Kafé Student – UiS podkast

Vi liker å tro at vi er rasjonelle når vi tar beslutninger i barnevernet. At vi samler informasjon, analyserer grundig og lander på det som er best for barnet. Men forskning på menneskelig beslutningstaking viser noe annet: Hjernen vår arbeider raskt, bruker mentale snarveier og trekker konklusjoner før vi selv er klar over det. Vi overser informasjon, overvurderer det som føles kjent, og fyller inn hull i fortellingene vi møter – ofte i beste mening, men ikke alltid med best resultat. I denne episoden utforsker vi hva dette betyr for barnevernsfaglige vurderinger: Hvordan påvirkes risikoanalyser av våre kognitive prosesser? Hva skjer når magefølelse får forrang? Hvordan kan vi styrke faglig dømmekraft i komplekse og tidspressede situasjoner? Sammen med Richard Piech diskuterer jeg, Wenche Hovland, teorien om System 1 og System 2, slik den er kjent fra arbeidet til Daniel Kahneman. Videre løfter vi frem ulike Kognitive skjevheter i barnevernsarbeid Student Café: When the Brain Takes Shortcuts – Decision-Making in Child Welfare We like to believe that we are rational when making decisions in child welfare. That we gather information, conduct thorough analyses, and arrive at what is best for the child. However, research on human decision-making tells a different story: Our brains operate quickly, rely on mental shortcuts, and draw conclusions before we are even aware of it. We overlook information, overestimate what feels familiar, and fill in gaps in the narratives we encounter—often with good intentions, but not always with the best outcomes. In this episode, we explore what this means for professional judgment in child welfare: How are risk assessments influenced by our cognitive processes? What happens when gut feeling takes precedence? How can we strengthen professional judgment in complex and time-pressured situations? Together with Richard Piech, I, Wenche Hovland, discuss the theory of System 1 and System 2 as introduced by Daniel Kahneman. We also highlight various cognitive biases in child welfare practice. Gjest i episoden: Richard Piech Podkastvert: Wenche Hovland Redaksjon: Wenche Hovland og Sarah Hean   Litteratur: Daniel Kahneman (2013 )Tenke, fort og langsomt, Pax Forlag A7S Transkripsjon av episoden

I denne episoden av Kafé Student fortsetter samtalen mellom Wenche Hovland og nemndsleder Kathrine Sevheim om barns medvirkning i saker som behandles i Barneverns- og helsenemnda. Med utgangspunkt i møter Sevheim har hatt med advokater, akademikere, barnevernsansatte og andre fagpersoner, utforsker de hvordan barns rett til å bli hørt forstås og praktiseres på tvers av profesjoner.   Samtalen løfter frem både utviklingen og dilemmaene knyttet til barns medvirkning. Flere barn får i dag mulighet til å bli hørt i saker som angår deres eget liv, men dette reiser også viktige spørsmål om hvordan samtaler kan gjennomføres på en trygg måte, hvor små barn som kan høres, og hvordan barns rettigheter kan ivaretas uten at de utsettes for unødig belastning.   Et gjennomgående tema i episoden er betydningen av god informasjon, trygghet og forberedelse. Sevheim og Hovland reflekterer også over rollen til tillitspersoner, samarbeid mellom profesjoner og barneverntjenestens ansvar for å legge til rette for at barns stemmer blir hørt gjennom hele prosessen – ikke bare i selve nemndsmøtet.   Episoden synliggjør samtidig et viktig skille: Å få frem barnets stemme er ikke det samme som å sikre reell medvirkning. Reell medvirkning krever en prosess der barn både må få tilstrekkelig og forståelig informasjon, oppleve å bli lyttet til, få hjelp til meningsdanning og til å uttrykke sine meninger, få sine synspunkter inkludert i prosessen og bli involvert i beslutningsprosessen. Denne prosessen forutsetter bevisste voksne, tydelige rammer og kontinuerlig refleksjon over hva som er barnets beste for medvirkning i den enkelte situasjonen.   In this episode of Kafé Student, the conversation between Wenche Hovland and tribunal chair Kathrine Sevheim continues, focusing on children’s participation in cases considered by the Child Welfare and Health Tribunal. Drawing on meetings Sevheim has had with lawyers, academics, child welfare professionals and other practitioners, the episode explores how children’s right to be heard is understood and practiced across different professions. The conversation highlights both the development and the dilemmas associated with children’s participation. Today, more children are given the opportunity to be heard in matters that concern their own lives, but this also raises important questions about how conversations can be conducted in a safe manner, how young children can be involved, and how children’s rights can be safeguarded without exposing them to unnecessary strain. A recurring theme in the episode is the importance of clear information, safety and preparation. Sevheim and Hovland also reflect on the role of support persons, collaboration between professions, and the responsibility of the child welfare services to facilitate children’s voices being heard throughout the entire process – not only in the tribunal hearing itself. The episode also highlights an important distinction: bringing forward the child’s voice is not the same as ensuring genuine participation. Genuine participation requires a process in which children receive sufficient and understandable information, experience being listened to, are supported in forming and expressing their views, have their perspectives included in the process, and are involved in decision-making. Such a process requires attentive adults, clear frameworks and continuous reflection on what constitutes the child’s best interests for participation in each individual situation. Hovland ( 2014 ) Transittliv i barnevernets regi, UIS Barnevernsloven:  https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2021-06-18-97?q=barnevernsloven Forskrift om barns medvirkning i barnevernet/ Medvirkningsforskriften:  https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2023-10-12-1631 Samtaleprosessforskriften: https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2023-01-27-106?q=samtaleprosess Barneverns- og helsenemnda:  www.bvhn.no   CONTRIBUTORS AND CREDITS   Gjest: Kathrine Sevheim Editors:  Wenche Hovland University of Stavanger, Norway Sarah Hean University of Stavanger, Norway  Transkripsjon av episoden

