Bitácora Social

En los próximos años se implementará la nueva ley que promueve la realización de 60 minutos diarios de actividad física en todos los establecimientos educacionales. Una buena noticia para expertos, que -al mismo tiempo- demanda desafíos importantes en su implementación, como el protagonismo de las comunidades y una planificación de actividades que sean de interés para el estudiantado, se adapten a sus contextos, territorios y también haga partícipes a los/as adultos. De esto se dialogó en el capítulo 47 de Bitácora Social con el jefe de carrera de Pedagogía en Educación Física, Sergio Toro.

Cada vez la tecnología y, particularmente, el uso de dispositivos móviles comienza a irrumpir a más temprana edad, planteando el dilema de si deben permitirse o no al interior de establecimientos educacionales, discusión que muchos países ya han zanjado. Chile ha avanzado con un proyecto de ley que regula y prohíbe el uso de celulares y otros dispositivos móviles en colegios, con gradualidad en su utilización según el nivel educativo y con excepciones. De este tema se habló con Ricardo Abarca, académico del Departamento de Educación, en Bitácora Social.

Durante todo este 2025, esta ciencia social conmemora su centenario chileno-latinoamericano y en el capítulo 45 del podcast Bitácora Social se ha querido profundizar sobre su historia de acción e intervención social, entre los sectores populares y el Estado. La carrera, reabierta en 2015 en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, y su departamento realizan un ciclo de actividades, iniciativas y reflexiones en torno a su rol, siempre inserto en la agenda pública y social.

Ya se encuentra promulgada la nueva Ley de Modernización de Educación Parvularia que busca crear un registro de establecimientos educativos infantiles a nivel país, un aseguramiento de calidad y evitar la doble matrícula, entre otros objetivos. Pero ¿cómo se llevará a cabo y cuáles son las expectativas desde la educación parvularia al respecto? En el capítulo número 44 del podcast Bitácora Social, la jefa de carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad de Chile, Daniela Puentes, comenta sus alcances.

Resultados del Censo evidencian una tendencia que se ha mantenido y, por tanto, era totalmente esperada como es el envejecimiento poblacional. Su aumento hace pensar en una serie de disyuntivas en torno a cómo siguen siendo miradas y estigmatizadas las personas mayores, negándoles una voz real en la toma de decisiones y en el desarrollo de políticas públicas que les atañen directamente, siendo que muchos/as de ellos/as participan activamente en organizaciones y -desde luego- tienen algo que decir. De esto y más se conversó con la académica de Antropología, Paulina Osorio, en el capítulo 43 del podcast de la Facultad de Cs. Sociales de la U. de Chile.

Es posible postular que las movilizaciones sociales se desencadenan, reestructuran y reorganizan en virtud de la “energía social” que las subyace, por lo que sociologizar el concepto de energía se hace una tarea necesaria. De esto y más se conversó en el capítulo 42 del podcast “Bitácora Social” con Darío Montero, académico del Depto. de Sociología e integrante del Grupo de Investigación “Sobre el concepto de energía social” del Departamento de Sociología de la Universidad Friedrich Schiller de Jena, Alemania.

Arte, ciencias sociales, investigación y participación ciudadana de comunidades es lo que se promueve en el proyecto Fondecyt 1220937 “Transformación adaptativa a sequías y precipitaciones extremas en un clima cambiante: Chañaral y Valle de Aconcagua, Chile” (2022-2024), co-investigado por la profesora del Departamento de Psicología, Sonia Pérez, quien habló en el podcast Bitácora Social no solo de estas experiencias de vinculación comunitaria y territorial, sino que de la conexión que se forja entre emoción, acción, identidad y memoria. De todo ello y más se habló en el podcast Bitácora Social número 41, que marca el inicio de la séptima temporada del año 2025.

