Børnepsykologi

Anne Rytter Christensen er klinisk psykolog med praksisuddannelse, VISO-specialist og kommende specialist i børne/unge-neuropsykologi. Hun er ekspert i ufrivilligt skolefravær - særligt i relation til børn og unge med ADHD og/eller autismespektrumforstyrrelse.

Imran Rashid er speciallæge, forfatter og debattør. Han er modtager af Rosenkjærprisen i 2024 og forfatter til bogen “Mærkbarhed” (2021 - Forlaget Indtryk). Imran arbejder med viden og forandring på det teknologiske område.

Laura Mørk Emtoft er PhD og docent ved Professionshøjskolen Absalon, Center for Skole og Læring - Vordingborg. Hun forsker i heste, teater og poetryslam som specialpædagogisk teknologi.

David Graae er erhvervspsykolog og har i mange år arbejdet med at styrke det psykiske arbejdsmiljø i skoler og dagtilbud. Han har senest skrevet bogen “Grænsesætning og dialog i forældresamarbejdet” (Dafolo 2026).

Christian Groes er Antropolog, PhD, foredragsholder, far og forfatter til bogen “Vi er alle anderledes - Neurodivergent i et normsamfund” (Gyldendal 2025).

Fortsættelse af afsnit 105. Gæst: Louise Klinge. Vært: Rasmus Alenkær.

Louise Klinge er PhD på en afhandling om lærer-elev-relationer, hun er cand.mag. i dansk og filosofi, og hun har tidligere arbejdet som lærer på både en erhvervsuddannelse og i folke-, fri- og privatskoler. Hun vandt i 2017 konkurrencen PhD. Cup for formidlingen af sit forskningsprojekt om lærer-elev-relationer med fokus på læreres relationskompetencer. Hun er medlem af Børnerådet, har skrevet en række fagbøger på skoleområdet. Vært: Rasmus Alenkær.

Begrebet “segregering” dækker over undervisning i specialklasser eller på specialskoler adskilt fra den almene folkeskoleklasse. I dette afsnit besøger vi VoLiS, som er et vidtgående specialtilbud under Aalborg Kommune. Gæster: Andreas Stidsholt Bernickel, Jan Hoxer Bang Kjeldsen, og Line Schjøtt. Vært: Rasmus Alenkær

Dette afsnit er en reportage fra LÆRFEST 2026, som blev afholdt i Bella Centeret (København). Denne messe er stedet at være, hvis man vil følge med i de aktuelle - og ikke mindst de kommende - trends på det pædagogiske område. Rasmus Alenkær præsenterede ved den lejlighed sin nye bog “Vi har to opgaver” på Dafolos stand, hvor vi i øvrigt også mødte forlagsdirektør Peter Andersen og flere andre.

Marie Tolstrup har overtaget værtsrollen i dette afsnit, hvor i hun interviewer Rasmus Alenkær om bogen “Vi har to opgaver - refleksioner over formål og værtskab” (Dafolo 2026).

Hvad er en “god nok forældre”? Børne- og ungepsykolog Marie Tolstrup besøger studiet og taler om bogen “God nok - Genopliv opdragelsen og sænk skuldrene i forældreskabet”, som hun sammen med Maria Ørskov Akselvoll udgav i 2025. Vært: Rasmus Alenkær

Hvad er en hippielærer? Hvad er en monsterelev? Og hvilke udfordringer knytter sig til den såkaldt “progressive pædagogik”? Alt dette og meget mere taler vi om i denne jubilæumsudgave af Børnepsykologi. Gæst: Mathias Granum. Vært: Rasmus Alenkær

Hvordan er det at vokse op som homoseksuel i en verden, hvor de fleste andre er heteroseksuelle? Hvorfor kan man være særligt udsat i kraft af sit køn, når man er mand i et omsorgsfag? Og hvordan står det til med fordomme og homofobi blandt skolens elever og forældre? Gæst: Andreas Ploug Tang Steffensen, lærer & debattør.

Mette Frederiksen reflekterer i dette tempofyldte afsnit over formål, fællesskab og forældre i skolen. Vært og chauffør: Rasmus Alenkær

Dette afsnit er en fortsættelse af afsnit 96. Gæst: Ane Qvortrup. Vært: Rasmus Alenkær

Ane Qvortrup er professor i almendidaktik og leder af Center for Gymnasieforskning ved Institut for Design, Medier, og Uddannelsesforskning på Syddansk Universitet. Sammen med Eva Lykkegaard har hun skrevet bogen “Faglig trivsel”, der har særligt fokus på elevernes trivsel på ungdomsuddannelserne. I dette afsnit taler hun med Rasmus Alenkær om “trivsel” som fænomen i samtiden, om forskning i trivsel og om nødvendigheden for de nuancer, der indeholdes i begrebet “faglig trivsel”.

