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文艺常识 中国现当代文学常识
文艺常识 中国现当代文学常识 高考
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文艺常识 明代
祝福你考好
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文艺常识 两汉魏晋南北朝
两汉 魏晋
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2017 山东 古诗鉴赏 早上五盘岭
山东 早上五盘岭① 岑参 旦驱 马， 出五盘②。江 两崖斗，日隐群峰 攒。 翠烟景 ，森 云树寒。松疏露孤驿，花密藏 滩。 栈道溪雨滑， 田 原 草干。此行为知己，不觉蜀道难。 ①蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。 ②出五盘：攀越五盘山道登上山峰。 （1）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。（4分） A翻译...
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文常 先秦
先秦 1易经 夏 连城 商 归藏 周 周易 爻辞：初九，潜龙勿用。 九二，见龙在田，利见大人。 九三，君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。 九四，或跃在渊，无咎。 九五，飞龙在天，利见大人。 上九，亢龙有悔。 用九，见群龙无首，吉。 潜龙勿用，阳在下也；见龙在田，德施普也；终日乾乾，反復道也；或跃在渊，进无咎也；飞龙在天，大人造也；亢龙有悔，盈不可久也；用九，天德不可为首也。 2尚书 书 商周 为一部多体裁文献汇编，长期被认为是中国现存最早的史书，但是清华简证明传世的《尚书》为伪书。该书分为《虞书》、《夏书》、《商书》、《周书》。...
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2017高考全国3卷古诗鉴赏简答题
编 诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十① 白居易 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。 世间富贵应无分，身后文章合有名。 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。 15.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（6分）...
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2017年全国1卷 高考真题 古诗鉴赏讲解
全国1 阅读下面这首宋诗，完成14~15题。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 阅 试 欧阳修 案焚香暖 轻， 庭 晓 席 群英。 无哗战士 勇，下笔 声。 乡 献 贤 先 德 ，朝廷 爵 待 公卿。 自惭 衰 病 心神耗，赖 群公 鉴 精。 （14）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（5分） A.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情 B.第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。...
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临时抱佛脚 真高考满分作文素材实例2
“老腔”何以令人震撼 北京一考生 猴年的春晚，我听到一声之前从没有听过的曲子“老腔”——那黄土地黑皮肤锣鼓喧天吼声震颤八百里山川河岳的歌！ …… 陈道明曾在一次电视节目上发飙，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓，满堂喝彩，却被几位评委贬低得一无是处。陈道明怒斥：你们对传统文化毫无理解，居然就直接否定了这个节目。你们可能读过不少书，有很高的知识水平，但对中国传统文化和农耕文明却知之甚少、理解不了……...
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临时抱佛脚 真高考满分作文素材实例1
满分高考作文素材集合 基础+发展 1立意不新颖+议论不深刻 2例子不生动+语言不精彩 2014——2016 高考考场 满分和高分作文 探索，让你认清本质 原本色彩斑斓的翅膀置于显微镜下，变成了有凹凸不平结构的无色翅膀。原来，是因为光线的照射才使其呈现出缤纷的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虚像。原来，是光线的折射让你眼花缭乱。由此可见，生活中我们必须拥有一颗探索的心。探索，让你认清本质。 自然——社会——个人（心灵、灵魂、生命）...
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尼采素材
内容+语言==40 20=== 材料新鲜 尼采诗集——周国平 哲学家 中学课本里 1谁终将声震人间, 必长久深自缄默; 谁终将点燃闪电, 必长久如云漂泊。 (《谁终将声震人间》) 个性 人类自由 2整块木头制成的敌意 胜过胶合起来的友谊! (《老实人》) 敌人都是坏人，有时候身边的朋友不是朋友，而是坏人。 3锈也很必要:单单锋利还不行! 人们会喋喋不休:“他还太年轻!” (《锈》) 4要真正体验生命, 你必须站在生命之上! 为此要学会向高处攀登! 为此要学会——俯视下方! (《生命的定律》) 5我们不愿进入天国—— 尘世应当属于我们! (《话语、譬喻和图象》55)...