Brindar algunas orientaciones para quienes experimentan y acompañan a niñas, niños y adolescentes que han recibido el diagnóstico o la sospecha diagnóstica de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), con el fin de apoyarles y proponer nuevas formas de escuchas respecto de las posibles problemáticas conductuales, escolares, sociales y/o emocionales asociadas. Esto es lo que promueve la Guía de Buenas Escuchas. Para personas que viven o conviven con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad”, tema sobre el cual se ahondó en el capítulo 40 del podcast Bitácora Social, junto a uno de sus autores e investigadores, el académico de Psicología, Esteban Radiszcz.

Dos investigaciones lideradas por académicas de la facultad se ponen al servicio de comunidades que requieren mayor información para acceder a servicios a salud pública o intervención psicoterapéutica para niños/as frente a vulneración de derechos, especialmente de connotación sexual. En el capítulo 39 del podcast Bitácora Social, se conversó precisamente con Caterine Galaz, del Depto. de Trabajo Social, y Claudia Capella, del Depto. de Psicología, ganadoras del Concurso “Desafíos Públicos UCH: Innovación para mejores políticas públicas, año 2023-2024” de la VID.

Epígrafe: Podcast "Bitácora Social" de la Facultad de Ciencias Sociales recargado En este capítulo número 38 del podcast Bitácora Social, analizamos las nuevas políticas laborales en nuestro país que han entrado en vigencia durante el 2024, junto a Pablo Pérez, académico Depto. de Sociología U. de Chile y director del Núcleo Milenio en Política Laboral y Vida Familiar y Colectiva (LABOFAM).

• La mayoría de las personas encuestadas que transitan la Educación Técnico Profesional buscan principalmente tener una buena vida, caracterizada por conseguir bienestar, es parte de lo que arrojó el estudio de dos años “Por una buena vida. Aspiraciones de estudiantes de Educación TP en Chile”, que fue liderado por el académico del Depto. de Sociología, Claudio Duarte, quien fue entrevistado en el capítulo 37 de Bitácora Social.

“Las personas envejecen desde que nacen”, por lo que “se debiera hablar de longevidad”, son parte de las reflexiones que intenta instalar la académica del Depto. de Psicología, Daniela Thumala, quien participó de la Séptima versión de la Encuesta de Inclusión y Exclusión Social de las Personas Mayores 2023, junto al académico de Antropología, Marcelo Arnold. El estudio fue presentado en el Palacio de La Moneda y sobre sus alcances se conversó en el capítulo 36 de Bitácora Social, el podcast de la Facultad de Cs. Sociales.

Poco visibilizada es la realidad de cientos de personas que cuidan a otras en nuestro país, un trabajo demandante y que requiere –muchas veces– dedicación total. El pasado 07 de Junio, el Gobierno firmó el proyecto de ley que crea el Sistema Nacional de Apoyos y Cuidados y previo a ello, se presentaron los resultados del estudio titulado “Caracterización, experiencia y necesidades de personas cuidadoras”, liderado por Catalina Arteaga, académica del Depto. de Sociología, quien ahondó sobre sus condiciones, necesidades y características en un nuevo capítulo del podcast Bitácora Social.

En el Capítulo 34 del Podcast Bitácora Social, se conversó con el académico del Depto. de Psicología, Pablo Valdivieso, sobre cómo leer, tratar e interpretar casos de violencia, así como también el maltrato sostenido en el tiempo o acoso escolar más conocido como bullying, el cual tiene diversas variantes. Sin embargo, hay una que no suele ser visibilizada y es el aislamiento al interior de las salas de clases. Para abordar estos problemas que siempre han existido, es clave desarrollar un curriculum para la convivencia que incorpore a toda la comunidad educativa, según el investigador.

Mejoras a la medición de la pobreza por ingresos y a la pobreza multidimensional, considerando los cambios económicos y sociales en Chile, es lo que busca hacer la recientemente anunciada y conformada Comisión Presidencial para la Actualización de la Medición de la Pobreza. En ella participa un grupo de 10 expertos/as, de los cuales destacan nuestros académicos del Depto. De Trabajo Social, Gonzalo Durán, y del Depto. De Sociología, Emmanuelle Barozet, con quienes conversamos en mayor profundidad sobre dicho instrumento social de medición y cómo ha cambiado también el contexto social en el cual se evalúa. Todo eso y más en el capítulo 33 del podcast Bitácora Social.

