Ética y narración

Queridxs todxs: ¡habemus un trabajo final, común y cuidado! Es para ustedes. Escúchense. Disfrútenlo. :) (Y si un día utilizan este trabajo, citen a sus compañerxs...)

¡Hola, chicxs! Aquí está nuestra (segunda) clase sobre Joan Tronto, dividida de la siguiente manera: 1) Avisos parroquiales (a partir de 00:00:00) 2) Presentación (a partir de 00:04:12) 3) Exclusiones y exenciones: cómo hablamos del cuidado (a partir de 00:07:37) 4) Responsabilidad, vulnerabilidad y práctica (a partir de 00:31:08) 5) Cuidado, igualdad y justicia (a partir de 01:03:00) 6) Trama y tiempo: solidaridad, horizontalidad y don (a partir de 01:23:04) 7) ¡Preguntas de ustedes! :D (a partir de 01:31:02) Recuerden que ésta fue nuestra última lectura y que el siguiente lunes, 1 de febrero, nos vemos TODXS en Zoom para nuestro cierre de curso :) 

Queridxs: les dejo el material de esta semana dividido de la siguiente manera: 1) Introducción y aclaraciones sobre las tareas (a partir de 00:00:00) 2) Pregunta guía: ¿cómo reimaginar lo común? (a partir de 00:04:44) 3) Advertencia: las éticas del cuidado no son una solución, son una herramienta (00:09:23) 4) Columna vertebral de dos textos: Aguilar Gil y Rivera Garza (a partir de 00:13:35) 5) Nosotrxs sin Estado: con-vivir es ser agentes juntos (a partir de 00:16:30) 6) Las manos, el cuerpo, la casa, la calle: eso es el territorio que nos sostiene (a partir de 00:49:46) 7) Recordatorios ;) (a partir de 01:07:38)

¡Hola, querido grupo! Aquí está la grabación dedicada a la Introducción de Caring Democracy, de Joan Tronto, esta vez en 8 segmentos: 1)  Presentación (a partir de 00:00:00) 2)  Ayuda-memoria para hilar el argumento del curso (a partir de 00:01:29) 3)  Lenguaje económico, corrupción y realidad común (a partir de 00:10:58) 4)  El cuidado ya no está en la casa (a partir de 00:24:56) 5)  Espacio universitario y espacio doméstico (a partir de 00:32:41) 6)  Advertencias y propuesta de Tronto: la tarea de llegar a ser iguales (a partir de 00:36:11) 7)  Repartir el cuidado para sostener el futuro (a partir de00:47:50) 8)  Caring-with: ¿hacia dónde ahora (incluso con quienes no queremos vínculos)? (a partir de 01:02:36)

Aquí tienen la lectura del Capítulo 6, "Bodies", de Nel Noddings, en 7 segmentos (aunque... el 3 y el 4 no quedaron divididos, perdón) 1. Introducción (a partir de 00:00:00) 2. Repaso general del curso (a partir de 00:03:46) 3. El cuerpo y los encuentros + 4. Aprendizajes del cuerpo: dolor, placer, disposición hacia los cuerpos (a partir de 00:31:20) 5. Transferencia de autonomía, rechazo al "dolor merecido" (a partir de 01:04:39) 6. Dos ejemplos: McCarthy y Federici (a partir de 01:13:13) 7. Avisos (a partir de 01:28:44) :)

¡Hola, chicxs! Aquí va la sesión sobre el texto de Virginia Held, dividida en 9 segmentos. :) 1. Presentación (00:00:00) 2. De vuelta a Carol Gilligan: el privilegio de la relación por encima de la abstracción (y lo messy que resulta) (00:07:43) 3. Ni egoísmo ni sacrificio: hacer visibles los procesos de pensamiento de la relación (00:17:15) 4. Virginia Held y la defensa del cuidado: trabajo, práctica y virtud (00:26:04) 5. Relaciones (des)iguales e (inter)dependientes necesitan narraciones diferentes (00:51:24) 6. Un aporte feminista a la ética (01:01:57) 7. La universalidad del cuidado: sostener la vida y abrir el futuro (01:05:58) 8. De vuelta a Hannah Arendt: vida y futuro; promesa y perdón (01:14:27) 9. Dudas y cierre (01:22:08)

Querido grupo, aquí les dejo la última entrega del seminario sobre éticas del cuidado. Va de nuevo por segmentos: 1. Presentación (00:00:00) 2. ¿Qué ocurre con la pluralidad en el espacio denominado privado? Oscuridad y luminosidad en la narración (00:04:37) 3. La historia de la ética como historia de una abstracción y la historia del desarrollo moral como historia heroica (00:34:31) 4. Carol Gilligan y sus estudios sobre el desarrollo moral (00:56:51) 5. El rasero conceptual de la moralidad y su estructura narrativa: ¿y si estamos equivocados? (01:10:51) 6. Otras historias de vida: identidad, voz, cuerpo y espacios (01:14:53)

¡Hola, queridxs! Aquí está la segunda entrega del curso, ahora dividida en diez segmentos: 1. Repaso (00:00:00) 2. ¿Quién es el sujeto de la acción? O Hannah Arendt y el mundo humano (00:08:23) 3. Labor, trabajo y acción (00:21:12) 4. Vita activa y vita contemplativa, o inmortalidad y eternidad (00:35:45) 5. Preguntas sobre las historias humanas: ¿natural o artificial; universal o particular; pública o privada? (00:40:49) 6. Sujetos de las historias, personalidad jurídica, moral e individualidad (00:47:24) 7. Dilemas del storytelling y algunas dudas (00:56:07)    * El libro que menciono aquí es Tzvetan Todorov, Frente al límite, traducción de Federico Álvarez Arregui (México: Siglo XXI, 2004) 8. Seyla Benhabib, contra la violencia (01:19:12) 9. La esfera ¿oscura? del hogar y el ¿héroe? que se marcha (01:25:18) 10. Avisos parroquiales (01:37:46)

Querido grupo: ¡bienvenidxs! :) Aquí está la primera entrega de nuestra materia, Ética y narración, en ocho segmentos: 1. Avisos parroquiales y cuestiones prácticas (comienza en 00:00:00) 2. La palabra ética no equivale a la palabra bueno... y más cuestiones prácticas (comienza en 00:12:57) 3. ¿De qué hablamos cuando hablamos de ética? (comienza en 00:22:13) 4. Mantener abierta la conversación (comienza en 00:38:25) 5. ¿Dónde o cuándo ocurre la ética? (comienza en 00:50:33) 6. Algunas preguntas que se hace la ética y distintos planteamientos éticos (comienza en 01:07:27) 7. Éticas del cuidado: historias y vínculos (comienza en 01:23:54) 8. Últimos avisos parroquiales (comienza en 01:29:35)