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Episodes

1. 19

   México en las pruebas PISA

   ¿Sirve de algo medir y comparar el desempeño de los jóvenes en tareas de lectura, matemáticas o cualquier otra cosa? Mi postura parte de una analogía entre medir el estado de salud de una población y medir el estado del aprendizaje. ¿Debería importarle al gobierno y a la sociedad eso, o no?

   Sep 11, 2026

   8m
2. 18

   Entrevista a niño de 10 años sobre la NEM

   Conocí a Emiliano en un encuentro pedagógico en Oaxaca, hace 2 semanas. Caminamos y viajamos juntos varias veces y noté que hablaba hasta por los codos, aunque principalmente de fútbol, tema del que sabe TODO, con nombres, apellidos, fechas, lugares, ligas y demás. En algún momento le dije:...

   Aug 19, 2025

   10m
3. 17

   Crítica a la posverdad en la academia

   Breve crítica que hice al radicalismo relativista que se ha apropiado de la investigación social, en el contexto de comentar los avances de tesis del Doctorado en ciencias sociales de la UAMX. 2025

   Jul 7, 2025

   5m
4. 16

   Nexos Diseño-Educación-Tecnología

   Podcast generado por la IA NotebookLM acerca de mi artículo "Nexos entre diseño, educación y tecnología", publicado en 2024 en la revista Diseño en Síntesis. En este podcast, dos personas (hombre-mujer) dialogan desenfadadamente acerca del artículo y en ese diálogo recuperan y comentan muy aguda…

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   Jan 10, 2025

   20m
5. 15

   Descolonizar es elaborar el trauma

   Conversación de nov/2021 con estudiantes de la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia). Clase de Práctica Pedagógica, con la profesora Diela Betancur.

   May 30, 2022

   12m
6. 14

   Calendario cósmico e historia humana

   Clase de historia con estudiantes universitarios. Del Big Bang al Antropoceno. De cómo los humanos protagonizamos una verdadera Odisea al pasar de las cavernas al espacio sideral, y a la vez la embarramos y estamos al borde de destruir el planeta y extinguir la vida (incluyendo la nuestra).

   Mar 14, 2022

   10m
7. 13

   Educación y modernidad 2: Crítica a la escuela y decolonialidad

   Clase de maestría en educación en la UAM, donde algunos estudiantes expusieron autores clásicos como Durkheim, Dewey, Freire y Mialaret. Llamé a estas intervenciones mías "encuadre opresivo", por jugar con la postura radical de Freire que, según su libro Pedagogía del Oprimido, planteaba que un...

   Feb 26, 2022

   19m
8. 12

   Educación y modernidad 1: Debate Chomsky - Ken Robinson

   Clase de maestría en educación en la UAM, donde algunos estudiantes expusieron autores clásicos como Durkheim, Dewey, Freire y Mialaret. Llamé a estas intervenciones mías "encuadre opresivo", por jugar con la postura radical de Freire que, según su libro Pedagogía del Oprimido, planteaba que un...

   Feb 26, 2022

   17m
9. 11

   Cómo es un doctorado en Berkeley

   Carla Rivera, profesora de la UIA (Universidad Iberoamericana) me pidió platicarle mi experiencia de hacer un doctorado en Berkeley. Aquí le cuento algunas cosas, incluyendo cuestiones académicas, financieras y de vida cotidiana.

   Sep 18, 2021

   22m
10. 10

    Sobre María Acaso

    Intervención de grehz en el seminario CEP sobre María Acaso, profesora y arteducadora o educartista española, autora de libros como "Pedagogías Invisibles", "Art thinking", "La educación artística no son manualidades", "rEDUvolución". Participan también en este fragmento de la sesión: Estela...

    Sep 17, 2021

    27m
11. 9

    Ideología, poder y discurso: Foucault

    Clase del profe Gregorio Hernández Z. sobre Foucault y su visión sobre la ideología, el poder y el discurso. Semejanza y diferencia entre la época en que Foucault escribió su obra (años 60s y 70s del siglo XX) y el momento actual (2020). Seminario con estudiantes universitarios de Comunicación.

    Dec 12, 2020

    14m
12. 8

    Investigación académica vs periodística

    Comentario de Gregorio Hernández Zamora para estudiantes de maestría en educación. Temas: Diferencia entre hacer investigación periodística (reportaje de investigación) e investigación académica (investigación científica); papel e importancia de "mapear" el campo teórico-disciplinario para...