"Procesos de complejización social de los cazadores-recolectores de la segunda parte del Holoceno Medio (ca. 7000 - 4000 Cal AP) en la Puna de Atacama: una aproximación multidisciplinaria desde la cuenca media/alta del río Loa", es el nombre que da vida al Proyecto FONDECYT regular 1221106 liderado por el académico del Depto. de Antropología, Patricio De Souza, invitado al último capítulo de Bitácora Social, el podcast de la Facultad de Cs. Sociales, que es producido por la Dirección de Extensión.

A inicios de Septiembre 2023, comenzamos el proceso de relanzamiento de del podcast "Bitácora Social" de la Facultad de Ciencias Sociales, producido por la Dirección de Extensión y Comunicaciones de dicha facultad. En este episodio 31 de la Quinta Temporada 2023, abordamos como gran tema el Estudio y gestión de Relaves Mineros en Chile, con el invitado Fernando Campos, académico del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales U. de Chile y experto en Sociología Territorial.

Conceptos como inclusión, integración, igualdad sustantiva y no discriminación se encuentran desde el primer capítulo de la propuesta de Nueva Constitución. Esto nos motivó a invitar a Valeria Herrera, académica del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales y Directora del Núcleo de Investigación en Primera Infancia y Política Pública, quien ha investigado sobre educación inclusiva y estudiantes sordos. En este tercer episodio del especial sobre el proceso constituyente abordamos los diferentes artículos que se refieren a personas con discapacidad y a su vez profundizamos en el asistencialismo y cómo nuestra sociedad debería ser más colaborativa que competitiva, para que dentro de ella estemos considerados todos, todas y todes.

El 4 de septiembre de 2022 se realizará el plebliscito para aprobar o rechazar la Nueva Constitución, redactada por la Convención Constitucional. Por esta razón, con este capítulo damos inicio a un especial sobre el proceso constituyente. Previo a las elecciones, conversaremos con distintos académicos, académicas y actores sociales en torno a los artículos propuestos en el borrador de la nueva carta magna. Para este capítulo invitamos al académico de la Facultad de Ciencias Sociales, coordinador del Núcleo de Estudios Interdisciplinarios en Infancias y experto en infancias y políticas públicas, Camilo Morales. Junto a él, analizamos los distintos artículos del borrador de la nueva constitución que se refieren a niños, niñas y adolescentes.

El 4 de septiembre de 2022 se realizará el plebliscito para aprobar o rechazar la Nueva Constitución, redactada por la Convención Constitucional. Por esta razón, con este capítulo damos inicio a un especial sobre el proceso constituyente. Previo a las elecciones, conversaremos con distintos académicos, académicas y actores sociales en torno a los artículos propuestos en el borrador de la nueva carta magna. En esta oportunidad nos acompañó Paulina Osorio, académica del Departamento de Antropología y especialista en antropología de la vez y el envejecimiento. Con ella reflexionamos en torno a la utilización del concepto personas mayores, el reconocimiento de sus derechos independiente de la condición de funcionalidad en la que se encuentren dentro de su proceso de envejecimiento, el cambio discursivo de un modelo asistencialista a uno de derechos y mucho más.

Luego de dos años de clases online e intentos de clases presenciales, los establecimientos educacionales regresaron abruptamente a la jornada escolar completa en marzo de este año. En este breve periodo de tiempo, se han evidenciado distintos casos de violencia entre adolescentes y contra profesores. ¿Qué sucede con los/las/les adolescentes en esta época de cambios sociales? ¿Cómo les afectó el confinamiento y la pandemia a niños, niñas y adolescentes? ¿De qué manera las comunidades educativas pueden evitar que estas situaciones continúen propagándose? En este capítulo conversamos con el académico del Departamento de Educación y coordinador del Núcleo de Investigación en Formación Docente IFODOC, Christian Miranda, sobre las situaciones de conflicto en las aulas, el desarrollo de una convivencia pacífica, reconocer la diversidad como valor y reflexionar sobre el poder en contextos educacionales.

