Episodes
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Industrias culturales y unidimensionalidad
En esta reflexión visitamos algunas nociones de Bolívar Echeverría, Louis Althusser, Guy Debord y Herbert Marcuse
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La concepción platónica de la belleza a partir del Fedro
Para la clase de Ética y estética
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Reflexión etimológica sobre la ética y la moral
Para la asignatura de Ética y Estética
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Cinco modelos agrarios en la historia de México
Para la asignatura de Modernidades latinoamericanas
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Los ayuntamientos y las élites criollas frente a la reivindicación de independencia
Para la asignatura de Modernidades latinoamericanas
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De la oralidad a la escritura y los medios digitales
Para la asignatura de Terorías del discurso
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La estructura metodológica de la hermenéutica
Para la clase de Corrientes Críticas del Siglo XX
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La fusión de horizontes en Gadamer
Para la clase de Corrientes críticas del siglo XX
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La estrategia de la deconstrucción en Jacques Derrida
Para la asignatura de Corrientes críticas del siglo XX
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Del capitalismo de producción al capitalismo de consumo
Marx consideraba que el capitalismo estaba basado en una cotntradicción, la cual estalló en la forma de una crisis de sobreproducción. ¿Cómo se superó dicha crisis, y con qué consecuencias? Para la clase de Modernidades Occidentales.
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Sapere Aude! Kant y la ilustración
¿Qué es la ilustración? A esta pregunta Kant dio respuesta a finales del siglo XVIII. Es la salida, por parte de la humanidad, de un estado de minoría de edad. Para la clase "Modernidades occidentales"
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Discurso, espisteme y positividad desde la lectura de Foucault
¿Cómo han cambiado en los últimos 500 años los criterios de lo que es válido decir y pensar? Para la clase de "Modernidades occidentales"
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El giro copernicano y la revolución de Galileo
¿Qué implicaciones tiene la revolución científica de Copérnico y Galileo para la modernidad? Para la asignatura de "Modernidades occidentales"
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Cogito ergo sum: el nuevo fundamento de Descartes
Ante el colapso del fundamento medieval (teocéntrico) que le daba sentido al mundo, Descartes buscó un nuevo centro, un nuevo principio indudable, y lo halló en el mismo pensamiento humano. Para la clase "Modernidades occidentales"
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De la edad media a la modernidad
Algunas condiciones históricas que precipitaron el colapso de la cosmovisión medieval, para impulsar la necesidad de dar nuevo sentido al mundo, una necesidad que habría de dar paso a la modernidad. Para la asignatura "Modernidades occidentales"
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Miscelánea humanista. Filosofía, historia, literatura. Temas y reflexiones para diversas clases y ocasiones, impartidas por el Dr. César Alberto Pineda
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César Pineda Saldaña
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