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Diálogos en Rebeldía
by Red Alforja
Diálogos en rebeldía, es un instrumento de expresión de Educadorxs Populares en Movimiento es un espacio de formación política permanente en el cual participamos educadorxs populares de México, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Panamá, Costa Rica, Colombia, Brasil y Argentina.Educadorxs Populares surge con el interés de seguir articulando esfuerzos a partir de la Escuela Mesoamericana en Movimiento, convocada por la Red Mesoamericana de Educación Popular Alforja.A partir de esta plataforma intentamos:Articular y vincular análisis de contexto a partir de Diálogos en RebeldíaPromover un pensamiento crítico latinoamericano, construido desde el seno de nuestros movimientos y organizaciones.Articular iniciativas internacionalistas que generen acciones de solidaridad en nuestros países.El objetivo es construir un espacio a nivel regional-continental para encontrarnos y discutir sobre las distintas coyunturas latinoamericanas, de manera que podamos generar reflexiones, a
Episodes
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V Reflexión: Verónica Del Cid, Red Mesoamericana de Educación Popular- Red Alforja
Surgen las interrogantes de qué educación popular estamos construyendo, desde dónde nos posicionamos, a quien le estamos sumando; nuestros procesos y ejercicios pedagógicos a quien le están sumando fuerza, en disposición de quien están, con quien dialogan, qué procesos son los que están...
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IV Reflexión: Verónica Del Cid, Red Mesoamericana de Educación Popular- Red Alforja.
La importancia de preguntarnos ¿Cómo estamos construyendo el feminismo? Es necesario exigirnos movimientos mucho más cercanos a las luchas de los pueblos y esto no solo el feminismo sino los movimientos en general, los movimientos sociales, los movimientos populares deben de exigirse una...
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III Reflexión: Verónica Del Cid, Red Mesoamericana de Educación Popular- Red Alforja.
Es importante tener una comprensión de nuestros cuerpos, entender cómo nuestros cuerpos viven el dolor y cómo se posicionan ante la realidad. No son ajenos, somos seres vivientes que sentimos y que nos impacta todo lo que estamos viviendo y desde ahí como analizamos esa realidad. No lo podemos...
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II Reflexión: Verónica Del Cid, Red Mesoamericana de Educación Popular- Red Alforja.
Dos ideas se colocaron, una el Patriarcado cruzado por otros sistemas, el sistema colonial que sigue presente, el sistema capitalista que sigue con su eje de acumulación con todos los proyectos extractivistas, y la otra idea, del cómo nuestros procesos de Educación Popular son capaces de develar…
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I Reflexión: Verónica Del Cid, Red Mesoamericana de Educación Popular- Red Alforja.
Algunos aprendizajes del diálogo en clave de Educación Popular. • Posibilidad de volvernos a interpelar, capacidad de sentirnos incómodas e incómodos, de interpelarnos permanentemente no tener miedo de cuestionarnos y mirarnos en la lectura de las otras, nos permite construirnos . • Partir no…
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III PARTE: Adriana Guzmán Arroyo de Feminismo Comunitario Antipatriarcal de Bolivia.
Ideas expuestas en la tercera parte de la participación en el diálogo: “Han atentado hacia las mujeres, el golpe sigue, hay un cerco mediático." (...) "El cerco mediático también se ha hecho a través de nuestros cuerpos de mujeres, hoy la persecución del golpe de Estado se mantiene, las mujeres...
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II PARTE: Adriana Guzmán Arroyo de Feminismo Comunitario Antipatriarcal de Bolivia.
Planteamientos en la segunda parte de su intervención en este diálogo: “El golpe de Estado necesita escarmentar inicialmente a las mujeres, necesitaba asentar su carácter racista, en el cuerpo que ha sido el cuerpo más contestatario en el cuerpo de las mujeres." "Por eso el golpe de Estado en...
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I PARTE: Adriana Guzmán Arroyo, representante de Feminismo Comunitario Antipatriarcal de Bolivia.
Algunos planteamientos durante este espacio fueron los siguientes: "Necesidad de mirar las luchas desde nuestros cuerpos, desde nuestros territorios. Entendiendo que el feminismo que se nos acercaba no era un feminismo útil para nuestras luchas, ni que nos hacía sentido." (...) "Nos hemos…
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Diálogo con Alejandro Ruiz y Lizbeth Díaz (México)
Alejandro Ruiz comparte que el “discurso del proyecto civilizatorio occidental demuestra su decadencia…desde la atomización de la sociedad, la hiperindividualización de las relaciones humanas, demuestra que ante este campo de crisis es insalvable”, por otra parte, Lizbeth Díaz comenta que “el...
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Diálogo con Osvaldo López (Argentina): Intervenciones del capitalismo en momentos de crisis
En esta cápsula, Osvaldo López de Argentina nos comparte la manera en que opera el capitalismo en momentos de crisis, para el caso del Covid-19 menciona “el capitalismo se recicla utilizando las crisis para seguir operando”, te invitamos a escuchar el primer audio y otros materiales producidos a...
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Diálogo con Osvaldo López (Argentina): Pandemia y movilización social desde los movimientos
En esta cápsula, nuevamente Osvaldo López de Argentina nos anima a repensar las implicaciones de la militarización y desmovilización social en América Latina, para el caso del Covid-19 dice: “¿cuáles han sido los efectos de esta pandemia y control social que está instalado en los movimientos...
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Diálogo con Neftalí Reyes (México) Covid19: Papel de las autonomías comunitarias
En esta cápsula, Neftalí Reyes Méndez de México comenta que una característica de la región es la “consolidación de medidas restrictivas y regresivas... desde la educación popular es importante leer la emergencia y crisis a la luz de los cambios del modelo capitalista para plantear rutas y...
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Diálogo con Rosy Zúñiga CEAAL "Covid 19 Construir acciones más allá del individualismo"
En esta cápsula, Rosy Zúñiga del CEAAL-Latinoamérica y el Caribe nos invita a construir acciones más allá del individualismo, ella comenta que “se agudizan cosas que hemos criticado mucho, como trabajar más de ocho horas, en este contexto de aislamiento trabajamos más…estamos esclavos” te…
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Diálogo con Vianey Mora: Covid19 ¿Sálvese quien pueda?
En esta cápsula, Covid19 ¿Sálvese quien pueda? Vianey Mora de Costa Rica nos argumenta que el capitalismo nos quiere aislados socialmente, las medidas implementadas en el marco del Covid 19 “son individualizantes y no son solidarias…es el circo que nos están presentando bajo la lógica de sálvese...
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Diálogos en rebeldía, es un instrumento de expresión de Educadorxs Populares en Movimiento es un espacio de formación política permanente en el cual participamos educadorxs populares de México, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Panamá, Costa Rica, Colombia, Brasil y Argentina.Educadorxs Populares surge con el interés de seguir articulando esfuerzos a partir de la Escuela Mesoamericana en Movimiento, convocada por la Red Mesoamericana de Educación Popular Alforja.A partir de esta plataforma intentamos:Articular y vincular análisis de contexto a partir de Diálogos en RebeldíaPromover un pensamiento crítico latinoamericano, construido desde el seno de nuestros movimientos y organizaciones.Articular iniciativas internacionalistas que generen acciones de solidaridad en nuestros países.El objetivo es construir un espacio a nivel regional-continental para encontrarnos y discutir sobre las distintas coyunturas latinoamericanas, de manera que podamos generar reflexiones, a
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