¿Sabías que la Facultad de Ciencias Sociales tiene una editorial propia? Se trata de Social-Ediciones, que funciona desde el año 2016 y cuenta con un variado catálogo orientado a la divulgación científica en torno a las Ciencias Sociales con el objetivo de promover su potencial promover su potencial crítico, científico y creativo. Para saber más detalles conversamos con César Castillo, encargado de la editorial y Asistente de la Dirección de Investigación y Publicaciones de la Facultad de Ciencias Sociales. INFORMACIÓN ACTUALIZADA: En esta conversación abordamos el quehacer de la Editorial e indagamos en el último lanzamiento del libro “Lecciones de la locura. Seminarios 1-7” de Jean-Max Gaudillière, que se lanzará el 30 de Marzo a las 12.30 horas vía Zoom previa inscripción. Para saber más, revisa nuestras redes sociales.

Para comenzar el año les compartimos algunas reflexiones y anhelos en torno a la conmemoración del 8 de marzo este 2022. Participan Débora de Fina, Tania Saavedra y Viviana Soto.

El rol de las Universidades en la formación de las personas es un tema de debate que también debe ser incorporado en la nueva constitución. El próximo año debiera realizarse el plebiscito de salida de la nueva constitución. Para analizar estos temas, en este programa se indagó más al respecto junto a Pablo Cottet, académico del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Él también es director alterno del Laboratorio Transdisciplinar en Prácticas Sociales y Subjetividad (LaPSoS) de la U. de Chile, quien además es académico responsable del Laboratorio Interdisciplinar de Estudio en Controversias Constituyentes, que forma parte de la iniciativa UCH-1899 “Apoyo a la Implementación de laboratorios en Ciencias Sociales y Humanidades”.

El 25 de noviembre de cada año se conmemora Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer y en esta oportunidad conversamos con Isadora Castillo, feminista e integrante de la Coordinación Nacional de la Red Chilena contra la Violencia hacia las Mujeres sobre el Dossier 2020-2021 publicado por la misma red y la coyuntura política a partir de las elecciones presidenciales 2021.

El pasado 15 de octubre se conmemoró el Día Internacional de las Mujeres Rurales. En este contexto, invitamos a Mafalda Galdámez, socia fundadora y secretaria general de la Asociación Nacional de Mujeres Rurales e Indígenas (ANAMURI). Junto a ella, reflexionamos en torno al impacto de la agroindustria en el ciclo natural de los cultivos, la migración campo-ciudad y el recambio generacional en los sectores rurales, cómo se organizaron en medio de la crisis sanitaria y algunas propuestas para mantener viva la ruralidad.

Lo que entendemos por memoria está mediado por nuestros recuerdos y la historia. En este episodio, conversamos con el académico del Departamento de Psicología de nuestra Facultad, Roberto Fernández, quien pertenece al Programa Psicología Social de la Memoria (memoriasocial.cl) y es investigador responsable del Proyecto Fondecyt Regular “Memorias políticas que activistas de diferentes generaciones construyen sobre la politización de la sociedad chilena en el pasado reciente” sobre distintos fenómenos asociados al estudio de las memorias del pasado y presente.

Este año, se conmemora por primera vez el Día Internacional de las y los afrodescendientes. En este capítulo tenemos como invitada a Marta Salgado Henríquez, activista afro-chilena y fundadora de la ONG Oro Negro. Con ella conversamos sobre el racismo y la xenofobia en Chile, a existencia de la raza negra a lo largo de la historia del país, la responsabilidad pública de la educación sobre el ocultamiento de ellas y ellos como parte de la sociedad chilena y su patrimonio cultural.