Rikke Ludvigsen og jeg, Wenche Hovland, ønsker å lage flere podkastepisoder for Kafé Student, basert på Rikkes bok Professional’s Guide to Working with Vulnerable and Traumatised Children – The Healing Circle. I denne episode 2 går vi i dybden på Les mer ...

Rikke Ludvigsen og jeg, Wenche Hovland vil lage flere podkastepisoder ut fra boken til Rikke: Professional’s Guide to Working with Vulnerable and Traumatised Children – The Healing Circle Denne første episoden handler om hvorfor traumebevisst praksis er avgjørende når barnevernet Les mer ...

Tiltak i barnevernet er ikke et kurs fra A til Å. I denne episoden av Kafé Student møter du familieveilederne Elise Sofie Lomeland og Silje Bjørkheim Nilsen fra Time barneverntjeneste. Sammen med programleder Wenche Hovland snakker de om hvorfor relasjonen Les mer ...

Hvordan sikrer vi at barn ikke bare blir lyttet til, men faktisk får innflytelse i saker som gjelder deres eget liv? I denne episoden møter Wenche Hovland nemndleder Kathrine Sevheim fra Barneverns- og helsenemnda. Med over ti års erfaring løfter Les mer ...

Hva skjer når fedre utsettes for vold av mor – og hvorfor er det så få som snakker om det?I denne episoden av Kafé Student tar vi opp et tema som er lite omtalt og som utfordrer kjønnsroller, faglige forståelser Les mer ...

Denne episoden handler om hjelpetiltak i barnevernstjenesten – tiltak som skal støtte barn og foreldre i hverdagen, og bidra til endring før situasjonen blir alvorlig. De fleste familier som møter barnevernet, gjør det nettopp i slike saker der hjelpen er Les mer ...

Hvordan er det å studere barnevern når norsk ikke er morsmålet ditt? I denne episoden møter vi N2-studenter som deler sine erfaringer med å ta en høyere utdanning på et nytt språk – og ikke minst, med å utdanne seg Les mer ...

Denne episoden av Kafé Student utforsker fosterhjemsrekruttering – en sentral, men ofte underkommunisert del av barnevernets arbeid. Hvordan finner vi de varme, stabile og kloke menneskene som kan åpne hjemmene sine for barn som trenger omsorg? Og hvordan sørger vi Les mer ...

Denne episoden utforsker saksbehandling i barnevernstjenesten, med særlig fokus på undersøkelsesfasen. Når en melding vurderes som undersøkelsespliktig, trer barnevernstjenesten inn i en kompleks prosess der både juridiske rammer og barnevernsfaglige vurderinger er avgjørende. Professor i barnevernsrett Julia Köhler-Olsen (OsloMet) og Les mer ...