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2009到2010北京卷 新课标新题型 古诗鉴赏
【2009年北京卷】 12.读下面这首词，完成①—③题。（10分） 西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥① 满载一船秋色，平铺十里湖光。 波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？ 水晶宫里奏《霓裳》，准拟③ 岳阳楼上。 注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。” ?②波神：水神。 ③准拟：准定。 ① 下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2分） A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。 B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。...
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2006-2008北京卷 古诗鉴赏选择题 新课标新题型 翟胖说课
【2006年北京卷】 12.阅读下面这首诗，完成（1）（2）题（7分） 移居（其二） 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。 此理将不胜，无为忽去兹。 衣食当须纪，力耕不吾欺。 注释：将：岂 ?纪：经营。 （1）对这首诗的理解，恰当的两项是（3分） A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。 B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。 C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。 D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。 E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。...
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2003-2005北京卷诗歌鉴赏卷选择题 新课标1新题型专项训练
【2003年北京卷】 17．阅读下面的唐诗，完成第（1）—（2）题。（6分） 江楼旧感 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。 （1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是： A.一二句情景交融，表达诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。 B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。 C.“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。 D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。 E.全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。...
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新课标1卷新题型 古诗选择题 以2002北京高考真题为例 翟胖说课
北京2002~2016年十五年高考诗歌鉴赏真题汇编 【2002年北京卷】 16．阅读下面唐诗，完成（1）-（2）题。（6分） 登颧雀楼 畅当 迥临飞鸟上，高出世尘间。 天势围平野，河流入断山。 （1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。 B.前一联真实客观地写出了颧雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。v C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出颧雀楼的雄伟气势。 D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。 E.全诗主旨是抒发诗人登上颧雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。v...
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2016山西省中考阅读理解 冯立 快速做题法
阅读材料，完成第6-7题。 清华大学历史系博士生冯立，是赫赫有名的清华“书神”。 冯立一直保持着这样一个习惯，每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单。《在千山万水间枕典席文》《经典的力量》《碎片化阅读时代的碎与读》……这些都是冯立写在每一个“百本大关”的感悟和总结。从大一结束时制定读书计划开始，转眼已是历史系博士二年级的他完成了第十七个一百本读书计划，仔细算一下，相当于一年读二百多本书，平均三天读两本。这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持的坚持了。...
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2016新课标2卷 故事与小说 小现代文阅读 翟胖说课
B．传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻。 除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。 C．现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注意故事之外的附加意味。 小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。 D．现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的故事讲述方式也可能消亡。...
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2016新课标1 小现代文 甲骨文3 翟胖说课
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A在20世纪20年代疑古思潮流行时期，一些历史学家对《世本》的可靠性将信将疑，认为其中记载的一些内容恐怕是虚构的。 那么司马迁在《史记•夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。 语文，所以字多，所以数字少。 B旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料。因而它受到古史辨派的无情批判。...
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2016新课标1 小现代文阅读 甲骨文2 翟胖说课
新课标1 现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1〜3题 1殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。...
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2014北京卷 作文针对性建议：如何审题不跑题
企业积极创新好？ 好！ Why？ 1、能够给企业带来发展 2、能够为社会做出更多的贡献 ——大家都可以想到——不值钱 选好角度——跳出来—— 3、价值导向——1、文化2、人民 企业看起来是为了自己在创新，社会看起来也是为了发展而创新。但是他们的本质都是一样的，是为了人民，为了人民过上更好的生活。——以人为本 企业积极创新好，为什么？因为这样可以使得老百姓过上更好的生活。 企业积极创新好，为什么？因为这样不仅可以给企业带来发展，还可以为社会做出贡献，更加能够让人民过上好的、高质量的生活。 关联词大法…
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2016新课标1 论述类文本阅读 甲骨文 翟胖说课
议论文——论点，论据 论点——时间太长（9分，9分钟，最多10分钟） 123——3分 20分钟 作文10 2017新课标1卷——增加500字左右的阅读量 60分，60分钟——5分钟+写作35=40——41-43 1200-10 3*4=12——3 1先看题2再看文章3根据选项找原文4比对出答案 1先看题 看题目中最常出现的字词——猜测原文大意 2看文章 段首和段尾句——证实原文大意 总结段落大意 3再看选项 找出路标——特殊标点符号（、“”？——《》），高端词（低频词），人名、地名、时间和数字 4找原文 用眼睛——扫——眼睛动，手不动——一目十行 找到原文，找到原文上下2句，用眼睛扫过...
