Le TDAH chez nos jeunes

Exploration des stratégies efficaces pour mieux vivre avec le TDAH chez les ados et les adultes Cofondatrice de la Clinique FOCUS à Québec, la Dre Annick Vincent travaille en équipe multidisciplinaire comme médecin psychiatre auprès d'ados et d'adultes présentant un TDAH. Elle fait partie du comité exécutif de la CADDRA et participe à l'élaboration des guides de pratique canadiens en TDAH. Engagée dans l'enseignement universitaire (professeure de clinique à l'Université Laval), elle s'applique à faire mieux connaître le TDAH auprès des médecins généralistes et spécialistes et du grand public. Elle est aussi conférencière et auteure (livres : Mon cerveau a besoin de lunettes, My Brain Needs Glasses et Mon cerveau a encore besoin de lunettes, My Brain Still Needs Glasses; DVD : Portrait du TDAH, Portrait of ADHD).

Exploration des stratégies efficaces pour mieux vivre avec le TDAH chez les ados et les adultes Cofondatrice de la Clinique FOCUS à Québec, la Dre Annick Vincent travaille en équipe multidisciplinaire comme médecin psychiatre auprès d'ados et d'adultes présentant un TDAH. Elle fait partie du comité exécutif de la CADDRA et participe à l'élaboration des guides de pratique canadiens en TDAH. Engagée dans l'enseignement universitaire (professeure de clinique à l'Université Laval), elle s'applique à faire mieux connaître le TDAH auprès des médecins généralistes et spécialistes et du grand public. Elle est aussi conférencière et auteure (livres : Mon cerveau a besoin de lunettes, My Brain Needs Glasses et Mon cerveau a encore besoin de lunettes, My Brain Still Needs Glasses; DVD : Portrait du TDAH, Portrait of ADHD).

Exploration des stratégies efficaces pour mieux vivre avec le TDAH chez les ados et les adultes Cofondatrice de la Clinique FOCUS à Québec, la Dre Annick Vincent travaille en équipe multidisciplinaire comme médecin psychiatre auprès d'ados et d'adultes présentant un TDAH. Elle fait partie du comité exécutif de la CADDRA et participe à l'élaboration des guides de pratique canadiens en TDAH. Engagée dans l'enseignement universitaire (professeure de clinique à l'Université Laval), elle s'applique à faire mieux connaître le TDAH auprès des médecins généralistes et spécialistes et du grand public. Elle est aussi conférencière et auteure (livres : Mon cerveau a besoin de lunettes, My Brain Needs Glasses et Mon cerveau a encore besoin de lunettes, My Brain Still Needs Glasses; DVD : Portrait du TDAH, Portrait of ADHD).

Exploration des stratégies efficaces pour mieux vivre avec le TDAH chez les ados et les adultes Cofondatrice de la Clinique FOCUS à Québec, Dre Annick Vincent travaille en équipe multidisciplinaire comme médecin psychiatre auprès d'ados et d'adultes présentant un TDAH. Elle fait partie du comité exécutif de la CADDRA et participe à l'élaboration des guides de pratique canadiens en TDAH. Professeure de clinique à l'Université Laval, elle s'emploie à faire mieux connaître le TDAH auprès des médecins généralistes et spécialistes et du grand public. Elle est aussi conférencière et auteure (livres : Mon cerveau a besoin de lunettes, My Brain Needs Glasses et Mon cerveau a encore besoin de lunettes, My Brain Still Needs Glasses; DVD : Portrait du TDAH, Portrait of ADHD).

Exploration des stratégies efficaces pour mieux vivre avec le TDAH chez les ados et les adultes Cofondatrice de la Clinique FOCUS à Québec, Dre Annick Vincent travaille en équipe multidisciplinaire comme médecin psychiatre auprès d'ados et d'adultes présentant un TDAH. Elle fait partie du comité exécutif de la CADDRA et participe à l'élaboration des guides de pratique canadiens en TDAH. Professeure de clinique à l'Université Laval, elle s'emploie à faire mieux connaître le TDAH auprès des médecins généralistes et spécialistes et du grand public. Elle est aussi conférencière et auteure (livres : Mon cerveau a besoin de lunettes, My Brain Needs Glasses et Mon cerveau a encore besoin de lunettes, My Brain Still Needs Glasses; DVD : Portrait du TDAH, Portrait of ADHD).

