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もしかして発達グレー研究所 byQOLT

by QOLTもしかして発達グレー研究

頭は悪くない…でもうちの子、どこかヘン？発達障害グレーゾーンの教育と人生をマニアックにアナライズするブログ＆ポッドキャスト。発達障害風味の凸凹っ子✕中学受験マニア、Aから大規模α1まで保護者として満喫したサピックスフェチのおばちゃんが、文字にできないヤバいことを語ります。内容はブログ以上に刺激が強いことがあります。他塾の方は要注意…！

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Episodes

  1. 【後編】学校怖い！大人にいてほしがるとき〜有効利用法を考える

    学校行き渋りも多様ですが、繊細で人権派な子にとって学校は野蛮な本能むき出しのサバンナ。なのにまわりは嬉々として通っている…。 前編は、逆境につきものの脳疲労。疲労の回復に不可欠なのに誰も言わない話。後編、違和感や疎外感満載の逆境で苦しむ我が子に付き添う日々に終わりは来るのか。 飽くまでも例で、実際は多様です、1例として摂取してみてね。

  2. 【前編】学校怖い！大人にいてほしい理由〜呼吸編。

    学校行き渋りも多様ですが、繊細で人権派な子にとって学校は野蛮な本能むき出しのサバンナ。なのにまわりは嬉々として通っている…。 前編は、逆境につきものの脳疲労。疲労の回復に不可欠なのに誰も言わない話。後編、違和感や疎外感満載の逆境で苦しむ我が子に付き添う日々に終わりは来るのか。 飽くまでも例で、実際は多様です、1例として摂取してみてね。

  3. 運動会と脳デカ族（発達障害、ギフテッド、2E等多感な子）

    運動会シーズン到来！運動会が子どもたちにとってストレスフルな理由をこれでもかと言語化してみました！

  4. ヒトの行動の基準を考える

    「あの人はなんであんな行動をするのだろう？」 「なぜ百ゼロ思考になるの？」 モヤモヤしたら進化心理学。 生物的ロジック〜遺伝子を残す本能〜を知れば、多数派の挙動の不気味さも健気な営みに見えて来ない…？ どうしても行動を変えてくれない子にどうやって影響を及ぼす？ #本能を履修せよ

  5. 「見守りましょう」ってなんなんですか？！〜専門家、保護者、お子さんそれぞれの立場から〜

    巷に蔓延る「見守りましょう」を脳デカ族の皆さん向けに因数分解してみました。 不登校や行き渋り、無気力、癇癪、あまのじゃく、学校トラブル、日常生活の問題（食事や靴下履くの遅すぎとか寝起きが悪いとか）…などなど現代脳デカ族親子によく投げつけられる雑 なキーワード「見守り」とは。

  6. 【質問箱】授業中の不規則発言小4男子

    キーワードは「今の学年になってから」かも…。 不規則発言のあるあるパターン‥ 親の前では不規則発言しない理由などの分析と、声掛けなどの注意点。 目次 0:00ご質問 0:57不規則発言のパターン分析 06:48言い聞かせても効果がない理由 17:30母の前でやらかさない理由を考え る 22:45人の迷惑を叱責基準にすべきでない理由 30:34この子にどう声掛けするか、案

  7. 【質問箱】WISCのバランスが変わることがあるんですか小4不注意多動漢字計算嫌い体幹弱い発達障害

    あまりにも初歩的すぎる話から高度な話まで、まくしたててます。すまん。

  8. 【質問箱】高IQ処理速度凹女子を温かく放置してくれる女子校ってありますか

    結論...

  9. 後編【質問箱】中2高IQ不登校メンタルヘルスどうする問題

    高IQ、ギフテッド、高知能発達障害のメンタルケアなら、荒ぶる記憶と思考を手懐けろ！記憶と思考力と時間は、合わせ技で致命的な瘴気を発するようになる。その代わり記憶と思考を使えば一気に改善する。心のしんどさの詳細は個別の事情ありきだから不特定多数に語れることなんてそんなにないんだけどね…

  10. 前編【質問箱】中2高IQ不登校※1.5倍速再生推奨

    中2高IQ不登校をどうほぐしていきますかね。ていうか、こんな大事なこと知らんBBAに聞いてて大丈夫？私はただのおばちゃんだよ！

  11. 【質問箱】我が子が他害をやめられず園からクレームの嵐です

    他害。人の嫌がることをするのは悪いこと、という規範があります。規範は人間の本能を抑制するために作られた、「本能に反逆」するもの。なにかの拍子に強い防衛本能が発動して、規範意識が吹っ飛ぶというのはよくあることです。サバイバルシーンでは、本能のほうが後天的な知識より優先されるからねぇ。さて、どうしましょ？