I denne episoden utforsker vi koordinatorens avgjørende rolle i familierådslag.Egil Sandgren, med 17 års erfaring som koordinator, og Randi Mortveit fra Bufetat, som driver opplæring i metoden, deler innsikt og erfaringer fra arbeidet med å legge til rette for gode Les mer ...

Sarah Hean, a professor at the University of Stavanger, shares some of her reflections on writing journal articles for publication.  Sarah Hean, en professor ved Universitetet i Stavanger, deler noen av sine refleksjoner om å skrive tidsskriftartikler for publisering.  EXTRA Les mer ...

I denne episoden møter vi Mali Storbækken fra Reform – ressurssenter for menn og Andreas Håheim fra Institutt for sosialfag ved Universitetet i Stavanger. Sammen med Wenche Hovland diskuterer de barns rett til å ha sin far i omsorgsrollen. Andreas Les mer ...

I denne episoden møter vi Svein, styrer ved Vestly idrettsbarnehage, i samtale med Ine fra barnevernstjenesten i Time kommune. Svein har tidligere vært misfornøyd med samarbeidet med barnevernstjenesten og viser til flere utfordringer som har gjort samarbeidet vanskelig. Han deler Les mer ...

Nikolina Jovic , a masters student from the University of Zagreb in Croatia, talks to Prof Sarah Hean from the University of Stavanger (UiS) about her Erasmus placement here at UiS.  They talk of many aspects of their joint learning Les mer ...

Nikolina Jovic , a masters student from the University of Zagreb in Croatia, continues her conversation with Prof Sarah Hean from the University of Stavanger (UiS).  In this podcast they talk of the importance for research students of developing communication Les mer ...

Nikolina Jovic , a masters student from the University of Zagreb in Croatia, continues her conversation with Prof Sarah Hean from the University of Stavanger (UiS).  In this podcast they talk of  what it means to be a social pedagogue Les mer ...

Nikolina Jovic , a masters student from the University of Zagreb in Croatia, continues her conversation with Prof Sarah Hean from the University of Stavanger (UiS).  In this podcast they talk of restorative justice, a practice central to Nikolina´s studies Les mer ...

Noen nybegynnerforskere blir skremt av tanken på fenomenologi. Andre hevder at de gjennomfører en fenomenologisk studie, men har ikke forstått kompleksiteten og kraften i denne tilnærmingen. Prof. Sarah Hean fra Institutt for sosialt arbeid ved Universitetet i Stavanger snakker med Les mer ...

Prof Sarah Hean from the Institute of Social Work, University of Stavanger, talks to Dr Mira Marlow about her recently completed PhD exploring young women’s experiences before, during and after out-of-home care.  They explore about her use and passion for Les mer ...

I denne episoden snakker jeg, Wenche Hovland, med Cissel Merete Økland, som har jobbet ved Barnehuset i Stavanger siden oppstarten i 2011. Økland deler sin erfaring med hvordan Barnehuset bistår barn i saker der det er anmeldt vold eller seksuelle Les mer ...

I denne episoden prater jeg, Wenche Hovland, med Rikke Gundersen. Hun har skrevet sin Masteroppgave om Fosterforeldres erfaringer med søskenplasseringer, der hun fant 4 mønstre fosterforeldre var spesielt opptatt av når de skulle gi omsorg til søskenpar: Søskens betydning for Les mer ...

PhD Supervision is difficult.  Being supervised as a PhD candidate is difficult.  When is too much supervision a bad thing, when is too little supervision acceptable? In this episode of Kafé Student, Sarah Hean Professor of Social Work at the Les mer ...

I denne episoden prater jeg med emneansvarlige, Evelyn Ottesen. Hun jobber ved UiS; Institutt for sosialfag og er faglig ansvarlige for det første emnet studenter møter når de starter på en bachelor i Sosialt arbeid ved UiS. Evelyn forklarer kort Les mer ...

I denne andre episoden av «søskenrelasoner i møte med barnevernet», får vi høre hvordan Sarah Hean og Wenche Hovland forklarer teorier om sosial støtte, som bakgrunn for å informere de mønster de fant i studien om kvaliteter på søskenrelasjoner. Videre Les mer ...

