Bonjour les profs par J’enseigne avec la littérature jeunesse

Dans ce denier épisode de la troisième saison, trois membres de notre équipe discutent et échangent autour d'une approche inclusive dont il est de plus en plus question dans notre milieu : le coenseignement. À travers leurs expériences très différentes, Alexandra, Benita et Lucie répondent entre autres à vos questions et partagent des réalisations qu'elles ont eues depuis que cette pratique est entrée dans leurs vies professionnelles.Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans la première partie de l'épisode, on explore une compétence qu’on fait vivre tous les jours en classe, mais qu’on oublie trop souvent d’enseigner explicitement : la communication orale. Julien et Alexandra discutent également de leurs expériences en classe, comme élèves et comme enseignants.Caroline Côté, orthopédagogue à l’école Vanguard et collaboratrice de J’enseigne. Caroline nous présente entre autres différentes façons de faire parler tous les élèves. Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans la première partie de l'épisode, on s’intéresse à la place des documentaires dans nos bibliothèques, celle qu’on lui donne pour véritablement enseigner à partir de ceux-ci. Lucie et Bénita discutent également de comment donner le gout aux élèves.Puis, dans un deuxième temps, elles s’entretiennent avec Rachel De Roy Ringuette, autrice et professeure en didactique de la lecture et de l’écriture à l’UQTR, qui a développé une grande expertise en documentaires. Un balado qui permet de prendre un pas de recul pour mieux comprendre le paysage actuel du documentaire jeunesse : ses formes, ses forces, et son potentiel pour vos classes. Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans cet épisode spécial préscolaire, Julie et Alexandra discutent des mathématiques dans le quotidien des enfants et de cette curiosité naturelle que les petits ont. Dans la première partie de l’épisode, on constate que les mathématiques sont partout, et ce, dès le plus jeune âge des enfants. On se questionne aussi sur le rôle de l'enseignant.e afin de nourrir cette curiosité naturelle pour les maths, chez les enfants du préscolaire.Dans la deuxième partie, nous recevons Karine Gadoua, conseillère pédagogique au préscolaire. Ensemble, on réfléchit à tous les champs des mathématiques qu'on peut aborder en éveil avec les enfants. L’épisode explore plus précisément la causerie mathématique. Karine donne des pistes concrètes pour vivre ces causeries en classe du préscolaire.Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans la première partie de l’épisode, Julien et Alexandra discutent autour du rôle fondamental des tableaux d’ancrage en classe. Bien plus qu’une affiche décorative, le tableau d’ancrage soutient l’enseignement explicite, rend les stratégies visibles, nourrit la métacognition et aide les élèves à se réguler. Dans la deuxième partie, ils recoivent Constance Lambrinos, enseignante au 3e cycle, qui partage son expérience terrain avec les tableaux d’ancrage. Julien et Constance abordent entre autres la rotation et le rangement des tableaux, l’utilisation du tableau numérique interactif, les préférences des élèves, ainsi que des astuces concrètes pour favoriser les apprentissages (pictogrammes, chansons, comptines).Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans la première partie de l’épisode, Benita et Lucie discutent des différentes pratiques de différenciation qu’elles ont adoptées au fil des ans pour répondre aux besoins de nos élèves présentant des défis variés. Puis, en deuxième partie, on ouvrira la porte à un autre univers  : la douance. On reçoit Audrey St-Pierre, enseignante, maman et propriétaire du centre Hopa  dédié aux familles et enfants à haut potentiel. Avec elle, on tentera de mieux les comprendre, pour ensuite voir comment s’y prendre pour mieux intervenir auprès d’eux. Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans cet épisode, on discute d’un sujet qui suscite sans cesse des questionnements : la correction. À quelle fréquence devrait-on corriger les erreurs au niveau de l’orthographe lexicale et grammaticale? Quelles sont les méthodes les plus efficaces afin d’amener les élèves à progresser? Comment corriger afin d’augmenter le transfert chez nos élèves lors de leurs prochains écrits? Tant de questions qui nous brulent les lèvres!On plonge rapidement dans le vif du sujet avec Isabelle Montésinos-Gelet, chercheuse et professeure à l’Université de Montréal. Notre grande mentore nous propose des stratégies concrètes appuyées sur la recherche afin de nous guider dans nos méthodes de correction.Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans la première partie de ce nouvel épisode de Bonjour les profs, Julien et Julie discutent d’une grande préoccupation partagée par bien des enseignantes du 3e cycle : comment raviver le plaisir de lire chez les grands élèves? Et surtout, quelle place donner à la lecture à la maison? Dans la seconde partie, nous recevons Annie Gravel, enseignante passionnée et collaboratrice au blogue. Annie raconte comment ses élèves adorent la mettre au défi. Au fil des années, elle a vu défiler plusieurs lecteurs récalcitrants… et pourtant, elle partage la conviction de Simon Boulerice : tous les jeunes aiment lire, il suffit de trouver le bon livre.Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans cet épisode, Julien et Alexandra abordent le travail avec un partenaire d’écriture. Qu’est-ce que c’est exactement? Qu’est-ce que ça apporte à nos élèves de s’ouvrir à l’autre, de partager, d’écouter ses commentaires? Pourquoi cette pratique est-elle riche, engageante et stimulante pour les élèves?Dans la 2e partie, on plonge dans le « comment » avec Lucie. Comment le mettre en place? Comment enseigner les habiletés qui feront des élèves de bons partenaires? Que faut-il enseigner afin de développer ces compétences chez tous les élèves? Elle partage avec nous ses astuces pour que ces discussions propulsent nos jeunes auteurs.Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans ce tout premier épisode de la saison 3, on repart le bal avec un sujet qui fait souvent débat : la lecture numérique. En première partie, Julien et Benita discutent de leur rapport au numérique en tant que lecteur.ices adultes, notamment l'aspect polyvalent que le livre audio permet pour enrichir leur expérience.Puis, en seconde partie, Sarah-Jane Poirier poursuit la discussion avec Benita. Leurs échanges se font autour de valeurs phares telles que l'équilibre, l'équité et la démocratisation de la lecture pour soutenir les élèves éprouvant des difficultés d’apprentissage.Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Retour sur la saison 2Dans ce 11e épisode, Julien vous présente des moments marquants de la 2e saison.Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans cet épisode spécial préscolaire, on se plonge dans le nouveau programme, plus précisément dans le jeu libre!Tout d'abord, on réfléchit à comment planifier optimalement, en gardant en tête ce qui est essentiel et prioritaire avec l'arrivée du nouveau programme.Dans la 2e partie, on discute avec Karine Gadoua, conseillère pédagogique au préscolaire. La boucle d'influence, qui y est abordée, vous amènera à oser vous laisser porter davantage par les enfants de vos classes.Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans cet épisode, on explore une habileté clé qu’il faut développer chez nos élèves : la prise de notes. Comment peut-elle soutenir le développement des compétences à lire et à écrire? Surtout, comment s’y prendre pour amener nos jeunes à prendre des notes efficaces et signifiantes pour eux?Dans la 2e partie, on discute avec Anne-Sophie Charland, enseignante et orthopédagogue au premier cycle. On se questionne et on réfléchit à notre façon d’enseigner et de développer les habiletés de prise de notes chez nos élèves du 1er au 3e cycle.Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans cet épisode, Benita et Julien explorent comment la littérature jeunesse peut transformer nos classes et notre communauté de lecteurs. Ensemble, ils discutent du rôle de passeur, de l'impact de la lecture sur l'empathie et le respect, et de comment les histoires peuvent nous aider à aborder des sujets qu’on pense souvent trop délicat, voire tabou. Dans la 2e partie, la discussion se poursuit avec Annie Gravel, une enseignante et une lectrice passionnée. Avec Annie, on découvre des stratégies concrètes pour utiliser la littérature jeunesse comme outil d'éducation citoyenne.Montage : Julie RobertMixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans cet épisode, Alexandra et Lucie discutent de leur rôle dans le développement affectif et social des élèves. Comment faire pour développer leurs habiletés sociales? Comment développer l’autonomie des élèves dans la gestion de conflits? Comment leur donner les outils nécessaires pour qu’ils deviennent