  12. ⑦親離れ子離れのあれこれ

    あるお母様と、中学生男子の関係性の変化のお話です。不登校の方も。母親に対して失恋するのは思春期男子あるある。「自分をふった老けた元カノにこうしたら、ああしたら、でもありのままでいいのよ、だのあれこれ言われる若者のお気持ち」考えて対応してみてね。

  13. ⑥習い事をサボる！行き渋る！小学生

    やるなら行け！行かないならやめろ！イライラしますよねー！そんなときに聞いてほしいPodcast。

  14. ⑤自分で決める練習（優柔不断な子の場合）

    恋人選び、園選び、小学校、中学、大学選びと受験…ずっと正解を選び続けようとしてない？「正解を選ぶ力」と「幸せに生きる力」はちがうんです！親御さん自身も反省してください。

  15. ④子供を自由に育てるということ

    子供を縛るのは親の原罪と認めましょう。全てはそこから始まります。人は無重力では育ちません。自由に生きていい、って言っても大人だって本能や理性や社会の要請に縛られているのですから、欺瞞は止めましょう。

  16. ③処理速度凹の多様性〜とらえ方と対策

    うちの子なのに処理速度が低い！そんな方は絶対に聞いて。

  17. ②発達支援とWISCなどの心理検査について

    ただのおばちゃんの見解です 真に受けるなよ！！

  18. ①はじめに〜2023.1.3おばちゃんトーク2再録

    ご挨拶のみです。スペース落ちてしまったり録音できなかったりでしたので、一部内容を振り返れるようにしました。

  19. おばちゃんは反対！子供の話をひたすら受け止めて聞いてあげましょうは暴論。お話できるようにASDの子に5W1Hを教えましょうは極論。

    あなたのお子さん、変わってるんでしょ？？子供の多様性を無視した子育てスタンダードを踏襲していいんですか？？最初はおしゃべりしすぎる子向け。10分38秒からはお話が得意でない子向けです。

  20. 【質問】ADHD10歳小4の誤魔化しグセ

    刹那的にすぐバレることを言ってごまかそうとする。ああ言えばこう言う。本当に悪意はないのか？なんでそんな自分が不利になること言っちゃうの？対処法は？

  21. 【質問箱23】中高一貫校男子校高IQ中2男子、無気力、凸がない欲もないのは育て方のせいですか

    いつもブログに助けられています。 ありがとうございます。 中2の息子がADHDです。 中高一貫校に在籍しており、ミスや失くし物等 で困ることは多々ありますが、 男子校なので対 人関係も気楽で、 学校には楽しく通っておりま す。 WISC-IV の結果だと高IQ (知覚推理、 WM凸、処理速度凹) の部類にいるようなのです が、 Twitterで見かける高1Qのお子様達ような能力や知的好奇心がありません。 なるべく生きやすいようにと思想や好みを偏らせないように育ててきたことが 息子の無気力につながった(能力や知的好奇心 に蓋をした可能性があるのではと不安になり ました。...

  22. 【質問箱】ADHDの小2、コンサータ投薬を検討しています。おばちゃんはどう思われますか

    効く効かないの見立ては当然として、あとは使いようです。薬も学校も療育も同じで、使いようです。うまく機能したとして、できた心や時間のゆとりで何を経験し何を振り返るのか、が重要です。発達障害児とその親子さんの幸せな未来を作る一助となればと思いお話します。

  23. 偏食問題の本質は栄養ではなく人間関係である

    ・偏食が強くなる理由は苦手の掛け算（テクスチャーに要注意！） ・保育園では食べられるのに学校だとだめな理由 ・見切りの付け方 ・偏食緩和のためにも幸福度のためにも一番大切なこと おばちゃんと。無理強いしない、のその先へ！発達障害児グレーゾーン児の偏食問題、じっくり話し合いたい方、お気軽にご相談ください。

  24. 発達障害、告知のポイント

    発達障害傾向のあるお子さんお持ちの親御さん共通の悩み、告知。専門家は小4小5と言うけれど、それはなぜ？通院、服薬などがない場合も告知は必要ですが、どのあたりを気をつけたら良いのでしょうか。

  25. 語彙力がありすぎて荒ぶる子

    理想は同等の言語力感受性持ちとの心の交流。が、高すぎる語彙力・感受性を振り回すと、友やはけ口が見つかりにくく、感情の毒が自己に回りがち。 語彙の鬼たちは、語彙の解像度（感情伝達精度）を敢えて落とすエクササイズで、表情等の表現力を増し、交流の間口を調節すると吉。