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2016上海卷 每与吴 文言文翻译 翟胖说课
每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。 每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之，每会众江涡游猎，常止晋地，若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之，于是吴人翁然悦服。 每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。 每次与吴国人交战，约定了日子才战斗，不做偷袭的计划。将军和元帅有想要进献阴谋诡计的策略的人，就用好酒给他喝，让进献欺骗诡计的人不能说话。 克：克服...
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2016浙江卷 茂先 方知 文言文翻译 翟胖说课
（1） 茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。 如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《桍杌》《春秋》诸书，亦皆在焉。茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。茂先为停信宿而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书。” 茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。 茂先（怅然若失）迷茫、迷失了自己（发呆）。老人就拿出了酒和果实给他吃，果实都新鲜洁净不是人世间所应该有的。 饷=饭 爽然 饷 （2）方知余见小，春秋问蛄蟪。 读书三十乘，千万中一二。方知余见小，春秋问蛄蟪。石彭与凫毛，所见同儿稚。 方知余见小，春秋问蛄蟪。...
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2016江苏卷 汝则 友人 文言文翻译 翟胖说课
（1） 汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。 江西邓文杰公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父逆开酒肆，不事文墨久矣，故见大父觐歇预。是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。” 大父泣曰：“侄命墨，特耕而不获耳，蔗襄尚不敢不勤。” 汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。 你就停止，回家教育儿子读书， 期望不坠落祖先的行业 你的成就就停止到这里了 你的成就就到此为止了，你回家教儿子读书去吧，来期望你不丢失祖先读书的传统。 坠：坠落 期：日期 约定 希望 以 凭借 联词 认为 （2）...
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2016天津文言文翻译2 翟胖说课
（2） 宗质起揖之坐，礼以客主。（3分） 坐顷之，一乞媪至前，揖曰：“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐，礼以客主，既饮茗，问其里若姓。媪勃然怒曰：“官人能与我几钱，何遽问我姓名？我非乞人也。” 宗质起揖之坐，礼以客主。 宗质起来向老太太作揖请老太太坐下，他就以主人对客人的礼节来对待老太太 之：1的2往到去v3代词4定语后置标志 以：凭借 联词 认为 （3） 若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？（3分） 昔东坡先生颂朱寿昌，至今咏歌以为美谈。若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？...
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2016天津高考 季思轶满 文言文翻译 翟胖说课
（1）季思轶满东下，所经复然，竟不得。（2分） 从之西，舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆。至暮，哭而归，不食，司马家人哀之，必宽警之， 饮泣强食，季思秩满东下，所经复然，竞不得。至荆州，复然。日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。 季思轶满东下，所经复然，竟不得。 季思（）任期满了向东边走，所经过的地方也是这样，终于没有找到（母亲）。 季思：伯仲叔季 人名 轶：趣闻轶事 仕 车字边 古代谁能坐车？ 千乘之国 公车上书 车与官员有关系 东：名词活用做状语 下 所：处所 所+v=所字结构=n 复然：寻找母亲 竟：竟然 终于
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2016山东卷 其不为 公乃愿 是则可 文言文翻译 翟胖说课
1其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。 服之轻重便于身，用财之费顺于民。其不为橧巢②者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。是故明堂之制，下之润湿，不能及也；上之寒暑，不能入也。土事不文，木事不镂，示民知节也。 ②橧（zēng）巢：用柴薪搭建的巢形住所。 那些不建造用柴薪搭建的巢形住所的人，为了躲避大风的；那些不建造洞穴的人，是为了躲避潮湿的。 那些不建造洞穴居住的人，是为了躲避潮湿。 为：do 者：……的人；……的物 者……也=是 以：凭借 联词 2公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。...
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2016北京卷 楚民即 内自量 文言文翻译
12.将下面的句子译为现代汉语。（6分） ①楚民即释其耕农而畋鹿 楚民即释其耕农而畋鹿。管子告楚之贾人曰：“子为我至生鹿，二十赐子金百斤。什至而金干斤也。”则是楚不赋于民而财用足也。 楚民即释其耕农而畋鹿 楚国百姓马上 释放=放弃 耕种和农业活动去狩猎鹿。 楚国的百姓马上放弃了耕地和农活去狩猎野鹿。 即：是；马上 释：释放，解释 副词=状语v n状语vn 而：并列 转折 递进 目的 修饰 ②内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。 衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。 内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。...
