Deltagelsesmuligheder for alle – også elever med høj begavelse

PODCAST · education

Deltagelsesmuligheder for alle – også elever med høj begavelse

Lyt til denne podcast og hør mere om, hvordan elever med høj begavelse kan opleve deres skolegang og undervisningen i klassen – og hvordan lærere og pædagoger kan udvikle didaktik og pædagogisk praksis med et særligt blik for elever med høj begavelse.Fra skoleåret 2025-26* skal elever i 1. klasse, som skolens leder formoder har høj begavelse, tilbydes screening for tegn på høj begavelse. Screeningen kan udskydes til 2. klasse, hvis skolelederen vurderer, at elevens modenhed taler for det.Formålet med screeningen er at sikre tidlig opsporing af og opmærksomhed på elever, som udviser tegn på høj begavelse. På den måde kan skolerne tidligt igangsætte relevante undervisningsaktiviteter, der tilgodeser læring og trivsel hos disse elever.Podcasten og de øvrige materialer er udviklet i samarbejde med Styrelsen for Undervisning og Kvalitet som led i projektet Kompetenceudviklingsforløb om styrket undervisning af elever med høj begavelse i folkeskolen; et fælles koordineret sektorprojekt

  1. 1

    Elever med høj begavelse

    Fra skoleåret 2025-26* skal elever i 1. klasse, som skolens leder formoder har høj begavelse, tilbydes screening for tegn på høj begavelse. Screeningen kan udskydes til 2. klasse, hvis skolelederen vurderer, at elevens modenhed taler for det.Formålet med screeningen er at sikre tidlig opsporing af og opmærksomhed på elever, som udviser tegn på høj begavelse. På den måde kan skolerne tidligt igangsætte relevante undervisningsaktiviteter, der tilgodeser læring og trivsel hos disse elever.Udsendelsen er blevet til i forbindelse med sektorprojektet ”Styrket undervisning for elever med høj begavelse” for STUK, udgivet fra Københavns Professionshøjskole, Institut for Livslang læringKilder og inspiration til videre læsning:Madsen, Charlotte (2023) ”Anderledes end de andre? - en analyse af skolevanskeligheder og betingelser for at håndtere forskellighed i skolens hverdagsliv”  DPU, Århus UniversitetEmu.dk – Fem artikler om elever med høj begavelse: Fem artikler om elever med høj begavelse - Særlige elevgrupper - GRUNDSKOLE | Emu.dkDysthe, O. (2001): Om sammenhængen mellem dialog, samspil og læring. Dialog, samspil og læring. Forlaget KlimDysthe, O. (2004): Det flerstemmige klasserum: skrivning og samtale for at lære. Gyldendals Bogklubber.

Type above to search every episode's transcript for a word or phrase. Matches are scoped to this podcast.

Searching…

No matches for "" in this podcast's transcripts.

Showing of matches

No topics indexed yet for this podcast.

Loading reviews...

ABOUT THIS SHOW

Lyt til denne podcast og hør mere om, hvordan elever med høj begavelse kan opleve deres skolegang og undervisningen i klassen – og hvordan lærere og pædagoger kan udvikle didaktik og pædagogisk praksis med et særligt blik for elever med høj begavelse.Fra skoleåret 2025-26* skal elever i 1. klasse, som skolens leder formoder har høj begavelse, tilbydes screening for tegn på høj begavelse. Screeningen kan udskydes til 2. klasse, hvis skolelederen vurderer, at elevens modenhed taler for det.Formålet med screeningen er at sikre tidlig opsporing af og opmærksomhed på elever, som udviser tegn på høj begavelse. På den måde kan skolerne tidligt igangsætte relevante undervisningsaktiviteter, der tilgodeser læring og trivsel hos disse elever.Podcasten og de øvrige materialer er udviklet i samarbejde med Styrelsen for Undervisning og Kvalitet som led i projektet Kompetenceudviklingsforløb om styrket undervisning af elever med høj begavelse i folkeskolen; et fælles koordineret sektorprojekt

HOSTED BY

Lene Damgaard Jørgensen

URL copied to clipboard!