Katrine Fylking er forperson for Københavns lærerforening og mener, at folkeskolen trænger til arbejdsro. I dette afsnit taler vi om visioner for fremtidens skole, om børnesyn og om fysisk indgriben. Vært: Rasmus Alenkær

Dette er anden og sidste del af samtalen mellem John Aasted Halse og Rasmus Alenkær. Afsnittet handler om dannelse, om forældreskab og om fællesskab.

John Aasted Halse er nærmest en levende legende på det pædagogisk-psykologiske område. Gennem et helt liv har han arbejdet med børn, unge, forældre, fagprofessionelle og beslutningstagere på alle strukturelle niveauer: Lige fra gulvet i vuggestuen til ministerkontoret på Christiansborg. I dette afsnit taler han med Rasmus Alenkær om de tematikker, han aktuelt er optaget af, her under fremtiden for 0-18 års området, mediernes indflydelse på den offentlige debat og fællesskaber i skolen. Dette afsnit er første del af en lille serie på to afsnit.

Jonas og Magnus, der er lærerstuderende på VIA i Skive, fortæller om hvad det vil sige, at “blive til som lærer” anno 2025, om deres fremtidsdrømme og om deres ambitioner for et kommende arbejdsliv med børns læring og trivsel.

Brit Davidsen er specialpædagogisk vejleder for Favrskov Kommunes PPR. Hun har særligt fokus på sammenhæng i den pædagogiske praksis - både på mikro- og på makroniveau. I dette afsnit møder vi Brit Davidsen i forbindelse med en konsulentopgave på Præstemarkskolen i Hinnerup, hvor hun sammen med Rasmus Alenkær taler om konsulentens strategier og muligheder i forbindelse med udvikling af deltagelsesmuligheder og velfungerende fællesskaber. I øvrigt medvirker lærere og pædagoger fra Præstemarkskolens indskoling.

Mikkel Wagner Smidt er en slags "diagnosetolk". I sit arbejde som PPR-psykolog oversætter han kliniske udredninger og psykiatriske diagnoser til pædagogiske muligheder. Selv når kompleksiteten er høj insisterer han på, at lede efter potentialer, nye veje og håb i mørket. Vært: Rasmus Alenkær.

Dette afsnit er en montage fra september 2025, optaget på Vindinge Skole i Roskilde. Mød skolelederen, der efterlyser en bedre forståelse for, hvad skolens fællesskab er - og forpligter til. Mød læringsvejlederen, der bestemt ikke er tilfreds med undervisningsministerens introduktion af PDO. Mød indskolingslæreren, der har ADHD. Mød udskolingsteamet, der bare gerne vil have eleverne til, at komme til tiden. Mød et kollegialt fællesskab, der både kan synge på dansk og på engelsk.

I dette afsnit har Rasmus Alenkær besøg af Merete Riisager, cand. pæd. og tidligere undervisningsminister. Merete Riisager mener ikke at skolens fundament og formål befordres af "det nye børnesyn", som aktuelt udrulles og gøres til politik i en lang række kommuner. Samtalen handler om dannelse, om undervisning og om pædagogik, bl.a. med inddragelse af både Grundtvig og Hanna Arendt.

Børnepsykologi er tilbage efter en længere pause. Forældreskabet og familielivet idealiseres som aldrig før. Og hvor man kan glæde sig over kærligheden og engagementet i børnenes liv, så har perfektionismen også en farlig skyggeside. Vores opdragelse, planlægning og involvering i alle aspekter af barnets liv fører til tvivl, selvbebrejdelse og et stort indre pres. I sin bog "Det grænseløse forældreskab" skildrer Maria Ørskov Akselvoll denne omsiggribende form for forældreskab med udgangspunkt i dansk og international forskning og med analyser af vores samfundsstrukturer, kulturliv, statslige kontrol og markedskræfter. Gæst: Maria Ørskov Akselvoll, sociolog, PhD. Vært: Rasmus Alenkær, pædagogisk psykolog, aut., PhD.

