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Écho du loup – Épisode 8
A l'accordéon, par un ensemble tzigane ou bien tout simplement au piano ? Comment préférez-vous votre Danse hongroise de Brahms ? Venez découvrir 6 versions de la n°5, dimanche 31 mai à 13h avec Vincent Zuschlag et de jeunes élèves mulhousiens sur Accent 4.
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Écho du loup – Épisode 7
Les élèves de 3e Bugatti présente l’Écho du Loup, l’émission de critique musicale animée par les élèves et Vincent Zuschlag, leur enseignant en éducation musicale. Vous entendrez chaque mois une nouvelle classe passer au micro pour élire la meilleure interprétation d’une œuvre musicale. Ce mois-ci West Side Storyest une comédie musicale américaine de Leonard Bernstein, […]
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L’écho du loup : « The entertainer » de Scott Joplin
Retrouvez l'épisode 6 de l'écho du loup sur Accent 4 !
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Écho du Loup – épisode 5
L’émission est réalisée avec des classes de 4e et 3e du collège Wolf de Mulhouse. Il y a 10 classes en tout, une par mois et par épisode. Chaque émission est consacrée à une œuvre différente et diverses interprétations et réinterprétations. Le but est d’élire la meilleure version selon les élèves.
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Écho du loup – épisode 4
Venez prendre le large et découvrir les arrangements et reprises de Va pensiero, l’air le plus connu de Verdi, avec Vincent Zuschlag et ses élèves mulhousiens
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Écho du loup – Épisode 3
L’émission est réalisée avec des classes de 4e et 3e du collège Wolf de Mulhouse. Il y a 10 classes en tout, une par mois et par épisode. Chaque émission est consacrée à une œuvre différente et diverses interprétations et réinterprétations. Le but est d’élire la meilleure version selon les élèves. Chaque élève a la […]
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Écho du Loup : Épisode 2
L’émission est réalisée avec des classes de 4e et 3e du collège Wolf de Mulhouse. Il y a 10 classes en tout, une par mois et par épisode. Chaque émission est consacrée à une œuvre différente et diverses interprétations et réinterprétations. Le but est d’élire la meilleure version selon les élèves.
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Écho du Loup : Épisode 1
Le but de l’émission est d'offrir le monde la musique classique à des collégiens et leur permettre de construire un argumentaire poussé, sérieux, recherché et détaillé.
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