Eğitimci Gözünden

Bugün Makale İncelemeleri serimizin özel bölümünde acı kaybımız Irmak Ayşe Koparan öğretmenimizin ve genç öğretmenlerimizin yaşadığı sorunları, Kübra Ceren Analı ve Ayfer Şahin'in kaleminden 2020 yılında yazılmış olan "Kırsal Bölgelerde Mesleğe Yeni Başlayan Öğretmenlerin Mesleki Sorunları" başlıklı makale ışığında inceledik.Bu özel bölümümüz vesilesiyle Irmak Ayşe Koparan öğretmenimizi rahmetle anıyor, yakınlarına, sevenlerine ve tüm eğitim camiamıza baş sağlığı diliyorum. Işıklar içinde uyu öğretmenim...Bu programımızda;Öğretmenlikte İnsan FaktörüÖğretmen Göreve Ne Zaman Başlar?Öğretmenlik Mesleki Sorunları Nelerdir?Sosyal Yaşam YetersizliğiUlaşım ve Altyapı SorunlarıKültürel FarklılıklarDestek Mekanizmalarıİnsanı Hatırlamakbaşlıklarını ele aldık.İlgili Makale Künyesi:Analı, K. C., & Şahin, A. (2020). Kırsal bölgelerde mesleğe yeni başlayan öğretmenlerin mesleki sorunları. Türkiye Eğitim Dergisi, 5(2), 465–481.

Bugün Eğitim Mitleri serimizin Kurban Özel bölümünde bayramda çocukların rolünü inceledik.Bu programımızda;Çocuk ve Bayram KültürüÇocuk ve Bayram TelaşıBayramda Güven, Birliktelik ve Aidiyet HissiÇocuklar Kurban Kesimini Görmeli mi?Çocuklar ve İbadet KavramıBayramda Hissedilen AtmosferAnlam İnşaa Etmekbaşlıklarına değindik.İlgili Makale Kaynakçaları:Ladny, R. T., & Meyer, L. (2020). Traumatized witnesses: Review of childhood exposure to animal cruelty. Journal of Child & Adolescent Trauma, 13(4), 527–537.Wauthier, L. M., & Williams, J. M. (2022). A qualitative study of children’s accounts of cruelty to animals: Uncovering the roles of trauma, exposure to violence, and attachment. Journal of Interpersonal Violence, 37(9–10), NP8189–NP8217.Wauthier, L. M., Farnfield, S., & Williams, J. M. (2021). A preliminary exploration of the psychological risk factors for childhood animal cruelty: The roles of attachment, self-regulation, and empathy. Anthrozoös, 34(2), 239–255.McDonald, S. E., Cody, A. M., Collins, E. A., Stim, H. T., Nicotera, N., Ascione, F. R., & Williams, J. H. (2018). Concomitant exposure to animal maltreatment and socioemotional adjustment among children exposed to intimate partner violence: A mixed methods study. Journal of Child & Adolescent Trauma, 11(3), 353–365.Askew, C., Çakır, K., Põldsam, L., & Reynolds, G. (2014). The effect of disgust and fear modeling on children’s disgust and fear for animals. Journal of Abnormal Psychology, 123(3), 566–577.

Bugün Makale İncelemeleri serimizin yeni bölümünde Polman ve Arkadaşlarının birlikte kaleme aldığı "Çocuk ve Ergenlerde Tepkisel ve Amaçlı Saldırganlık Ayrımının Meta-Analizi" başlıklı makalesini inceledik. Bu programımızda;Çocukların Evsiz Bireye Yönelik Şiddetiİlgili Makalenin ÖnemiSaldırganlık Kategori Türleri ve FarklılıklarıReaktif SaldırganlıkProaktif SaldırganlıkSaldırganlık Davranışının SebepleriSaldırganlık Davranışı Duygu DurumlarıAmaçlı Saldırganlık TehlikesiSaldırganlık StratejisiŞiddet ve Çocukların Dünyasındaki YeriSuçlu Kim?başlıklarına yer verdik.İlgili Makale Künyesi:Polman, H., Orobio de Castro, B., Koops, W., van Boxtel, H. W., & Merk, W. W. (2007) A meta-analysis of the distinction between reactive and proactive aggression in children and adolescents. Journal of Abnormal Child Psychology, 35, 522–535.