Børnepsykologi kaldes i dette afsnit for NUL18. Reagerer børn mere “dramatisk” og med højere, følelsesmæssig intensitet, end tidligere børnegenerationer - og hvorfor? Hvordan besjæler pædagoger og lærere hinanden, så børnene oplever en tilknytningsmæssig, rød tråd i deres institutionsliv? Hvorfor er mobiltelefoner i familien en psykologisk udfordring for børns trivsel? Gæst: Autoriseret psykolog og klinisk specialist i børn & unge, Rikke Yde Tordrup. Oprindeligt udgivet 10/30/2024

Børnepsykologi kaldes i dette afsnit for NUL18. Mads Thomsen er lektor i pædagogisk psykologi og byrådsmedlem for Odense Kommune. I forbindelse med sagen om vold og krænkelser på Agedrup Skole i 2024, stod han pludselig midt i en medieorkan, hvor han måtte handle i spændingsfeltet mellem faglighed og politik. I dette afsnit taler vi om akutskoler, om medier og om håndtering af problemadfærd i børne- og ungemiljøer. Oprindeligt udgivet 10/18/2024

Børnepsykologi kaldes i dette afsnit for NUL18. Hvorfor er vold, krænkelser og overgreb i skolen et fænomen, der i stigende grad fanger mediernes opmærksomhed? Hjælper det fællesskabet, at man straffer eller ekskluderer de særligt udadreagerende børn og unge? Og hvad er alternativet? I dette afsnit har Rasmus besøg af Gro Emmertsen Lund og Rene de Claville Juhler, der begge arbejder professionelt med særligt udfordrede børne- og ungefællesskaber. Oprindeligt udgivet 10/5/2024

Børnepsykologi kaldes i dette afsnit for NUL18. I dette afsnit taler vi om bogen “Trivsel og mistrivsel - mellem offergørelse og kompetencegørelse. I studiet har Rasmus Alenkær besøg af forfatterne til bogen, Lars Qvortrup og Karen Wistoft. Oprindeligt udgivet 11/22/2024

Børnepsykologi kaldes i dette afsnit for NUL18. Dette afsnit handler om højt begavede børn, deres familier og deres fællesskaber. I studiet har Rasmus Alenkær besøg af Rikke Christensen, selvstændig konsulent/underviser med speciale i høj begavelse, samt Rebekka Graatang, skolelærer og mor til et højt begavet barn. Oprindeligt udgivet 9/22/2024 NUL18 var oprindeligt tænkt som Børnepsykologi - bare i “video-format”. Stil og indhold er uforandret. Der er i alt 5 afsnit i denne serie. Du kan finde en række af optagelserne fra NUL18 på YouTube.

Hvad kan vi sammen gøre for at skabe inkluderende fællesskaber? Det forsøger vi at besvare i denne live-udgave af BØRNEPSYKOLOGI, som optaget live på Hotel Nyborg Strand. Gæster: Claus Hjortdal - formand Skolelederforeningen, Jan Hoby, næstformand - Landsforeningen For Socialpædagoger, Katrine Fylking - forkvinde - Københavns Lærerforening, Gitte Lohse - Fagdirektør - Børne- og Ungdomsforvaltningen i København, Pia Kristensen - KKFO-leder Harrestrup Å Skole, Michael Navi - Afd. leder Lundehusskolen, spec. afdeling. Vært: Rasmus Alenkær Oprindeligt udgivet 3/4/2023

Hvad er det bedste ved at have et barn med ADHD? Hvad er det værste ved at have et barn med ADHD? Og kan det være en hjælp at melde sig ind i en interesseforening, hvis man har et barn i en udsat position? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI, som er optaget live i Aabenraa, hvor ADHD-foreningen - afdeling Sydjylland og Sønderborg - har inviteret Rasmus Alenkær på besøg. Vært: Rasmus Alenkær Gæster: Heidi Post, mor til to børn med ADHD - hvor af en har skolevægring. Helle Skovby, mor til to børn med ADHD. Camilla Louise Lydiksen, direktør, ADHD, foreningen. Oprindeligt udgivet 5/11/2022

Hvordan påvirker det tilværelsen, når ADD er med i hverdagen? Vi taler med en ekspert, en mor og ikke mindst en ung kvinde med ADD.  Gæster: Nanna Kruuse, psykolog og supervisor i klinisk børnepsykologi, ADD-klinikken i Århus. Sofie Møller Bertelsen, HTX-elev og diagnostiseret med ADD. Sinne Møller Bertelsen, mor til Sofie, tidligere lærer og nu afdelingsleder socialpsykiatrien. Oprindeligt udgivet 4/10/2022

