Aktiv Skola

Allt fler vittnar om att gängens rekrytering når allt yngre barn – ofta via sociala medier, men också i skolans närhet. Samtidigt får skolor, rektorer och lärare ett större ansvar att upptäcka signaler och dela information med andra myndigheter. Hur långt ska skolan gå? Vad är värst: att missa ett barn som riskerar att hamna i kriminalitet – eller att misstänkliggöra barn som aldrig skulle gjort det? Kan vi skapa trygghet utan att öka kontrollen? I det här avsnittet pratar vi om gängrekrytering, informationsdelning, sekretess, elevintegritet och skolans förändrade roll i ett Sverige där brottsförebyggande arbete börjar allt tidigare.

I det här avsnittet diskuterar vi regeringens förslag om en ny numerisk betygsskala och frågan om betyg från årskurs 4. Vi pratar om skolans ansvar för att fånga upp elever i tid, om betyg som styrmedel och om risken att skapa självuppfyllande identiteter som misslyckade hos barn som tidigt hamnar efter.Är problemet att vi mäter elevernas kunskaper – eller att vi gör det för sent? Och hur säkerställer vi att rätt stöd sätts in, innan betygen blir ett kvitto på att skolan misslyckats? 

I det här avsnittet går vi igenom vad de borgliga partierna vill med skolan inför valet. Vilka är deras viktigaste skolpolitiska frågor, och vad skiljer dem åt? Vi tar parti för parti och bryter ner löftena.

I det här avsnittet går vi i genom vad de rödgröna partierna vill med skolan inför valet. Vilka är deras viktigaste skolpolitiska frågor, och vad skiljer dem åt? Vi tar parti för parti och bryter ner löftena.