des humains sensibles et confiants. Et la littérature jeunesse dans tout ça? Dans la 2e partie, on plonge dans l’univers de l’intelligence émotionnelle avec Catherine Poulin, enseignante et chargée de cours à l’Université de Sherbrooke. Montage : Julie Robert Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans cet épisode, on explore un sujet qui résonne chez bon nombre de lecteurs : ces genres littéraires qui, parfois, nous intimident ou nous repoussent. Comment dépasser ces appréhensions et trouver le courage de se plonger dans des œuvres et des genres qui sortent de notre zone de confort? Dans la 2e partie, on reçoit Jonathan Bécotte, auteur prolifique et enseignant au cœur d’enfant, qui partagera avec nous son parcours et sa relation unique avec la poésie. Une discussion à la fois riche et hilarante! Montage : Julie Robert Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans cet épisode, Lucie et Julien plongent dans un sujet qui soulève bien des discussions : ces livres qu’on ne peut pas lire en classe! Quels sont les défis liés à la réservation de livres pour différents cycles ou différents niveaux? Qu’en est-il des choix littéraires parfois controversés? Dans la 2e partie, on discute avec Émilie Furlotte, enseignante sur l’île de Montréal. On parle de liberté, de choix et de confiance envers nos lecteurs. Montage : Julie Robert Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans cet épisode, Julie et Benita se plongent au cœur du processus de la démarche d'écriture. Distinguer la révision de la correction est un essentiel, qu'elles abordent, tout en tentant de démystifier. Dans la 2e partie, la discussion se poursuit avec Marie-Philippe qui nous donne des pistes concrètes pour optimiser cette étape fondamentale de l'écriture. Montage : Julie Robert Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans cet épisode, Julien et Alexandra discutent et s'interrogent autour des formations. Comment s'assurer d'un transfert? Qu'ont les formatrices en tête lorsqu'elles bâtissent une formation pour vous? Dans la 2e partie, nous avons la chance de recevoir Élaine Daneault, consultante en éducation. Alexandra poursuit avec Élaine la réflexion en l'amenant à nous expliquer comment on peut favoriser des transferts lorsque nous suivons une formation. Élaine vous donnera plein d'astuces afin de vous amener à profiter au maximum de vos expériences de développement professionnel. Montage : Julie Robert Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans cet épisode, Alexandra et Julie discutent de l’enseignement de l’écriture. Elles reviennent sur leurs premières expériences et réfléchissent à leur évolution. Comment équilibrer son enseignement pour aider chaque élève à évoluer à son tour. Dans la 2e partie, on parle d’enseignement de la grammaire avec Lucie. Elle nous partage ses astuces pour engager les élèves et favoriser les transferts lors de la correction des textes. Montage : Julie Robert Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans ce premier épisode de la saison 2, Alexandra et Lucie réfléchissent à la mise en place d’une communauté de lecteurs engagés, et ce, dès le début de l'année. Quoi prioriser? Comment s’y prendre? Comment s’assurer d’insuffler l’amour des livres? Dans la 2e partie, on reçoit Rachel Cournoyer, collaboratrice et enseignante en 4e année. Elle partage avec nous ses conseils pour faire vivre cette communauté de façon authentique. Montage : Julie Robert Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Retour sur la saison 1 Dans ce 12e épisode, Alexandra, Julien, Benita et Lucie font un retour sur la première saison et les moments marquants. Puis, l'équipe boucle la saison en donnant la parole aux élèves lecteurs. Montage : Julie Robert Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Dans ce 11e épisode, Benita, Julien et Lucie discutent d’un sujet qui leur tient à cœur : la représentativité dans la littérature jeunesse. Ils se questionnent sur leur posture lorsqu’ils abordent certaines réalités. En toute vulnérabilité, ils racontent la première fois qu’ils se sont « reconnus » dans un livre et l’importance de tout faire pour que tous les élèves se voient dans les livres.   Dans la 2e partie, ils reçoivent Dayani Giguère, enseignante au 3e cycle ayant à cœur de promouvoir la représentativité dans les livres qu’elle propose à ses élèves et à ses enfants. Montage : Alexandra Hontoy et Julie Robert Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