  26. 【質問箱】タラちゃんをカツオにしたい

    正義と正論を振りかざしても誰からも怒られないリトルタイクーンタラちゃんは園や小学校で不適応起こすぞという記事をご覧になって、タラちゃんタイプのお子さんをカツオにするにはどうしたらよいか？というご質問です。

  27. 【質問箱】同級生に小学校でも塾でもつきまとわれて困る

    ストーカー？デリケートな中学受験のことも聞いてくる同級生…さあどうする？

  28. 【質問箱】発達性協調運動障害と高校受験の内申点@東京

    ・ご質問内容 ・発達性協調運動障害についての私見 ・内申点についての私見 発達障害&教育マニアからのメッセージです。関連ブログもぜひみてね！

  29. 【質問箱】天真爛漫な我が子の残虐な一面に困惑しています

    おとなしい系の凸凹。 天真爛漫だとばかり思っていたら、ペットが死んでも笑ってる、 ゲーム で人を殺しまくる、 人の失敗が大好き等々、残 虐な一面? 三面?をみてしまい戸惑っています 成長にはありがちなことなのでしょうか?どう思いますか? というご質問。うちの子サイコパスになるのでは？ってご心配、この界隈多いんです。ただのおばちゃん、真剣にお答えします。

  30. 【質問箱お答え】低学年の公文、サピックスで地頭を鍛えるべきか

    田中ビネー知能検査VでIQ138私立小。低学年の公文、サピックスで地頭を鍛えるべきか

  31. 【質問箱】お友達に嫌がられているのに理由がわからず同じことを繰り返す子

    発達障害、発達障害グレーゾーン、ASD、ADHD…診断があってもなくても、知的に大きな不足があるわけではない気がするけれど、コミュニケーションに難があるお子さんの子育て。親御さんもお子さんも孤独になりやすいです。答えがない問いとどう折り合いを付けていくかが、この界隈の一生のテーマになります。親子それぞれの幸せな人生のために、取り組んでほしいことをお話ししました。ブログ、おばちゃんトークもぜひご利用くださいね！

  32. すべり台、滑ってたのに、滑らなくなったこと

    小さい頃は滑れていたのに、滑ることができなくなるメカニズムは？空間認知能力up 危機察知能力upに伴って「危ないことやっちゃだめ」ということを原理原則化してしまっているとしたら、世界の拡がりを阻害してしまいます。多少のリスクは許容しながら育っていってみよー（でないと料理も学校も危ない＝回避、となりかねない）、ということも、親御さんの思い出話交えて伝えてあげてほしいなと思います。

  33. ごめんなさいを言えない！

    大きなことをやらかしたときほどごめんなさいを言えない。分析すると見えてくる！ごめんなさいが逆効果だった記憶はありませんか？過失割合気にしてませんか？脳のキャパ奪われ判断力ダウン、白黒思考になってませんか？（ごめんなさいを言う＝悪、負けとみなしている…軽いことなら悪度も軽いので言える） 「自分だったら嫌でしょ」「どうなると思う？！」などの言葉がけに違和感持ってませんか？

  34. 発達障害児（ASD）に親の言うこと、聞かせたいとき。

    ASD児の気持ちを知りたい方、ぜひ聞いてください。

  35. 【質問箱お返事】中学受験生と癇癪

    間違えたときの癇癪、どう対応するか。質問箱のご質問へのお返事として。

  36. あまのじゃくシリーズ第7弾！操縦は過程

    操縦できるようにはなるんです。その先に、新たな悩みが出てきます。

  37. あまのじゃくシリーズ第6弾　危ない！やめなさい！と声掛けしたとき彼らの中で起きていることを分析しよう

    やめろと言ってもやめるわけない。もうこれはわかりきったこと。彼らの脳が行うデータ処理の癖を分析しよう。

  38. あまのじゃくシリーズ第5弾！逆張り、飛び出す、思考せずにはいられない、そんなキッズの共通の課題「はい！」といういい返事を引き出すには？

    普遍的な手段はなく、試行錯誤は必須ですが、彼らから素直さを引き出す方法がないわけではないのです。

  39. あまのじゃくキッズシリーズ第4弾！思考せずには居られない属性

    反発、反抗、いいかげんにして！！あまのじゃくと呼ばれる子の対応に疲れ果てた親御さんへ。もしかして発達グレー研究所では、お子さんの脳の傾向を分析した上で、お子さんとご家庭・学校などの環境にフィットした攻略法をご提案します。