I denne tredje episoden av «Søskenrelasoner i møte med barnevernet», får vi høre hvordan Sarah Hean og Wenche Hovland forklarer kompleksiteten i søskenrelasjoner, hvor vanskelige de kan være å predikere relasjonene over tid. Det legges frem to mekanismer som kan Les mer ...

I denne første episoden av «søskenrelasjoner i møte med barnevernet», får vi høre hvordan Sarah Hean og Wenche Hovland ble motivert og så betydningen av å sette flombelysning på søskenrelasjoner for å forstå hvordan barn og ungdom kan oppleve sine Les mer ...

I denne episoden møter vi Eva Hærem og Wenche Hovland som gir en introduksjon til boken Barnevernets undersøkelse, som nå utgis i 4. utgave. Eva Hærem har sammen med Bente Nes Aadnesen hatt ideen til boken. Den har tidligere blitt Les mer ...

I denne episoden prater jeg med emneansvarlige, Linda Elisabeth Bjørknes og Erik Paulsen. De jobber begge ved UiS; Institutt for sosialfag og er faglig ansvarlige for det første emnet studenter møter når de starter på en bachelor i barnevern ved UiS. Linda Elisabeth og Erik forklarer Les mer ...

I denne episoden møter vi leder av Time barnevern, Marie Therese Thesen, som opplevde at en barnehage var veldig misfornøyd med samarbeidet med barnevernstjenesten. De opplevde at barnevernstjenesten sin fremgangsmåte ved en bekymring ødela for barnehagen sin tillitt og samarbeid Les mer ...

Episoden retter søkelyset mot saksbehandling I barnevernstjenesten, og spesielt på den første fasen: Meldingsfasen. Professor i barnevernsrett Julia Köhler-Olsen fra OsloMet er i samtale med Wenche Hovland, der de sammen forsøker å konkludere ut fra juridiske rammer og barnevernsfaglige vurderinger, Les mer ...

Lilly Anne Håversen har arbeidet over 30 år i kommunalt barnevern, både som saksbehandler, fagutvikler og leder. Hun har også undervist på barnevernspedagogutdanningen i flere år. I denne episoden reflekterer hun over flere ulike tema. Håversen ser tilbake på tiden Les mer ...

Episoden retter søkelyset mot saksbehandling i barnevernstjenesten, og spesielt på oppstart av en undersøkelse. For å arbeide mot et godt samarbeid med foreldre og barn fra oppstart av en barnevernssak, prater Marit Klemp Stephansen, fra Sandnes barnevernstjeneste og Wenche Hovland, Les mer ...

Episoden retter søkelyset mot saksbehandling I barnevernstjenesten, og spesielt på kontaktetablering i undersøkelse fasen: For å arbeide mot et godt samarbeid med foreldre og barn fra oppstart av en barnevernssak, prater Marit Klemp Stephansen, fra Sandnes barnevernstjeneste og Wenche Hovland, Les mer ...

Episoden retter søkelyset mot saksbehandling I barnevernstjenesten, og spesielt på den første fasen: Meldingsfasen. For å arbeide mot et godt samarbeid med foreldre og barn fra oppstart av en barnevernssak, prater Marit Klemp Stephansen, fra Sandnes barnevernstjeneste og Wenche Hovland, Les mer ...

Begrepet “barnefattigdom” refererer til situasjonen der barn opplever økonomisk knapphet eller lever i familier med lavinntekt. I Norge defineres barnefattigdom som situasjoner der barn lever i husholdninger med lavinntekt. Dette innebærer at familien har en inntekt som er under relativ Les mer ...

Students on Masters programmes, including those in Sosialfag here at UIS, learn about innovation and how this might apply in their working lives. There are many frameworks that can structure our thinking about innovation including that provided by the European Commission Guide to Social Innovation (EC 2013).  In this podcast, Professor Sarah Hean applies this EC framework Les mer ...

Førsteamanuensis Wenche Hovland og Professor Sarah Hean snakker sammen om hva Kafe-Student handler om.      EXTRA READING   https://www.uis.no/nb/om-uis/institutt-for-sosialfag  https://www.uis.no/nb/profile/wenche-hovland  https://www.uis.no/nb/profile/sarah-catherine-patricia-duff-hean    CONTRIBUTORS AND CREDITS   Content:  Wenche Hovland, University of Stavanger, Norway  Sarah Hean University of Stavanger, Norway     Editors: Sarah Hean University Les mer ...