PODCAST · society
とつとつ'90チャンネル
by 1990年生まれの二人
1990年に同じ県で生まれ、大学の同じ学部・学科で知り合い、卒業したいまも付き合いのある二人がノンジャンルで語ります。お互いおしゃべりが好きだけれども、話すのは決してうまくありません。言葉が出てこない、話がまとまらない、周囲から飽きられる、口がわるくなる、相手の話を遮るなど、やらかしている場面を目撃することもしばしば。それでも話したい・聞いてほしいという思いを手放すことのできない二人のチャンネルです。
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#21サッカーと生活史1/4(サッカーは静岡王国)
キャプテンととつの出身である静岡は、サッカーがさかんで知られる。今回はそれをめぐる小学校や大学の思い出話になった。朝のサッカー、汗だくの教室、キャプテン翼・・・。記憶の風景に共通点の多いことが気づかされる。
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#20生涯学習とトーチカ4/4(大丈夫か!?)
「非軍事化」の行方は?「総力戦体制」とは?「戦後民主主義」の真相は?誰も興味を持たない話に陥ったことに気づき、お菓子とドラクエに急転換。今後はお菓子クイズのみならず、ゲーム実況もやっていきます。
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#19生涯学習とトーチカ3/4(たまり場として使われちゃうのよ)
話題は、生涯学習から学校化社会やポストモダンなどのビックイシューへ拡散。さまざまな論点があるなかで、冷静にその内容を理解してきたいとキャプから宣言された。対してとつが出したテーマはトーチカ。戦後におけるその「利用」について語る。
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#18生涯学習とトーチカ2/4(すごいむしろラディカルというか)
キャプの最近のテーマは「生涯学習」。これまで取り組んできた部活動とも深く関係するとのこと。生涯学習の成立と展開について振り返りながら、従来的な評価の再検討を試みる。と同時に、その理解の難しさも深まっていく。
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#17生涯学習とトーチカ1/4(それを上回るおいしさとうれしさがあるので)
近くのコーヒー屋に週一で通い始めたキャプ。そのおいしさと店員さんとの会話を満喫しているようで何より。一方とつは引越しにともなって、いろんな人とお別れの儀式を最近しており、その大事さを語る。
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#16恩給と就職4/4(いやあ、じゃがりこレベルではないよ)
ドラク「エ」に興味のないとつ。話題が転換し、さらなる無の雑談へ。キャプによるじゃがりこマウンティング&陰謀論、とつによるド素人メディア批評とフィラー解説。今回も無にお付き合いいただき、誠にありがとうございました。
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#15恩給と就職3/4(「エ」が全然聞こえねえから終わったーと思って)
ハローワークに通い、いわゆる正社員になったキャプ。とつはその話を聞いてベタに喜ぶ。初めての業務内容ではあるが、システムを学びながら、週5で働いているよう。いまのところ残業もなく、読書やドラク「エ」をやる時間もあるとのこと。
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#14恩給と就職2/4(分け入るジャングルがあるのはいいことじゃないですか)
おじさんはグアム戦で受傷。ジャングル内を逃げながら治療を続け、野生の動物を生で食べながら飢えをしのいだ。復員してからも、そのケガに苦しみ、恩給を申請した。だがそれとは異なる記憶も思い出される。わたしたちは、あの戦争について知らないことばかりだ。
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#13恩給と就職1/4(なんで話したくもない話してんだ)
初っ端から主張なき無知をとつとつ。これまで聞いてくださった方々のコメントや、前回テーマのコミュニケーションに関する近況などについて話しつつ、以前とつが出したおじさんの軍歴の続編へ。届いた書類の大半は恩給に関するものだった。
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#12能力と適応4/4(やっぱ皿洗いだと思うのよ)
つらい過去を振り返りながら、よいこのみんなは気をつけようねと強引なオチをつけようとするキャプテン。とつがすかさずツッコむが、今度はキャプが皿洗いの重要性を強調。闇落ち系教育チャンネルを今後ともご贔屓にお願いいたします。
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#11能力と適応3/4(誘えよ~)
