Familienaktivierung

Im Rahmen des Austausches auf dem FAM-Fachtag wurde betrachtet, wo wir von Familien gelernt haben und welche Erfahrungen für uns besonders berührend oder überraschend waren. Welche Lösungsansätze von Familien haben die Fachkräfte besonders beeindruckt und können als ermutigendes Beispiel dienen.

Der Übergang von der Rolle einer Fachkraft hin zur Beratung für familienaktivierende Hilfen bedeutet einen Wechsel von der direkten Arbeit mit Familien hin zu einer übergeordneten, strategischen und unterstützenden Funktion. Während Fachkräfte vor allem in der praktischen Umsetzung tätig sind, liegt der Schwerpunkt in der Beratung auf der Analyse, Prozessbegleitung und Qualitätssicherung.

Bei der Walt-Disney-Methode handelt es sich um eine Kreativitätstechnik, bei der man sich einer Frage- bzw. Problemstellung aus verschiedenen Perspektiven nähert und dafür in unterschiedliche Rollen schlüpft.

Die Verknüpfung suchtpräventiver Ansätze mit den methodenorientierten Handlungsweisen der Familienaktivierung

Fortführung des Austausches mit Ines Pohlkamp über Aspekte von Gender und Diversität in der familienaktivierenden Praxis sowie in Weiterbildungen für die in diesem Handlungsfeld tätigen Fachkräfte.

Austausch mit Ines Pohlkamp über Aspekte von Gender und Diversität in der familienaktivierenden Praxis sowie in Weiterbildungen für die in diesem Handlungsfeld tätigen Fachkräfte.

Der Einstieg in FAM als ein Weg zu einer beruflichen Neuorientierung

Eine Studentin der Sozialarbeit erfährt über einen Vortrag an der Hochschule von FAM will mehr darüber wissen. Die Fortsetzung des Gesprächs.

eine Studentin der Sozialarbeit erfährt über einen Vortrag an der Hochschule von FAM will mehr darüber wissen

Was bestimmt eine Haltung? Was unterstützt oder behindert sie? Gibt es die eine richtige Haltung? Ist Haltung erlernbar? Ist Haltung bewahrbar?

Ein Austausch darüber, wie wir den Familien in unserer professionellen Arbeit begegnen und dies mit unseren eigenen Wertvorstellungen verknüpfen.

Zwei Schüler haben ihren Futureday dazu genutzt, um mal bei FAM Friesland reinzuschauen Sie wollten erfahren, was dort so passiert.

Im FAM treffen wir zunehmend auch auf Interkulturelle Fragestellungen. Mit IFH Cologne findet sich nun ein erster Träger, der sich dem besonderen Bereich der familiären Krisenintervention und der Aktivierung von Selbstwirksamkeitspotentialen widmet und seine Fachkräfte entsprechend schult

Der jährliche Fachtag des Dachverbandes Familienaktivierung bietet den Fachkräften u.a. die Möglichkeit des kollegialen Austausches. In dieser Folge werden Kolleginnen mit unterschiedlichen Praxiserfahrungen zu dem, was FAM für sie ausmacht von einer FAM-Trainerin dazu befragt.

Spiel mit Worten, die in der aktivierenden Arbeit bedeutsam sind

Ein Spiel mit Worten. Prägende Begriffe familienaktivierenden Arbeitens. Poetry Folge 1: Achtung

Wie gestaltet sich die familienaktivierende Praxis in Thüringen? Drei Fachkräfte im Austausch über ihre Erfahrungen in der Fallarbeit und über die dortigen Rahmenbedingungen.

Mit dem Kriseninterventionsprogramm „Baby-Familienaktivierungsmanagement“ wird beabsichtigt, Fremdunterbringungen von Säuglingen und Kindern aus Familien zu vermeiden. Die Hilfe ist auf 3 Monate begrenzt, ambulant, intensiv und findet im Haushalt der Familie statt. Die Hilfe zielt auf eine akute Krisenbewältigung innerhalb der Familie, setzt auf die Stärkung vorhandener Ressourcen und bindet das soziale Umfeld der Familienmitglieder ein.