Hvad er et udviklende øjeblik? Hvordan er det at være forældre i en professionel plejefamilie? Og hvordan skaber man trygge opvækstbetingelser for anbragte børn og unge?  Gæster: Rikke Yde Tordrup, psykolog, klinisk specialist i børn & unge. Jonna Jensen, plejemor. Gert Jensen, plejefar. Oprindeligt udgivet 4/3/2022

Hvorfor er pædagoger vigtige for børns trivsel? Hvilke særlige udfordringer står pædagogprofessionen overfor i øjeblikket? Og hvordan ser fremtiden ud i følge pædagogernes fagforeningsformand? Gæst: Elisa Rimpler, formand for BUPL Oprindeligt udgivet 3/26/2022

Denne gang møder vi Gitte Hedegaard, som er en vaskeægte, børnefaglig ildsjæl. Hun har haft en hård og traumatiserende barndom med masser af svigt, overgreb og mistrivsel. I sit arbejde som lærer og som konsulent trækker Gitte på sine personlige erfaringer, eksempelvis når hun arbejder med det forebyggende koncept “Vores Skolefamilie”.  I Danmark har vi mange ildsjæle som Gitte. Rigtigt mange. Derfor handler dette afsnit om alle de ildsjæle, der bruger de fleste af døgnets vågne timer på at tænke, skrive, diskutere, udvikle og ikke mindst praktisere pædagogik og børnepsykologi. Måske er du selv en ildsjæl? Lyt med og find ud af det.  Gæst: Gitte Hedegaard, lærer, konsulent, foredragsholder, forfatter… og ikke mindst - ildsjæl. Oprindeligt udgivet 3/19/2022

Er det barnets opgave at tilpasse sig skolens kontekst? Er det måske snarre barnets opgave at frigøre sig fra de voksnes regler og rammer i skolen? Eller er barnet så styret af sine egne drifter, at hele dannelsesprocessen i virkeligheden er den voksnes ansvar.  Gæst: Søren Pjengaard. Cand. mag. dansk og psykologi fra Aalborg. Lektor hos læreruddannelsen i Aalborg. Ekstern lektor i universitetspædagogik på Syddansk Universitet. Medstifter af Danmarks Pædagogiske Tænketank. Oprindeligt udgivet 3/12/2022

Dette afsnit er optaget med live-publikum i på MBK i København, hvor Tårnby Kommune har inviteret til temadag for skolernes kompetencecentre og PPR. Vi taler bl.a. om det nye sort i dansk pædagogik - nemlig de allestedsnærværende mellemformer, men også meget andet. Gæster: Karen Elvira  Paludan. Specialundervisningskonsulent i PPR. Niels Bahn Rasmussen, Skoleleder på Kastrupgårdsskolen, en folkeskole med et specialundervisningsspor. Ane Helgstrand. Lærer med AKT-funktion og koordinator for “Hjerterummet” (en mellemform.. – måske…?). Pilegårdsskolen. Oprindeligt udgivet 3/4/2022

I november 2021 sendte TV2 en miniserie i to afsnit med titlen “Smertensbørn”. Er du en af de få, der ikke set serien endnu, kan den streames på TV2 play - i hvert fald i skrivende stund. “Smertensbørn” handler om børn i udsatte positioner, om moderne skoleliv og om børns trivsel generelt. Udsendelserne afstedkom en lang række reaktioner fra både fagprofessionelle, forældre, interesseorganisationer, politikere, beslutningstagere og den brede offentlighed. Bølgerne gik højt i alle medierne, og mange havde en mening. I dette afsnit af BØRNEPSYKOLOGI diskuterer vi ”Smertensbørn”, og vi sætter særligt fokus på alt det, der specifikt har med skoledelen at gøre. I studiet har Rasmus Alenkær besøg af lektor Mette Molbæk, som er uddannet skolelærer, cand. pæd. pæd. psych, og ikke mindst PhD på en afhandling om “Inkluderende klasseledelse”. Oprindeligt udgivet 12/5/2021

Hvad er skolefravær? Hvorfor er skolefravær blevet så stort et emne i Danmark? Og hvordan kan vi kommer vi fra skolefravær til skole fællesskab? Gæster: Gro Emmertsen Lund, selvstændig konsulent og forsker, PhD, forfatter - bl.a. til bogen “Fra Fravær til Fællesskab” - Århus Universitetsforlag. Niels Kolstrup Foldager, uddannet lærer, forhenværende skoleleder, ansat i Ringkøbing-Skjern-Kommune som speciallærer, hvor du arbejder med eksempelvis mellemformer. Tidligere uddannet officer i hæren. Vært: Rasmus Alenkær Oprindeligt udgivet 11/28/2021