    Nov 27, 2020

    4m
13. 7

    Tema del tema (en la lectura)

    Podcast grabado para Radio CREALIJ, donde hablo un poco sobre el "tema del tema" en la lectura, que por alguna extraña razón han dejado de lado, olvidado o de plano erradicado muchxs promotores/mediadores de lectura, que consideran que el contenido de los textos no importa, lo que importa (dicen)...

    Nov 27, 2020

    13m
14. 6

    Debates actuales en educación: ¿Noam Chomsky vs Ken Robinson?

    Clase con estudiantes de maestría en educación. Tema de la sesión: "Debates actuales: Educación moderna y posmoderna", con base en las lecturas: Noam Chomsky: El objetivo de la educación (https://youtu.be/W9aalxJGy_Y), y Ken Robinson: Cambiando paradigmas educativos (https://youtu.be/zDZFcDGpL4U)

    Oct 2, 2020

    15m
15. 5

    ¿Cómo mejorar en el manejo de la lengua?

    Pregunta de Rubén, estudiante de la UACM, sobre cómo mejorar en el manejo de la lengua. Es parte de la conversación que tuve con el grupo de "Lenguaje y Pensamiento III: El discurso argumentativo", de la Profa. Claudia Bernáldez, a partir de la lectura que hicieron de mi artículo "¿Se puede leer...

    Oct 2, 2020

    10m
16. 4

    Conexión entre religión y escritura (literacidad) en México

    Pregunta de Katia, estudiante de la UACM, sobre cuál es la conexión entre religión y nuestros problemas endémicos con la escritura y lectura en México. Es parte de la conversación que tuve con el grupo de "Lenguaje y Pensamiento III: El discurso argumentativo", de la Profa. Claudia Bernáldez, a...

    Oct 2, 2020

    13m
17. 3

    El discurso académico es por definición intertextual

    Pregunta de Ismael, estudiante de la UACM, sobre cómo escribir algo original en la universidad. Es parte de la conversación que tuve con el grupo de "Lenguaje y Pensamiento III: El discurso argumentativo", de la Profa. Claudia Bernáldez, a partir de la lectura que hicieron de mi artículo "¿Se…

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    Oct 2, 2020

    4m
18. 2

    Ensayo sobre cómo no escribir un ensayo

    Pregunta de la Profa. Claudia Bernáldez (UACM) sobre el artículo de Jair Villano "Ensayo sobre cómo no escribir un ensayo" (https://www.elespectador.com/noticias/cultura/un-ensayo-sobre-como-no-escribir-un-ensayo). Es parte de la conversación que tuve con el grupo de "Lenguaje y Pensamiento III…

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    Oct 2, 2020

    4m
19. 1

    Etnografía: ¿Cuánto trabajo de campo requiere?

    Comentario a una estudiante de doctorado, cuando me dijo que pensaba hacer "investigación etnográfica" de dos o tres semanas.

    Sep 21, 2020

    2m
20. Todos los maestros son maestros de lengua

    Comentario sobre una ponencia presentada en La Habana, en conversación y con la lectura de Rosi Quesada.

    Sep 21, 2020

    5m
21. ¿Se necesita educación superior?

    Cada vez más gente de las clases bajas cree que es inútil e incluso indeseable estudiar más allá de la educación básica. ¿Se necesita la educación superior? ¿Quién la necesita? ¿A quién beneficia que muchos se AUTO-DESCARTEN para realizar estudios superiores? Fragmento de clase de maestría en...

    Sep 20, 2020

    9m
22. Clase en la Universidad de la Havana, Cuba

    Clase impartida con el grupo de la profesora Klency Hernández, en la Facultad de Psicología de la Universidad de la Habana, Cuba. ¿Cómo construyen (o diseccionan) al sujeto las distintas disciplinas teóricas? ¿Cómo se construye desde la teoría sociocultural del aprendizaje? ¿Qué es el discurso...

    Sep 20, 2020

    24m
23. Fin del humanismo

    Humanismo es una palabra similar a capitalismo, consumismo, racismo, romanticismo, etc. Es decir, es un "ismo" más, entre muchos otros. Un "ismo" es una ideología que pone al centro y por encima de lo demás aquello que le antecede (capital-ismo, consumo-ismo, raza-ismo, romance-ismo......

    Sep 20, 2020

    3m