Et si j'enseignais ?

La période des examens approche avec son lot de stress, de doutes et de fatigue. Comment s'organiser ? Par quoi commencer son blocus ? Et surtout, vers qui se tourner quand on se sent dépassé ?Dans cet épisode, nous recevons Joan Heuslich, coordinatrice du Service d'Accompagnement à la Réussite (SAR) de la Haute École Charlemagne. Loin d'être un service réservé aux étudiant·es en difficulté, le SAR est un véritable coach en stratégie accessible à tous gratuitement.Au programme de cet échange :Le SAR, c'est quoi au juste ? Découvrez les missions d'un service qui s'adapte à vos besoins : de la méthode de travail (prise de notes, mémorisation) à la gestion du temps, en passant par le soutien face au stress.Anticiper pour réussir : Joanne nous livre ses clés pour un blocus serein : l'importance de « saucissonner » ses tâches, de rester réaliste dans son planning et de ne surtout pas se comparer aux autres.Tutorat et mentorat : Zoom sur l'entraide entre étudiant-es (binômes) et l'accompagnement personnalisé par les enseignant-es pour ne jamais rester seul face à une matière complexe.La boîte à outils numérique : Focus sur la MetaBox, une mine d'or pour maîtriser les consignes d'examen ou améliorer son français en contexte d'évaluation.

Et si on changeait de perspective ? Dans cet épisode, la Haute École Charlemagne tend le micro à ceux qui seront peut-être les visages de l'enseignement de demain. Claris, Lio, Inès, Igor et Lena, des élèves de rhéto venus de Liège et de Verviers, nous livrent avec sincérité et enthousiasme leur vision d'un métier qu'ils considèrent encore comme « le plus beau du monde ».Comment imaginent-ils leur future classe ? Entre l'envie d'être le « prof cool » et la nécessité de rester sérieux, ils débattent des défis qui les attendent.Au programme de cet échange :Le déclic : De l'influence d'un prof de math inspirant à l'envie de devenir prof d'éducation physique, découvrez ce qui motive aujourd'hui un jeune à choisir cette voie.L'image du prof idéal : Faut-il être l'ami des élèves ou garder une certaine sévérité ? Nos invités discutent de l'équilibre entre pédagogie, empathie et autorité.Briseurs de mythes : « Les profs sont toujours en vacances ! ». Les rhétos s'attaquent aux clichés et reconnaissent l'énorme travail de préparation et de correction qui se cache derrière chaque heure de cours.L'humain face à l'IA : Pourquoi une intelligence artificielle ne pourra jamais remplacer l'empathie d'un·e enseignant·e, sa capacité à rassurer ou à détecter les émotions d'un groupe.

« Est-ce vraiment le bon choix de vouloir construire son avenir dans l'enseignement aujourd'hui ? ». Dans ce premier épisode, nous recevons Mikael Degeer, directeur du département pédagogique de la Haute École Charlemagne, pour explorer un métier essentiel et en pleine mutation.Découvrez les coulisses de la réforme qui transforme le paysage pédagogique francophone !Au programme de cet échange :Le passage au Master en 4 ans : Pourquoi cette année supplémentaire est cruciale pour maîtriser les nouveaux référentiels (numérique, citoyenneté, éducation affective) et mieux se préparer aux réalités du terrain.Valorisation du métier : Focus sur la revalorisation salariale de 5 % prévue dès 2027 et la reconnaissance de l'expertise des enseignants.Au-delà de la classe : Saviez-vous qu'un diplôme pédagogique ouvre des portes vers la médiation scolaire, la formation en entreprise ou encore l'encadrement de la petite enfance ?L’ADN de la HECh : Un accompagnement humain et personnalisé grâce à des classes à taille réduite et un suivi individuel en stage pour garantir votre réussite.Reconversion et flexibilité : Des solutions pour les profils en reconversion, incluant des grilles horaires allégées et des possibilités de maintien de revenus (Article 75 pour les anciens diplômés).