¿Qué es la Sociología del Deporte? Aprovechamos la realización del los Juegos Olímpicos 2020, postergados para este 2021 debido a la pandemia, para conversar con el académico del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y entrenador de fútbol profesional, Rodrigo Figueroa. En este capítulo profundizamos en cómo se organizan los J.J.O.O, las dificultades por la emergencia sanitaria, los vínculos entre deporte, sociedad y política, las subjetividades de las y los deportistas, los nuevos deportes que se incluyeron este año y mucho más. 

Tras la segunda vuelta de las elecciones para gobernadores regionales, el pasado domingo 13 de junio, Chile obtuvo por primera vez 16 gobernadores regionales electos democráticamente. A raíz de este nuevo escenario, invitamos a la académica del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales, Claudia Zúñiga, quien investiga en torno a las identidades regionales y su relación con la movilización social.

El Día del Patrimonio se celebrará el próximo fin de semana con una gran cantidad de actividades virtuales. Para esta ocasión, quisimos indagar en la irrupción del Museo del Estallido Social, ubicado en Barrio Bellavista muy cerca de la renombrada Plaza de la Dignidad. En este programa nos acompañó Flora Vilches, académica del Departamento de Antropología de FACSO UChile, parte del proyecto LAB Museos y del Núcleo de Sociología del Arte, quien amplió la perspectiva del patrimonio en torno a este nuevo museo, incorporando elementos de la antropología del presente y la materialidad de las expresiones artísticas que se originaron a partir del 18 de octubre de 2019.

El tema de este episodio es sobre el Día de la Visibilidad Trans (31 de marzo), conmemoración internacional fue propuesta por la activista estadounidense Rachel Crandall en 2019. Este día se instauró para reivindicar el derecho de las personas trans a vivir y expresarse con autodeterminación de género, como también luchar por el fin a la discriminación de la que son víctimas. La persona que acompaña la conversación es Shane Cienfuegos, docente de diplomados de Género de la Facultad de Cs. Sociales U. de Chile. Activista de las luchas trans, travestis y no binarie.

La carrera de Pedagogía en Educación Parvularia en la Facultad se destaca por las iquietudes que tienen académicos, académicas y estudiantes por estar conectados con los territorios. Esa experiencia se reconoció durante el estallido social el año 2019 y con la actual pandemia. Es la vinculación con el medio lo que se fortalece a lo largo de las prácticas que se realizan a lo largo de la carrera, como su participación en espacios que no necesariamente son aulas y se encuentran en hospitales, consultorios, bibliotecas y otros centros donde la participación de una educadora de párvulos es de suma necesidad. En esta conversación, Bran Montiel profundiza en eso y mucho más junto a María Jesús Viviani, jefa de carrera y Hugo Torres, académico del Departamento de Educación.

La carrera de Trabajo Social de la Universidad de Chile tiene como eje fundamental la transformación social. Com una malla flexible, contingente y autónoma, las, los y les estudiantes a medida que cursan semestres, podrán integrar sus intereses al estudio de fenómenos sociales complejos. La carrera además contempla en su malla el trabajo que realizan diferentes núcleos relacionados con temáticas que se trabaja en el campo laboral de las intervenciones sociales. En este episodio, Bran Montiel conversó con Lorena Pérez-Roa, jefa de carrera de Trabajo Social y con Guillermo Sanhueza, académico y coordinador del Magíster en Trabajo Social de nuestra Facultad, quienes desmitificaron que quienes estudian esta carrera son sólo "buenas personas" y destacaron la pasión y compromiso que se requiere para comenzar a formarse en esta disciplina. Canciones utilizadas con licencia Creative Commons: As I Figure - Latinesque de Kevin MacLeod está sujeta a una licencia de Atribución 4.0 de Creative Commons. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fuente: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100323 Artista: http://incompetech.com/ Hackbeat de Kevin MacLeod está sujeta a una licencia de Atribución 4.0 de Creative Commons. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fuente: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100805 Artista: http://incompetech.com/

¿Sabias que el campo de la Psicología es tan amplio y diverso que puedes dedicarte desde el área educacional hasta especializarte en deportes? Eso y mucho más podrás descubrir en este episodio. En este nuevo capítulo especial para difundir las carreras de nuestra Facultad, conversamos con Ivette González, jefa de Carrera de Psicología y Fabián Araneda, psicólogo y encargado del área de Extensión y Comunicaciones del Departamento de Psicología. ¡Comparte este podcast con tus conocidos(as) que quieran estudiar Psicología!

