PODCAST · education
Homeroom
by Tak
大学生・大学院生、そして卒業後も学び続ける皆さんのためのホームルーム。大学教員の視点から、大学での学び、研究室生活、大学院での研究や創造性について語り、自分らしく学び、考えるためのヒントをお届けします。 nanochem.substack.com
Episodes
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光化学討論会2026メモ：「学会、めんどくさい」と考えているみなさんへ
学会に行くのは、正直、面倒くさいです。私は、出張が得意ではなく、出かける前はいつも気が重くなります。それでも、帰ってくるとたいてい「行ってよかった」と思っています。今回の神戸での学会も、まさにそうでした。９月７日から１０日までの３泊４日、記念行事と光化学討論会に参加しました。坂道を歩き、強い雨に降られ、冷や汗をかく失敗もしました。それでも持ち帰ったのは、研究への刺激と、学生の皆さんにもこの経験をしてほしいという思いでした。学会はどんな場所で、何が面白いのか。その雰囲気を、学会参加のメモとして残しておければと思います。...
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大学院では「科学で遊ぶ」ことで個性や創造性を育むことを目指そう
大学院は、企業に入るための練習をする場所なのでしょうか。今回は、高校生や大学生、進学・研究室選びに悩む皆さんへ、「科学で遊ぶ」という視点から大学院で学ぶ意味をお話しします。子どもが砂場や積み木で遊ぶように、学んだ知識や実験の道具を使い、自分の好奇心に従って試し、失敗し、工夫する。その経験が、創造性と自分だけの「引き出し」を育てます。卒業研究で基礎を身につけ、修士課程で自由に探索し、興味が尽きなければ博士課程でさらに深める。すぐに役立つ成果だけを求めず、予想外の結果や寄り道を楽しめることに、大学ならではの価値があります。企業との共同研究や就職という選択を否定するのではなく、自分のアイデアを試し、…
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ICPMAT2026＠ハノイ (3/3)
ICPMATのお話の３回目、これが最後ですが、ここでは、この学会で初めてゆっくりと話をすることができ、仲良くなったみなさんと、出発まで過ごしたお話をします。本当は、ハノイ工科大学を訪問する予定だったのですが、研究室のリノベーションの予定が入ったため、訪問予定が狂いましたが、代わりに、みなさんと街を探検できたのは、本当に良い思い出です。 学会をお世話下さった、ハノイ工科大学の Pham Mai Khanh（カン）先生、Huynh Trung...
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ICPMAT2026＠ハノイ (2/3)
ハノイでの国際会議の様子をお伝えするポッドキャストの第2回は、学会の2日目の様子をお伝えします。...
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ICPMAT2026＠ハノイ (1/3)
「国際学会って、発表するだけの場所」なのでしょうか？今回、ICPMAT2026に招待していただいて、発表してきましたので、その様子を皆さんにお伝えするためのポッドキャストを全3回で作成することにしました。 これを聞いていただければ、国際会議に行く、あるいは学会に行くということで、どういうことを経験できるかというのが、何かしら皆さんに伝わるかなと思います。ぜひ、こうした様子を聞いて、皆さんも積極的に学会に参加し、ただ発表するだけではなくて、もっといろんなものを得ることができるように、自分で動いてみるということをしていただけると、素晴らしいと思います。...
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研究職を目指すなら、就活で実績を示せるように計画を立てよう
研究職・技術開発職を目指すなら、「興味があります」と言うだけでなく、その仕事に近づくための準備と実績を学生時代から積み上げることが大切です。特に、大学院に進学し、将来、企業研究者として活躍し、世の中に貢献したい！という夢を持っているみなさんにとって、この、実績へのこだわりこそが、就活への自信へとつながりますし、企業が安心して採用できる人材であることを示す第一歩となるのです。 もちろん、実績が無いから駄目だと言うつもりはなくて、そこにこだわって努力したプロセスが皆さんの実力になるということを意識してほしいということをお伝えしたいです。...