前半は、コミュニケーションをめぐる言語外領域や人間に対する興味、後半は、今年度4月からのキャプテンの生い立ちについて。最近考えないことを大事にしようと思った背景には、仕事や人間関係で体調を崩した経験があった。
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#10能力と適応2/4(適度な抑制機能すらあったのかもしれないよね)
なぜ話すのが好き・話したいのか。そもそも話す場がないからというキャプテン。そして話題は飲食店や職場でのコミュニケーション実践に展開。そこに潜む自己統制や、逆にそれを抑制する機能が明らかになっていく。
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#9能力と適応1/4(たのしいし、すてきなことだし、重要なことだよね)
念願のタイトルコールが登場。友人の子どもによるもので、一発録りとは思えないクリアな発声は、非凡な才能を感じさせる。そんな能力は皆無なわたしたちが、コミュニケーション能力をめぐる問題とそれでも話す意味について語る。
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#8部活と軍歴4/4(軍歴照会照会がありましたらおこたえします)
戸籍から明らかになる戦死報告とその抹消。軍歴にご関心のある方はコメント欄にぜひお書きください。軍歴のようなドラマティック物語が全然ない、とつの研究のきっかけも語られる。その後さらに無のやりとりが展開していく。
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#7部活と軍歴3/4(おじさん生きてるから全滅玉砕もねえだろ)
前半は、学校化社会、選抜システム、教育論議の作法にまで話題が展開。後半にとつが出したテーマは、大おじの軍隊での経歴。まえから気になっていた軍歴について、自治体の窓口に問い合わせたが、期待通りにいかないことがしばしば。
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#6部活と軍歴2/4(いまちょっと重大なミスに気づきました)
個人電凸のあと、NPOを立ち上げることに。行政側に要望書を送ったり、SNSで発信したりしていく。その結果、顧問を強制しない施策を教育委員会に宣言させることができたが、キャプテンはその成功談の裏で過ちをおかしていたのである。
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#5部活と軍歴1/4(先生を守る側の立場からそういう電話がくるってのは)
今回からテーマトーク回。キャプテンが、これまでその改善に取り組んできた部活動顧問問題について語る。その件で教育委員会へ電凸することになった経緯がつまびらかに。じつは社会派番組なんです。
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#4とつとつ開始アジェンダ4/4(だいたいすかすための道具じゃん)
これから何について話すかを考えることに。結局はコンテンツ系、日常生活系なのではないかと。でもなぜかコンビニのすかしチキン、ベタの歴史などの話に。
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#3とつとつ開始アジェンダ3/4(それは歴史修正主義です)
番組名の意味や由来について話すも、その正確さにきびしいとつ。「'90」=はざまの世代をどう語るか、「とつとつ」=話したいけれどもうまいわけではない。
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#2とつとつ開始アジェンダ2/4(かっぱえびせんって食べちゃいけない?)
なし崩し的に始まったが、ラジオの経験値、お互いの呼び名、声の違い、マイクなどへ話が展開。そして覚悟を決めたキャプテンはお菓子に手を出し始める。
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#1とつとつ開始アジェンダ1/4(議題とかちょっとやめてほしいんですけど)
この収録をアップするかどうかも決めずに始まった初回。早くあげたいとつと戸惑うキャプテン、小競り合いからスタート。ひとまず議題=アジェンダの話から。
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1990年に同じ県で生まれ、大学の同じ学部・学科で知り合い、卒業したいまも付き合いのある二人がノンジャンルで語ります。お互いおしゃべりが好きだけれども、話すのは決してうまくありません。言葉が出てこない、話がまとまらない、周囲から飽きられる、口がわるくなる、相手の話を遮るなど、やらかしている場面を目撃することもしばしば。それでも話したい・聞いてほしいという思いを手放すことのできない二人のチャンネルです。
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