以千变万化，但道理是不变的，只要我们弄懂了其中的道理，不论题目是选择、作图还是别的什么形式出现，我们都能做到兵来将挡，应对自如。这一讲我们介绍13个考题中常出现的实例，咱们一起找出其中的道理。 例1：在北方的冬天，气温很低，人们为了保护蔬菜不致冻坏，常常在菜窖里放几桶水。为什么菜窖里的水可以防冻？...
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【第3.04讲】大自然的魔法2
【第3.04讲】大自然的魔法2 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。上一讲我们介绍了熔化、凝固、汽化，这一讲我们继续介绍液化、升华和凝华。 我们先说液化。 液化有两种方法：①降低温度，②压缩体积。无论降温还是压缩，都是希望自由散漫的气体，能够变老实一点，变紧密一点，两者都必须要放热。降温是直接逼气体交出热量，能量少了，它就飞不动了，越来越老实，互相依偎在一起，到一定程度，就成了结构更为紧密的液体。压缩体积，则是让气体无处可飞，强行使气体越聚越拢，最后变成液体。在压缩的过程中，气体温度会上升，当气体温度高于环境温度时就开始放热了。...
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【第3.03讲】大自然的魔法1
【第3.03讲】大自然的魔法1 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。前两讲我们已经了解了温度，今天我们就用它来探究大自然的魔法——物态互变。 物态有固、液、气3种，它们之间互变，有6种变化。请看课程文稿中的图1，我们先了解物态变化的全貌，然后再谈细节。 第1组：固液互变，物质由固态变液态叫熔化，反之，由液态变固态叫凝固。 第2组：液气互变，物质由液态变气态叫汽化，反之，由气态变液态叫液化。 第3组：固气互变，物质由固态变气态叫升华，反之，由气态变固态叫凝华。 这6个名词，你必须要记住的，没有别的办法，只有多听多用，用的多了自然也就记住了。 图1：大自然的6种物态变化...
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【第3.02讲】温度计的玄机
【第3.02讲】温度计的玄机 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。上一讲我们聊到物态变化与温度，今天我们就一起探讨测量温度的工具——温度计。 第一个发明温度计的是伽利略，就是在比萨斜塔做铁球落地实验的那位意大利科学家。他利用的是空气热胀冷缩的原理。用水将一段空气封在玻璃管中，随着温度变化，空气热胀冷缩，推动管中的水面升降，反映出温度的高低。虽然这种温度计同时也受大气压的影响，不够稳定，但在当时已经是创举了，结束了人类只能靠感觉来描述温度的历史。 直到今天，我们仍然在用伽利略同样的原理制造温度计。现代常见的温度计有玻璃管温度计、金属温度计和电子温度计等。...
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【第3.01讲】知冷知热
【第3.01讲】知冷知热 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 前两章学完后，我们知道了一些运动和声音的奥秘。大自然蕴藏着无穷无尽的奥秘，人类怎么探索都探索不完。这一章，我们将了解一些与冷热有关的大自然的魔法。 我们都知道，物质可分为：固体、液体、气体三种，它们对应的状态分别叫：固态、液态、气态。它们的特性很不同。 固体——有固定的形状，有固定的体积，所以才被称为“固体”。 液体——能够流动，因此没有固定的形状，但它有固定的体积，因为液体很难被压缩。...
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【第2.01讲】声声慢
【第2.01讲】声声慢 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。 上一章，我们学习了与我们息息相关的“时间”和“空间”的运动变化。今天，我们开始学习有关声音的新的一章。 想想看，生活中声音是不是同样与我们息息相关？当一个人离开母体，降临到人世间，带到人间的第一份礼物就是“一声清脆的、崭新的、自豪的、惊愕的啼哭”，这一声啼哭，向人们宣告：“我来也！”接着，师长的训斥；庆典的礼炮；情人的呢喃；婚礼进行曲；汽笛声；掌声；电话声；施工的噪音；心跳声；救护车的警笛声……直到哀乐声响起。各种声音，相伴一生，不绝于耳！那我要问，这些声音是怎么来的？又是怎样被听到的？不着急，听我慢慢道来。...