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英語で何がしたいの？TOEICの勉強して何をするの？
今日は大学院の入学試験があり、面接で多くの大学院進学希望者と接する機会がありました。そこで、多くの方が「TOEICを中心に英語を勉強したい」と英語学習への意気込みを話してくださいました。大学院への受験に際し、TOEICのスコアを提出いただくようになった弊害でしょうか？みなさんの英語学習への意識が、TOEICのスコアに向いてしまっていることが少し心配になりました。 TOEICの点数は英語力を測る一つの指標ではあっても、それ自体を目標にしてしまうと学習の方向がずれてしまいます。グッドハートの法則が示すように、指標が目標になると本来測りたかった力が歪んでしまいます。みなさんが受験するTOEIC...
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1時間のアルバイトと1時間の学び
内容...
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自分の研究のハンドルを握るのは自分だ！って考えよう
研究室に配属された学生や大学院生に向けて、研究における「主体性」と「失敗の価値」について話しました。 研究のゴールは教員と相談して決定しますが、そこに到達するためのアプローチは、学生自身が責任を持って決断しなければなりません。教員に「次は何をすべきか」と尋ね、指示通りに動くだけでは、研究を他人に任せているのと同じであり、真の実力は身につきません。 経験が浅く迷った時は、思いつく全ての方法を試し、失敗を「最強のデータ」として蓄積することが重要です。これは、無数の転倒から歩き方を学習する最新のフィジカルAIと同じプロセスです。...
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卒論を「できたつもり」の人よりも、「悔し泣き」しているくらいがちょうど良いかも？
成績発表や卒論発表の時期によく見られる「自分はできたはずなのに…」を、ダニング＝クルーガー効果の観点からお話しました。 本来、卒業論文は、科学の質で評価されるべきものなのに、研究と十分に向き合わないままでいると、メタ認知能力が育たず、表面的なタスク消化で満足し、自らを過大評価する「馬鹿の山」に陥ってしまいます。一方、真摯に研究に向き合った優秀な学生は、分野の奥深さや理想とのギャップに気づくため、発表後に「絶望の谷」で悔しさを味わいます。しかし、この悔しさこそが次のステージへ進むための真のスタートラインです。...
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震災から15年：未来のエネルギーへの挑戦
東日本大震災から15年を迎えた朝、その時考えたこと、そしてこれからの研究への決意についてお話しました。当時、福島第一原発の水素爆発に強い衝撃を受け、有機構造化学、ヘテロ元素化学からカーボンナノチューブを用いた光触媒による水分解・水素製造へと研究の舵を大きく切りました。原発停止と火力・再エネへの依存が続く日本のエネルギー事情考えると、この15年間の研究の歩みは、満足できるものではなく、むしろ悔しい思いがありますが、今の研究の先には、きっと夢の技術の種があると信じています。研究室の学生のみなさんの協力があれば、きっと、社会に役立つ技術へとつながるに違いありません。ぜひ、共に力を合わせて頑張りましょ…
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なぜ私たちはすぐ「自分には向いてない」と諦めてしまうのか？
学習や研究で行き詰まった時、「自分には向いていない」「コスパが悪い」とすぐ諦めてしまうのは、脳がエネルギー消費を嫌い、楽をしようとする防衛反応です。本エピソードでは、ロバート・ビオルクの「望ましい困難（Desirable...
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會澤宣一先生最終講義（幽体離脱）
工学部の會澤宣一先生の最終講義（テーマ「幽体離脱」）に参加しました。せっかくなので、感想を記録しておきます。先生の専門である錯体化学における速度論やキレート効果の知見に感銘を受けるとともに、なによりも、「メタ認知（幽体離脱）」が重要性だということを述べられたことは、みなさん、知っておいて良いのではないでしょうか。理不尽な状況でも一歩引いて俯瞰する姿勢や、成熟した学生には干渉せず見守るという教育観に深く共感しました。なかなか、およびませんが… 頑張ります。 Get full access to Takstack at nanochem.substack.com/subscribe
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