¿Aún no decides qué estudiar? En esta segunda versión del especial "Diálogos con las Ciencias Sociales", Bran Montiel conversó con Rodrigo Asún, directos del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y Andrea Greibe, académica del mismo espacio. A lo largo del encuentro, se indagó sobre el campo de la sociología, el decidir convertirse en investigador social y las aplicaciones que tiene la carrera para un posible futuro laboral.

Durante enero de 2021el podcast Bitácora Social tendrá una versión especial para las, los y les estudiantes que rindan la Prueba de Transición Universitaria y tengan interés en estudiar una carrera que pertenezca al área de las Ciencias Sociales. Bran Montiel conduce este espacio en donde entrevista a académicos y académicas de nuestra Facultad, quienes explicarán los campos disciplinares de cada carrera, su valor en la sociedad en que vivimos, los posibles campos laborales y cómo se relacionan con los actuales procesos que atravesamos como país. En esta oportunidad lo acompañan, Pamela Jorquera, jefa de carrera de Antropología y Jorge Razeto, académico de la misma carrera.

Durante todo el mes de agosto 2020, el podcast "Bitácora Social" celebra su primer año de emisión ininterrumpida al aire. En este capítulo N°16 la conductora María Elena Acuña conversa con Lorena Pérez Roa, académica y jefa de carrera del Depto. de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile, acerca del endeudamiento al cual se han visto obligados(as) cientos(as) de chilenos(as), especialmente en esta crisis socionitaria, para solventar necesidades básicas y cómo el uso de créditos se ha transformado en la principal y, en algunos casos, única vía de acceso a bienes sociales esenciales.

Una realidad y contexto poco tratado en Chile en medio de esta Pandemia del Coronavirus ha sido la carcelaria. Los problemas de salud física y mental se agravan en esos espacios de completo hacinamiento y levanta mayores y nuevos desafíos al analizar cómo sería la postpandemia para las personas privadas de libertad. Acerca de este tema ahonda María Elena Acuña en el capítulo número 15 del podcast "Bitácora Social", con la invitada especial Carolina Villagra, académica del Depto. de Psicología y experta en la línea de Psicología Jurídica de la Universidad de Chile.

Durante los últimos meses de pandemia, han aumentado las denuncias por violencia intrafamiliar en Chile, un problema que siempre ha estado latente pero ahora se agudiza todavía más por el confinamiento al que están obligadas las parejas y familias. ¿Qué falta por hacer a nivel de políticas públicas para proteger y dar justicia a mujeres y niños(as) que son víctimas de la violencia? Esta y otras interrogantes responde la psicóloga jurídica y académica del Depto. de Psicología, María Isabel Salinas, en el podcast "Bitácora Social" de la Facultad de Ciencias Sociales, conducido por María Elena Acuña.

Las comunidades y su vinculación con territorios han sido muy importantes para desarrollar y profundizar acciones de participación ciudadana, especialmente en situación adversas como la actual Pandemia por Coronavirus. Iniciativas sociales, el rol estatal en lo comunitario y la transcendencia del concepto de lo "sentipensante", son parte de los temas abordados por María Elena Acuña junto a Bran Montiel, sociólogo, actor, narrador oral, participante del Núcleo Metdologías Participativas e integrante de la Dirección de Extensión y Comunicaciones de la Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad de Chile.

