ALPHA - zesumme wuessen

À l’occasion Journée nationale " ALPHA - zesumme wuessen " au cycle 1, nous parlons de la formation des enseignants et de la préparation du matériel pédagogique. Nous rencontrons le docteur Marc Schmidt, directeur du Centre de logopédie et expert du Conseil scientifique « ALPHA – zesumme wuessen », Charlotte Van den Hove, formatrice auprès de l’Institut de formation de l’Éducation nationale (IFEN), Sylvie Bodé du Service de coordination de la recherche et de l’innovation pédagogiques et technologiques (SCRIPT), créatrice du matériel pédagogique SILA, puis Laurence Deischter et Sheila Haentges, enseignantes dans l’enseignement fondamental, qui ont participé à l’élaboration de la Sproochekëscht.

Dans ce 4e épisode, nous nous rendons dans une des quatre écoles pilotes qui a mis en place ALPHA – zesumme wuessen dès la rentrée 2022/2023, l’école Deich à Dudelange. Nous recueillons les témoignages de deux enseignantes du cycle 2 et observons les élèves en classe.

Dans ce 3e épisode, le ministre de l’Éducation nationale de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, nous explique pourquoi « ALPHA – zesumme wuessen » est une priorité politique et d’où sont nés ses convictions et son engagement autour du projet. Nous rencontrons également la docteure Christine Hélot, de l’Université de Strasbourg. Membre du Conseil scientifique « ALPHA – zesumme wuessen », elle a participé au suivi des écoles pilotes et nous fait part de ses observations.

Dans ce 2e épisode du podcast, nous participons à une visite dans une classe de cycle 1 « ALPHA – zesumme wuessen » à l’école de Larochette. À cette occasion, Francine Vanolst, chef de la direction générale de l’enseignement fondamental, nous explique ce qu’est l’alphabétisation au choix en allemand ou en français, et comment cela fonctionne. 

Ce premier épisode du podcast « ALPHA – zesumme wuessen » va à la rencontre d’enseignants qui ont suivi le parcours de formation et donne la parole au directeur du Service de coordination de la recherche et de l’innovation pédagogiques et technologiques (SCRIPT), Luc Weis. Il nous explique pourquoi ce projet de réforme, qui propose l’alphabétisation au choix en allemand ou en français dans l’enseignement fondamental public, a été lancé.