  40. あまのじゃく操縦と放縦シリーズ第3弾！飛び出す属性

    全部知りたい逆張り属性の次はこちら。とにもかくにも、今いるところから飛び出したい！

  41. あまのじゃくシリーズ第二弾　逆張り属性、

    あまのじゃく操縦と放縦2 ひとりめ、逆張り属性

  42. あまのじゃくキッズシリーズ第一弾！

    あまのじゃくはなぜできる？生まれつきの性格と言うけれど、どうやら、鵜呑みにせず確かめたい気持ち、限界突破するエネルギー、イエスマンではなく思考する知性によるものなのです！

  43. メモ、ノートを取らない取れない高知能の子にメモ、ノートの必要性を教えるには

    書けない❓ならばおばちゃんとボトルネックを探しましょう。 ボトルネックが「必要性がわからないこと」であればどうアプローチしてますか❓

  44. サピックスの中学受験生が小6土特で身につけること〜土特ならではの大切な意義

    土曜特訓と銘打ちながら、SS生以外のサピックス生はデフォルトで履修することになる土特。演習演習と言うけど…問題を解くだけ？え、全部の解き方教えてくれるんじゃないの？土特は、アウトプットがメイン。クセのある問題より、ベーシックな問題が多い＆いつもの先生ではないことも多く、退屈がる子もいますが…？！おばちゃんが土特をオススメする理由お伝えします！土特の意義を知って、より有益な土特にしてくださいね。

  45. 中学受験生にとっての小学校の宿題について

    思考オフして日々の雑用をこなす訓練こそが、未来に幸せな時間を生み出します。 ※調べ学習などは、突っ返されない程度のクオリティで！計算と漢字はミスなし高速で！音読録音はきついなぁ😭

  46. 発達障害グレーゾーン児のための入学準備〜中学受験後、進学までにしておくべきこと5+1

    発達障害グレーゾーンのための入学準備①体力作り（成長に筋力増強が伴うとは限らない）②パソコン、タイピング③友達関係ノウハウ（組織作る目的と方法、別れ方）④生活スキル（できないのレベルが異次元）⑤交通のこと（痴漢対策、痴漢冤罪対策）⑥親亡き後のこと

  47. 開成受験のあと、4月の入学に向けて〜在校生が「本質的…！数学で迷子にならないために必ず新入生に知っておいてほしい」とマジ顔になったこと

    開成中学開成高校の深海。そこは上も下もわからずでもうっすらと光が差し込み、その気になりさえすれば浮き上がれるバーチャル深海。せっかくの深海、使い道を誤解して焦ってもがいて溺れてしまう親子さん、もったいないですぞ。在校生も目からウロコ、開成の数学をどうとらえるべきなのか論の一部抜粋です。過去のブログも参考になると思います。

  48. ②2022.1.28現在、オミクロン株と治療薬の話など〜コロナ感染疑惑のご家庭対処法心得

    友達が濃厚接触者に？！！なんとなくだるい？！！今すべきことはなに？！！！※医療情報としてではなく、まあまあお金のあるズボラなおばちゃんの1意見としてお聞きください。この中でカロナールが市販されてるかのような言い方しちゃってますが、カロナールという名前の薬は市販されていません、すみません。必要なときは成分名アセトアミノフェンで探してください。

  49. ①2022.1.28現在、ある医師家庭のスタンス〜コロナ感染疑惑のご家庭対処法心得

    友達が濃厚接触者に？！！なんとなくだるい？！！今すべきことはなに？！！！※医療情報としてではなく、まあまあお金のあるズボラなおばちゃんの1意見としてお聞きください。この中でカロナールが市販されてるかのような言い方しちゃってますが、カロナールという名前の薬は市販されていません、すみません。必要なときは成分名アセトアミノフェンで探してください。

  50. 受験直前、直後の、もしかして発達グレー研究所クライアントさんへ！

    おばちゃんはずっと覚えています（キモくてごめんな！）。コロナのこと、受験のお悩み。ご心配も、愚痴も、涙涙も、お気軽にご連絡ください。できる範囲でですが、受験生保護者さん応援！無料トークをプレゼントします。ラインご存じの方はラインからどうぞ。[email protected]

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頭は悪くない…でもうちの子、どこかヘン？発達障害グレーゾーンの教育と人生をマニアックにアナライズするブログ＆ポッドキャスト。発達障害風味の凸凹っ子✕中学受験マニア、Aから大規模α1まで保護者として満喫したサピックスフェチのおばちゃんが、文字にできないヤバいことを語ります。内容はブログ以上に刺激が強いことがあります。他塾の方は要注意…！

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