Ein Blick auf FAM in Berlin und einige Gedanken Familienaktivierendes Arbeiten in weiteren Bereichen einzusetzen

Teilnehmerinnen aus der FAM-Fortbildung tauschen sich über die Inhalte der Weiterbildung aus. Sie betrachten dabei auch die Wirkung auf ihre eigene Entwicklung und berichten über ihre Erfahrungen in ihren ersten FAM-Fällen.

Zunehmend gewinnen Auswirkungen der Pandemie auf junge Menschen und deren familiäre Lebenswelten als fachpolitische Themen Relevanz. Die Pandemie hat bestehende Probleme offengelegt. Gerade im familienaktivierenden Krisendienst sind wir im besonderen Maße mit dieser Thematik konfrontiert.

Im Rahmen eines fachlichen Dialoges zwischen Praktikantin und anleitenden Fachkräften wird zurückgeschaut auf das Erleben des Arbeitsbereiches und die im Rahmen eines sechswöchigen Praktikums getätigten Erfahrungen

Ein Interview in der Vorbereitung zu einer Bachelor-Arbeit führt zu einem Streifzug duch unterschiedlichste Aspekte familienaktivierenden Arbeitens

Wie erleben die Familien die aktivierenden Hilfen. Welche Erfahrungen haben sie mit den Fachkräften gemacht, mit welchem Blick schauen sie auf ihre eigenen Erfolge? Wir wollen in dieser Folge auf einige Rückmeldungen von Familien schauen, die die besonderen Aspekte familienaktivierenden Arbeitens ein wenig sichtbar werden lassen.

Die Fortsetzung unseres Gesprächs über den Beginn des FAM. Wie wir als Fachkräfte die Implementierung dieses Angebots erlebt und selber umgesetzt haben. Inwieweit uns die Ideen des aktivierenden Arbeitens unsere eigene Entwicklung beeinflusst und geprägt haben. Ein Gespräch von Zweien, die von Beginn an dabei waren.

Ein Blick zurück in die Anfänge des FamilienAktivierungsManagement. Wie haben wir als Fachkräfte die Implementierung dieses Angebots erlebt und selber umgesetzt? Inwieweit haben die Ideen des aktivierenden Arbeitens unsere eigene Entwicklung beeinflusst und geprägt? Ein Gespräch von Zweien, die von Beginn an dabei waren.

Ein Brief einer Mutter dient als Anlass für ein Gespräch von Fachkräften über den Umgang mit Schuldgefühlen und selbstschädigende Gedanken. Was lösen sie bei Familienmitgliedern und Fachkräften aus? - Ideen und Möglichkeiten, diesen in der beruflichen Praxis zu begegnen.

Wie geht es im FAM-Ablauf nach der Diagnostik- und Zieformulierungsphase weiter? Wie gestalten sich die weiteren Abläufe? Wie verläuft die Stabilisierung? Welche Kriterien finden sich im Risiko- und Ressourcenprofil und welche Empfehlungen leiten sich daraus. ab? Wie wird die Hilfe beendet und was passiert danach?

Eine Einführung in die Hintergründe und Abläufe des Kriseninterventionsprogramms FAM. Die besondere Form der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe wird eingesetzt, um eine etwaige Fremdplatzierung von Kindern aus ihren Familien zu verhindern.

Aktiverend zu arbeiten ist getragen von der Haltung der Fachkräfte und deren Methodenkompetenz. Es ist somit in vielfältigen Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe nützlich und anwendbar

In dieser Folge wird eine Methode vorgestellt, die als ein wesentliches Moment für den Hilfebeginn in den Blick rückt. Bisherigen Erfahrungen von Beteiligten werden Räume zur Einschätzung und Bewertung eingeräumt und geben den Fachkräften Hinweise auf das eigene Handeln in der Gestaltung ihrer professionellen Unterstützung

Was verbindest du mit Aktivierendem Arbeiten? Wo kommt es her, wie hat es begonnen? Ein Blick zurück in die Anfänge des Familienaktivierungsmanagement und die Neuorientierung Sozialer Arbeit Anfang der 90er Jahre

Kernaspekte des aktivierenden Arbeitens in Familien werden vorgestellt