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【第2章小结】
【第2章小结】 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。第2章学完了，现在我们一起总结一下这一章的知识点。 第2章主要探讨了声。通过这一章的学习，我们应该懂得了3个问题：1.我们是如何听到声音的？2.声音有哪些特性？3.如何利用声的功效，又如何防范声的危害？ 1.我们是如何听到声音的？ 我们知道了，人耳能听到声音，需要4个条件：①有物体的振动；②有传声的介质；③声波的频率在人耳的听觉范围以内；④声音要有足够的响度。 一切声音都来自振动，没有振动就没有声音。 有了振动，还需要传播的介质，声音才能够传播到我们的耳朵里，被人听见。...
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【第2.04讲】声的另一面：噪声
【第2.04讲】声的另一面：噪声 同学们好！之前我们了解到，声如果利用好了，威力巨大。可天下万事万物都有两面性，声也有其恶魔的一面，这种声音被称为噪声。今天我们就来聊一聊声的另一面：噪声。 我先讲一个故事，这是一件真实发生的事情：...
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【第2.03讲】声威阵阵
【第2.03讲】声威阵阵 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。前两讲我们介绍了声的产生、传播及特性，你可能会觉得声是柔弱无力的，这一讲的题目叫做《声威阵阵》，我们就来看看声的威力到底能有多大。其实关键啊，还要看人怎么利用。...
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【第2.02讲】读古诗，辨声音
【第2.02讲】读古诗，辨声音 同学们好！欢迎来到物理老师讲物理。上一讲，我们探究了声音的产生和传播，其实，声音的奥秘还有很多。 你可能听过老艺人说自己：“人老了，弦也调不准了”；俗话还有一句：“响鼓不用重槌敲，马不扬鞭自奋蹄”；再有我们说从一个人的声音可以听出他是谁，叫“闻其声，知其人”。这些语句都说的是声音，从物理学的角度理解，它们又说明了什么道理？好，今天我们就读古诗，辨声音。 先从这三句话聊起。这三句话从三个侧面说明了声音的3个特性：音调、响度和音色。...
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【第1章小结】
【第1章小结】 第一章我们了解了运动。物理就是研究物质运动、变化的道理。物理要研究的运动包括很多种，中学会接触到的有：力、热、声、光、电。机械运动就是其中力学要研究的，我们只有学会了如何描述机械运动，才能更深入的了解其它力学规律，因此，机械运动是以后学习力学的基础。机械运动中最简单是匀速直线运动，而要研究匀速直线运动，首先要学会度量长度和时间。...
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【第1章答疑】
【第1章答疑】 第1个问题，来自我身边的学生家长。有些家长问：学校就要开设物理课了，都说女孩子学物理比男孩子更困难些，有没有什么好的建议给我家正在上初中的闺女？ 就普通情况而言，女性学习理科是要比男性要慢一点，但也不乏少数佼佼者，可比一般男性要胜许多。兴许你家闺女就是这个少数的佼佼者，你又何必过早担心呢？即使你家闺女并不是那些佼佼者，也不要急，急是没有用的。为上之策就是一开始尽量不要掉队，一旦发现有苗头，就要果断采取措施，急起直追。现在是假期，我建议你让她听听我的音频课。一来可以预习，提前熟悉物理的思维方式和学习方法 ；二来也可以试一试自己学习物理到底是不是比较难一点。...
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【第1.06讲】测量平均速度的8项注意
【第1.06讲】测量平均速度的8项注意 同学们好！记得第一讲我们讲过，物理学的理论结构充分的运用数学作为自己的语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准。因为实验是客观事实，毋庸置疑。 1590年，伽利略在比萨斜塔上进行了举世闻名的落体实验。伽利略带着两个铁球，一个大球10磅，一个小球1磅，登上塔顶。他将两个铁球从塔顶同时释放。哪个球先落地呢？相信大家都知道了，结果是两个铁球同时落地。当时许多人都说重的铁球会先落地。这个说法直到伽利略做完这个实验，才被纠正过来。 ▲图1：位于意大利托斯卡纳省比萨城的比萨斜塔...
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【发刊词】致同学们
【发刊词】致同学们 大家好！欢迎来到《物理老师讲物理》音频课堂。我是物理老师卢耀兴，做这个《物理老师讲物理》，是希望帮助大家更轻松的学好物理。...