Sin duda, un gran y nuevo desafío para muchos(as) que ha emergido de la cuarentena a causa del Coronavirus es adaptarse al régimen del Teletrabajo. Entre labores domésticas, parentales y el trabajo a distancia, la forma, estilo y ritmo de vida han cambiado drásticamente, fenómeno que se prevé marcará el futuro de la sociedad. Sobre este tema, María Elena Acuña conversa con Giorgio Boccardo, académico del Depto. de Sociología de la U. de Chile y Director de la Fundación NODO XXI.

En este capítulo del podcast “Bitácora Social” de la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile, María Elena Acuña analiza junto a la académica de Psicología y miembro ejecutivo del Observatorio de Políticas Educativas (OPECH), Jenny Assael, el actual y complejo escenario que viven tanto estudiantes como profesores(as) y apoderados(as) de establecimientos educacionales en medio de la Pandemia, con clases virtuales y permanentes intentos del gobierno por implementar una “nueva normalidad”, incluso manteniendo la realización de pruebas estandarizadas como el Simce de diagnóstico.

Este décimo episodio marca el regreso del Podcast "Bitácora Social" de la Facultad de Ciencias Sociales, con capítulos especiales que analizan las consecuencias sociales de la Pandemia del Coronavirus que afecta a todo el mundo este 2020. La temática tratada en esta ocasión es cómo afecta el confinamiento a la Salud Mental, en la voz del psicoanalista y decano de la Facultad, Roberto Aceituno Morales.

Una de las actuales preocupaciones socioambientales es la escasez de agua en los cauces de los ríos que se originan en la Cordillera de los Andes. En este capítulo previo al Día Mundial del Agua (22/03), María Elena Acuña conversó con el académico de Antropología Jorge Razeto sobre la separación del agua y la tierra, la vida en las comunidades cordilleranas en relación con el impacto ambiental que generan las empresas y por qué entender el agua como un bien y no como un recurso debería ser parte del debate constitucional.

En este capítulo, María Elena Acuña conversó con Javiera Manzi, licenciada de Sociología de la Universidad de Chile y vocera de la Coordinadora Feminista 8M, quien analizó las demandas feministas de cara al 08 de Marzo 2020 (8M), en medio del Estallido Social que se vive en Chile.

Desde el 18 de octubre pasado, el país tuvo una transformación sustancial producto del descontento social. La cobertura de los medios de comunicación tradicionales sobre la coyuntura, la emergencia de las redes sociales como vías para obtener información sobre vulneraciones a los derechos humanos y las expresiones propias de la protesta son parte de los temas que contempló la conversación de María Elena Acuña con el académico de Sociología y Doctor en Ciencias Sociales, Bernardo Amigo.

María Isabel Molina (Edición), Isabel Yáñez y Marisol Facuse, académica del Depto. de Sociología de la Universidad de Chile, desarrollaron esta investigación plasmándola en un libro que recuerda y revive lo que fue la Editorial Quimantú, uno de los emblemas del ámbito cultural del gobierno de la UP. El libro Quimantú: prácticas, política y memoria se realizó a partir de entrevistas a trabajadores de la empresa estatal, análisis de documentos y bibliografía, para rastrear parte de su historia y el legado que aún subsiste en la sociedad chilena. Dos de sus autoras hablaron del proceso de investigación y el rico e importante legado social de Quimantú.

En este capítulo, y con ocasión del Día internacional para la erradicación de la pobreza, la conductora María Elena Acuña conversó con Gabriela Rubilar, académica y directora del Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile. Actualmente, la pobreza se mide en cinco dimensiones sociales las cuales fueron analizadas en profundidad en "Bitácora Social".

La agenda pública ha estado marcada por fenómenos medioambientales que están causando estragos a nivel local y mundial, como la escasez de agua, sequías, derretimientos de glaciares o los recientes incendios que hace semanas afectan la Amazonía. Desde la acción individual, colectiva y participación activa se pueden generar cambios a futuro. De esto y más conversamos con Anahí Urquiza, académica del Depto. de Antropología, Trabajo Social, e investigadora del CR2 de la Universidad de Chile.