La justification en lecture Dans ce 10e épisode, Alexandra et Julie réfléchissent aux questions que l’on pose aux élèves en lecture. Puis, dans la seconde partie, elles reçoivent Julie Provencher, docteure en sciences de l’éducation et autrice de l’ouvrage didactique ''Et si on s’intéressait aux réponses des élèves?''. Montage : Julie Robert Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

L’engagement Dans ce 9e épisode, Julien et Benita explorent le rôle de l’enseignante, mais aussi des élèves lorsqu’on veut créer une communauté au sein de notre classe. Puis, dans la seconde partie, ils reçoivent Catherine pour poursuivre la discussion sur comment engager les élèves durant la lecture à soi. Montage : Alexandra Hontoy Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Comment choisir les bons livres à acheter ? Vous avez un budget pour l’achat de livres, mais vous ne savez pas par où commencer? Comment choisir les bons livres pour notre groupe? Sur quels critères peut-on s’appuyer pour faire nos achats dans cet océan de possibilités? Dans ce 7e épisode, Alexandra et Julien discutent de leurs expériences, de comment ils s’y prennent pour choisir les livres pour leur classe, pour leurs élèves. Dans la deuxième partie, ils reçoivent Laurence Monet, propriétaire de la librairie Monet, un endroit incontournable dans la région du grand Montréal. Avec Laurence la discussion se poursuit autour des astuces pour réussir à faire de bons choix, mais également de la place des librairies indépendantes et du travail des libraires. Montage : Alexandra Hontoy Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Évaluer autrement grâce à la triangulation Dans ce 7e épisode, Alexandra et Lucie se replongent dans le sujet de l’évaluation. Elles expliquent comment la triangulation des preuves d’apprentissage a changé leur vie d’enseignantes. Elles reçoivent Amélie avec qui elles discutent de comment arriver à se plonger dans de telles pratiques évaluatives.  Expériences concrètes, outils de consignation, traces possibles à collecter…une discussion riche et nécessaire. Montage : Alexandra Hontoy Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

L’évaluation Ce 6e épisode est enregistré en collaboration avec l’ITA (L’institut des troubles d’apprentissage).  Dans cet épisode, Julien, Benita et Marie-Philippe Goyer (de l’ITA) réfléchissent à une évaluation plus inclusive et plus représentative. Quel est l’impact de l’évaluation sur l’apprentissage de nos élèves? Comment optimiser nos évaluations et le temps qu’on y accorde? Montage : Alexandra Hontoy Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

La collaboration au service des élèves Dans ce 5e épisode, Alexandra, Lucie et Caroline vous amèneront à réfléchir à une collaboration optimale afin de soutenir tous vos élèves. Elles vous donneront aussi des idées et des pistes à explorer pour une meilleure collaboration au service des élèves, particulièrement de vos élèves en difficulté. Montage : Alexandra Hontoy Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Les mythes et les pièges Dans ce 4e épisode, Julien, Alexandra et Benita vous donneront envie de vous lancer dans l'enseignement avec la littérature jeunesse en vous parlant des pièges dans lesquels ils sont tombés à leurs débuts, mais également en déconstruisant les mythes. Devons-nous déjà tout connaitre pour laisser tomber les cahiers? Combien de livres notre bibliothèque de classe devrait-elle contenir pour faire un premier pas? Montage : Alexandra Hontoy Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Par où commencer? Dans ce 3e épisode, Lucie, Alexandra et Julie discutent de leurs débuts dans l'enseignement avec la littérature jeunesse. Elles réfléchissent également aux dispositifs à mettre en place lorsqu'on veut se lancer et changer nos pratiques. Montage : Alexandra Hontoy Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Qu'est-ce que la motivation à lire? Comment se manifeste-t-elle avec les élèves? Dans cet épisode, Alexandra, Benita et Julien discutent et réfléchissent à différentes façons pour motiver les élèves à lire, leur donner envie...tout cela avec l'objectif de former des lecteurs pour la vie. Montage : Alexandra Hontoy Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

Au cours de ce premier épisode, Benita, Julien et Lucie échangent à propos de leurs premières fois. Il sera question de leurs premiers contacts avec la lecture, comme enfant, adolescent.e, puis adulte. Aussi, des moments qui ont été pour eux des déclics, de ce qui a fait qu'ils ont voulu se plonger dans l'enseignement avec la littérature jeunesse. Montage : Alexandra Hontoy Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie

J'enseigne avec la littérature jeunesse a été créé en 2014. Qui nous sommes? Quelle est notre histoire. Venez le découvrir en écoutant ce bref retour pour savoir d'où est né ''J'enseigne avec la littérature jeunesse''. Mixage sonore : Norbert Dolbec-Lortie