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【第1.01讲】时间计量的前世今生
【第1.01讲】时间计量的前世今生 同学们好！从今天起我们开始学习物理第一章：机械运动。学习机械运动离不开“时间”这个物理量。那么现在老师就要问问大家，“时间”是个什么东西？又怎么计量呢？ 要想回答这个问题，还真是不容易。可以这样说，时间是有起点和终点的一段持续过程。再说得深奥一点， 是物质运动的存在形式。是物质运动过程的持续性和接续性的秩序。特点是具有客观性和无限性。总是朝着一个方向流逝，一去不复返。它和运动着的物质不可分离，和空间也不可分离。...
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【第1.02讲】没有最难测的长度，只有最聪明的办法
【第1.02讲】没有最难测的长度，只有最聪明的办法...
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【扩展知识】形形色色的长度单位
【扩展知识】形形色色的长度单位 长度的国际单位是“米”，用小写英文字母m表示。常用的单位还有：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等。可是你们知道吗？除了以“米”为基础的这一套单位外，生活中还有很多其它的长度单位在被使用着。 同学们该知道，我们国家传统的长度单位是：寸、尺、丈，度量路程的单位是：里，也被称为市制。如“丈二和尚摸不着头脑”，“飞流直下三千尺”，“寸有所长，尺有所短”，这些都用到了中国传统的长度单位“寸”、“尺”、“丈”。 1丈=10尺=100寸=3.333米； 1里=0.5千米=0.5公里...
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【第1.03讲】描述运动的诀窍
【第1.03讲】描述运动的诀窍 前两讲我们学习了“时间”和“长度”这两个物理量，今天开始，我们就来学习机械运动了。 运动有很多种，按照由简单到复杂的顺序，有：机械运动，电、磁等物理运动，中和、分解等化学运动，生长、繁衍等生命运动，邦交、战争等社会运动。 机械运动指的是宏观物体位置随时间的改变。宇宙中一切物体都在不停地发生位置的改变，大到天体，小到尘埃。机械运动是自然界中最普遍、最简单、最基本的运动。尽管是这样，要想对某个物体的运动状态作出肯定的回答，还真的要掌握一定的诀窍才行。因此，这一讲我们就来聊聊描述运动的诀窍。 先来看两个例子。...
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【第1.04讲】快慢背后的道理
【第1.04讲】快慢背后的道理 同学们好！之前我们已经掌握了描述运动的诀窍，现在，我们就可以深入探究运动得快慢了。 运动有快有慢，这是显而易见的，快慢背后有什么更深的道理吗？ 让我们先来看看生活中是怎么比较运动快慢的。通常有两种方法：①时间相同，比路程，路程长的运动得快；②路程相同，比时间，时间少的运动得快。 下面我们一起思考一个例子：赛跑时，裁判员和观众各是用什么方法比较快慢的？...
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【第1.05讲】变与不变的速度
【第1.05讲】变与不变的速度 同学们好！今天我们接着讲机械运动。 机械运动不光有快慢，其实物体在运动时，快慢、方向都会不断地变化。对机械运动进行分类，按方向分可分为直线运动和曲线运动。直线运动又分为匀速直线运动和变速直线运动。变速直线运动和曲线运动统称变速运动。变速运动包括运动快慢的变化，或运动方向的变化，或运动的快慢和方向同时变化。 ▲图1：机械运动的分类 下面我们首先来探究匀速直线运动。...
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【第0.01讲】物理是个啥？
【第0.01讲】物理是个啥？ 大家好！我是物理老师卢耀兴，教了30来年的物理。现在你们还不认识我，没关系，慢慢就熟悉了。这堂《物理老师讲物理》，将以答疑的方式讲解物理知识点，作为课堂内容的补充和加深，我争取把物理讲的有趣一点。 这堂课我们聊聊：物理是个啥？ 中学从初二开始就多一门课——物理学。那么我要问，中学生为什么要学物理呢？因为物理学是一门科学，学好了物理就是学好了一门科学。许多同学不是理想当一名科学家吗？那就从学物理开始吧。 什么是物理呢？查阅词典可知：...
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