Biología humana

La biología (del griego «????» bíos, vida, y «-?????» -logía, tratado, estudio, ciencia) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta. La palabra «biología» en su sentido moderno parece haber sido introducida independientemente por Gottfried Reinhold Treviranus (Biologie oder Philosophie der lebenden Natur, 1802) y por Jean-Baptiste Lamarck (Hydrogéologie, 1802). Generalmente se dice que el término fue acuñado en 1800 por Karl Friedrich Burdach, aunque se menciona en el título del tercer volumen de Philosophiae naturalis sive physicae dogmaticae: Geología, biología, phytologia generalis et dendrologia, de Michael Christoph Hanov y publicado en 1766.

Contenidos de la clase: Unidad 1: De la biología a la psicología. _Biología: definición e importancia. _Concepto de ciencia, clasificación de las ciencias y ubicación de la biología humana en el esquema clasificatorio analizado. _El conocimiento científico y el método científico _Los niveles de organización de la materia viva _El concepto de vida: las grandes corrientes filosóficas del pensamiento biológico _Principales teorías y leyes de la biología _Biología humana: concepto, objetivo y la razón de su inclusión en el mapa curricular de la carrera de psicología. La unión de los opuestos. _Su relación con otras disciplinas como la biopsicología o psicobiología, la antropología biológica y la neurociencia. _La contribución de conocimientos biológicos para el desarrollo y estudio de la psicología. Bibliografía obligatoria de la unidad 1: _De Robertis Eduardo M.F., Hib José Y Ponzio Roberto (1988). Biología celular y molecular. Edición n°12, Editorial El Ateneo, Buenos Aires, 1998. 1-5. _Gaeta Rodolfo y Robles NIlda (1986). Nociones de la epistemología. EUDEBA, Buenos Aires, 9-14. _Vestfrid Mario A. (1998). Filosofía biológica. Editorial Celsius, Buenos Aires. 15-80.

Contenidos de la clase: Unidad 1: De la biología a la psicología. _Biología: definición e importancia. _Concepto de ciencia, clasificación de las ciencias y ubicación de la biología humana en el esquema clasificatorio analizado. _El conocimiento científico y el método científico _Los niveles de organización de la materia viva _El concepto de vida: las grandes corrientes filosóficas del pensamiento biológico _Principales teorías y leyes de la biología _Biología humana: concepto, objetivo y la razón de su inclusión en el mapa curricular de la carrera de psicología. La unión de los opuestos. _Su relación con otras disciplinas como la biopsicología o psicobiología, la antropología biológica y la neurociencia. _La contribución de conocimientos biológicos para el desarrollo y estudio de la psicología. Bibliografía obligatoria de la unidad 1: _De Robertis Eduardo M.F., Hib José Y Ponzio Roberto (1988). Biología celular y molecular. Edición n°12, Editorial El Ateneo, Buenos Aires, 1998. 1-5. _Gaeta Rodolfo y Robles NIlda (1986). Nociones de la epistemología. EUDEBA, Buenos Aires, 9-14. _Vestfrid Mario A. (1998). Filosofía biológica. Editorial Celsius, Buenos Aires. 15-80.

Contenidos de la clase: Unidad 1: De la biología a la psicología. _Biología: definición e importancia. _Concepto de ciencia, clasificación de las ciencias y ubicación de la biología humana en el esquema clasificatorio analizado. _El conocimiento científico y el método científico _Los niveles de organización de la materia viva _El concepto de vida: las grandes corrientes filosóficas del pensamiento biológico _Principales teorías y leyes de la biología _Biología humana: concepto, objetivo y la razón de su inclusión en el mapa curricular de la carrera de psicología. La unión de los opuestos. _Su relación con otras disciplinas como la biopsicología o psicobiología, la antropología biológica y la neurociencia. _La contribución de conocimientos biológicos para el desarrollo y estudio de la psicología. Bibliografía obligatoria de la unidad 1: _De Robertis Eduardo M.F., Hib José Y Ponzio Roberto (1988). Biología celular y molecular. Edición n°12, Editorial El Ateneo, Buenos Aires, 1998. 1-5. _Gaeta Rodolfo y Robles NIlda (1986). Nociones de la epistemología. EUDEBA, Buenos Aires, 9-14. _Vestfrid Mario A. (1998). Filosofía biológica. Editorial Celsius, Buenos Aires. 15-80.

Contenidos de la clase: Unidad 1: De la biología a la psicología. _Biología: definición e importancia. _Concepto de ciencia, clasificación de las ciencias y ubicación de la biología humana en el esquema clasificatorio analizado. _El conocimiento científico y el método científico _Los niveles de organización de la materia viva _El concepto de vida: las grandes corrientes filosóficas del pensamiento biológico _Principales teorías y leyes de la biología _Biología humana: concepto, objetivo y la razón de su inclusión en el mapa curricular de la carrera de psicología. La unión de los opuestos. _Su relación con otras disciplinas como la biopsicología o psicobiología, la antropología biológica y la neurociencia. _La contribución de conocimientos biológicos para el desarrollo y estudio de la psicología. Bibliografía obligatoria de la unidad 1: _De Robertis Eduardo M.F., Hib José Y Ponzio Roberto (1988). Biología celular y molecular. Edición n°12, Editorial El Ateneo, Buenos Aires, 1998. 1-5. _Gaeta Rodolfo y Robles NIlda (1986). Nociones de la epistemología. EUDEBA, Buenos Aires, 9-14. _Vestfrid Mario A. (1998). Filosofía biológica. Editorial Celsius, Buenos Aires. 15-80.

Contenidos de la clase: Unidad 1: De la biología a la psicología. _Biología: definición e importancia. _Concepto de ciencia, clasificación de las ciencias y ubicación de la biología humana en el esquema clasificatorio analizado. _El conocimiento científico y el método científico _Los niveles de organización de la materia viva _El concepto de vida: las grandes corrientes filosóficas del pensamiento biológico _Principales teorías y leyes de la biología _Biología humana: concepto, objetivo y la razón de su inclusión en el mapa curricular de la carrera de psicología. La unión de los opuestos. _Su relación con otras disciplinas como la biopsicología o psicobiología, la antropología biológica y la neurociencia. _La contribución de conocimientos biológicos para el desarrollo y estudio de la psicología. Bibliografía obligatoria de la unidad 1: _De Robertis Eduardo M.F., Hib José Y Ponzio Roberto (1988). Biología celular y molecular. Edición n°12, Editorial El Ateneo, Buenos Aires, 1998. 1-5. _Gaeta Rodolfo y Robles NIlda (1986). Nociones de la epistemología. EUDEBA, Buenos Aires, 9-14. _Vestfrid Mario A. (1998). Filosofía biológica. Editorial Celsius, Buenos Aires. 15-80.