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2015新课标1作文 关联词大法 作文变填空2
2015 新课标1 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。 因果： 因为……家人……，所以……法……。 因为……法……，所以……家人……。 递进： 不但要……家人……，更要……法……。 不但要……法……，更要……家人……。 转折：…
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2016新课标1新课标2作文 关联词大法 作文变填空
联词大法——将议论文变成“完形填空” 42-44；45-55 一、发展等级（20） 1语言有文采（比喻+排比+象征） 2材料新颖（翟胖给你素材+你自己开发素材）政治、经济、文化（文学）、体育、娱乐、科技、企业 3观点有新意（文化基因+改革开放+以人为本；个人+社会+国家） 4议论深刻（？） 二、同学班例文 百校联盟2月份 一年级小学生装了三个“追踪器”。1、家长过分的焦虑，对孩子成长不利；2、对孩子多一层保护，是好事；3、有人联想到社会上的不良现象，于是呼吁政府加强治安管理。 给予适度的自由，加强社会治安 段落大意：...
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2016新课标3 文言文翻译 极陈时弊 又谓珪刚直 翟胖说课
2016新课标3 文言文翻译 极陈时弊 又谓珪刚直 翟胖说课 （1）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。==句子大意2 0.3 极力地陈述当时的弊病十件事情，话语里面多次斥责权贵和受皇帝宠幸的人，权贵和受皇帝宠幸的人更加深深地嫉妒他 （他）极力地陈述了十件当时的弊政，（他的）话语里面多次斥责权贵和受皇帝宠幸的人，权贵和受皇帝宠幸的人愈加深切地嫉妒他。 （2）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。 0.7 珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。...
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2016新课标2卷 文言文翻译 副使崔应麟 翟胖说课
副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。 出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣肆丞锺化民赍帑币振之。
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2016新课标2卷 文言文翻译 翟胖说课
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。——5 “近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。（前面：好人变坏）其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。（好人少） 其间（这中间）岂无刚直（刚正，正直）之人，而（并列，转折，递进，目的）弗胜龃龉（摧残，折磨，消磨），多不能安（被动）其身。 这中间难道没有刚正正直的人，但是没有战胜这种摧残，很多人不能使得自己安身 这中间难道就没有刚正正直的人吗，但是（这些刚正、正直的人）没有战胜这种摧残，很多人本身得不到妥善的安顿。——完美答案
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百校联盟 小现代文阅读 翟胖说课
在源远流长、博大精深的中华优秀传统文化中，“天人合一”始终是一个核心理念和重要命题。作为中国传统生态世界观的高度概括和集中体现，“天人合一”把人与自然视为一个有机的整体，其根本意蕴就是顺应自然、保护自然、尊重自然，实现人与自然的和谐发展。陈寅恪先生指出：“中国之思想，可以儒、释、道三教代表之。”儒、释、道在比肩而立、相伴而行的过程中，都对“天人合一”情有独钟、多所阐扬、屡有创获，并呈现出各自的特点和优势。...
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2016新课标1卷 文言文翻译 苏轼尝从容责公亮 逻辑推断法 翟胖说课
（2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。 公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。 坏事 苏轼尝从容责公亮不能救正，世（世人）讥其持禄固宠云。 苏轼（说皇帝的坏话，被贬，黄州）尝从容（严正）责公亮不能救（救助，救援）正（正义，正常，正经）做对朝政有益的事情，世讥其持禄固宠云。 救正—纠正错误，弊病——纠正弊病...
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2016新课标1卷 文言文翻译 锡宴不赴 翟胖说课
（1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？ 帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡（举办）宴（使者）不赴，是（这）不虔（诚）==（不遵守，不看重）君命也。人主有疾，而（使者）必使（使者，出使；使得）==（人主）亲临，（使者）处之安乎？”使者即就席。 锡宴 不虔 必使 1、看看上下文2借助语法来推断难词3整合翻译，造句4逐字翻译
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