Hvad kendetegner det gode forældresamarbejde? Hvorfor går det nogen gange galt, når forældre og institution skal danne børn i fællesskab? Og hvad kan fagprofessionelle gøre, for at skabe gode samarbejdsbetingelser? Gæster: Noomi Matthiesen, lektor i pædagogisk psykologi på Ålborg Universitet, cand. psych. og PhD. Lene Nielsen - Klyngeleder i Klynge F - Brønshøj/Vandløse. Peter Andersen - Leder på Rødkilde Skole. Optaget live d. 11. november 2021 på Comwell Borupgaard. Oprindeligt udgivet 11/21/2021

Hvad er undervisningsforstyrrende uro? Hvorfor er der så meget af den? Og hvordan kommer vi den til livs? Vært: Micki Sonne Kaa Sunesen Gæster: Rasmus Alenkær & Janni Nørtoft Nielsen Oprindeligt udgivet 11/14/2021

Hvad er co-teaching? Hvordan arbejder man sammen om, i, før, under og efter undervisningen ? Og hvad får børn og voksne ud af, at vi samarbejder om trivsel og læring?  Gæster: Micki Sonne Kaa Sunesen, konsulent, forfatter og ekspert i skole- og institutionsudvikling. Vivi Hedegaard Jensen, lære. Oprindeligt udgivet 11/7/2021

Hvordan definerer vi begrebet “mellemform” i grundskolen? Er der blot tale om endnu et nyt og fortryllende buzzword ? Og hvad kan vi bruge mellemformen til i praksis? Gæster: Pernille Rosenkilde, lærer, inklusionsaktør i Randers Kommune, koordinator for Fleksible Inkluderende Læringsmiljøer og koordinator for Vestervangskolens ressourceteam. Kristian Suusgaard, pædagog, diplom i ledelse, Sou-chef i skolernes udviklingscenter - Randers og leder af det specialpædagogiske team. Oprindeligt udgivet 10/31/2021

Hvad er ShowMyDay? Hvordan kan en app indgå i vores pædagogiske praksis? Og kan vi i den forbindelse nøjes med en app - eller skal der andet og mere til, når vi arbejder med børn der har særlige behov? Gæster: Betina Carstens, socialpædagog og direktør i ShowMyDay. Birgit Jensen, pædagog, kognitiv terapeut og ejer af et specialpædagogisk opholdssted for børn/unge med udviklingsforstyrrelser. Oprindeligt udgivet 10/24/2021

Hvad sker der når parforhold bliver til børnefamilie? Hvordan tackler vi de bekymringer, familieforøgelsen ofte bringer med sig? Og hvordan påvirker vores egne erfariger vores forældreskab? Gæster: Psykolog Katrine Spiegelhauer, og far til 7 Henrik Giese Prydsø. Oprindeligt udgivet 10/10/2021

Hvordan oplever man verden når man er helt nyfødt? Hvor meget skal forældre hhv. skærme og stimulere deres nyfødte børn? Og hvordan lærer det helt lille barn at regulere sine egne følelser? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI. Gæster: Katrine Spiegelhauer, psykolog med speciale i småbørn, gravide og forældre. Henrik Giese Prydsø, far til 7 og institutionsleder i Visby Børnehus (Tønder). Oprindeligt udgivet 10/3/2021

Tag med Rasmus Alenkær til Færøerne, hvor han møder SSP-konsulenter, pædagoger, lærere, ledere og mange andre, der arbejder med trivsel i 0 - 18 års gruppen. Dette afsnit er en rejsemontage, som er optaget håndholdt og on-the-go på Færøerne. Oprindeligt udgivet 9/26/2021

Hvad er ADHD og opmærksomhedsforstyrrelse? Hvad skal vi som forældre og fagfolk være særligt opmærksomme på i den sammenhæng? Og hvilken hjælp kan man få, hvis man er bekymret? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI. Gæster: Anna Knakkergaard og Anne Virring. Oprindeligt udgivet 9/13/2021

Hvad ved vi om spiseforstyrrelser hos børn? Hvordan opdager du problemet, før det har vokset sig stort? Og hvordan hjælper du dit barn tilbage på sporet igen? Få svaret i Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær har besøg af Anna Knakkergaard - børn & unge læge i Århus Kommune & klinisk hypnoterapeut, og Anne Virring - speciallæge i børne- og ungepsykiatri, afdelingslæge og PhD. Oprindeligt udgivet 9/9/2021