Le TDAH est un trouble neurodéveloppemental fréquent, présent dès l'enfance et qui persiste souvent à l'âge adulte. Cette capsule aborde les notions d'épidémiologie (qui sont les personnes touchées) et les étiologies (quelles sont les causes possibles). Extrait de la conférence de la docteure Annick Vincent " Le TDAH chez nos jeunes qui grandissent ", donnée le 17 octobre 2012 au cégep de Sainte-Foy.

Des études scientifiques ont démontré que le cerveau des personnes atteintes de TDAH fonctionne différemment. Cette capsule examine quelques éléments en neuropsychologie, en imagerie cérébrale et en neurobiologie qui aident à mieux comprendre ces différences. Extrait de la conférence de la docteure Annick Vincent " Le TDAH chez nos jeunes qui grandissent ", réalisée le 17 octobre 2012 au cégep de Sainte-Foy.

Ce n'est pas parce qu'une personne bouge ou qu'elle est " dans la lune " que c'est nécessairement dû à un TDAH! Beaucoup d'autres pathologies médicales et psychiatriques et plusieurs situations psychosociales difficiles peuvent entraîner des problèmes qui ressemblent au TDAH ou qui peuvent le compliquer. Cette capsule examine les critères permettant d'établir un diagnostic de TDAH et présente un portrait des problématiques qui peuvent mimer (diagnostic différentiel) un tableau de TDAH ou le compliquer (comorbidités). Extrait de la conférence de la docteure Annick Vincent " Le TDAH chez nos jeunes qui grandissent ", réalisée le 17 octobre 2012 au cégep de Sainte-Foy.

Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) entraîne une difficulté à moduler l'attention, les mouvements, les comportements et parfois même les émotions. Cette capsule examine les impacts du TDAH dans la vie quotidienne, familiale, sociale, académique et professionnelle de la personne atteinte, de l'enfance à l'âge adulte. Extrait de la conférence de la docteure Annick Vincent " Le TDAH chez nos jeunes qui grandissent ", réalisée le 17 octobre 2012 au cégep de Sainte-Foy.

Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) peut être un obstacle à maintenir une bonne hygiène de vie, et une mauvaise hygiène de vie peut empirer les symptômes du TDAH. Cette capsule examine différents aspects du TDAH en lien avec le sommeil, l'alimentation, l'exercice, le tabagisme et la consommation de drogues. Extrait de la conférence de la docteure Annick Vincent " Le TDAH chez nos jeunes qui grandissent ", réalisée le 17 octobre 2012 au cégep de Sainte-Foy.

Il n'existe pas de test sanguin, d'imagerie médicale ou de tests neuropsychologiques qui peuvent confirmer ou infirmer un diagnostic de TDAH. La démarche diagnostique doit être faite par un clinicien qui connaît bien le TDAH. Cette capsule examine la démarche diagnostique du TDAH selon les lignes de pratiques canadiennes, propose des outils pour mesurer les symptômes et leurs impacts dans les différentes sphères de la vie et suggère quoi faire si l'on suspecte un TDAH chez son enfant ou chez soi-même. Extrait de la conférence de la docteure Annick Vincent " Le TDAH chez nos jeunes qui grandissent ", réalisée le 17 octobre 2012 au cégep de Sainte-Foy.

Le TDAH est chronique, il touche plusieurs sphères de la vie et entraîne des atteintes fonctionnelles. Son traitement est souvent efficace et doit être individualisé. Le but du traitement est de permettre à l'individu de se développer et de fonctionner selon son potentiel réel, d'avoir une meilleure qualité de vie. Cette capsule examine les approches thérapeutiques, pharmacologiques et non pharmacologiques, démontrées efficaces pour aider la personne atteinte de TDAH. Extrait de la conférence de la docteure Annick Vincent " Le TDAH chez nos jeunes qui grandissent ", réalisée le 17 octobre 2012 au cégep de Sainte-Foy.

En général, les médicaments pour le TDAH sont bien tolérés. Il est important de trouver un bon équilibre entre les effets thérapeutiques et les effets secondaires. Cette capsule examine les effets secondaires associés aux traitements pharmacologiques du TDAH et la façon de mieux les gérer. Extrait de la conférence de la docteure Annick Vincent " Le TDAH chez nos jeunes qui grandissent ", réalisée le 17 octobre 2012 au cégep de Sainte-Foy.

Comme le TDAH est un problème neurobiologique chronique qui entraîne des difficultés dans plusieurs sphères de la vie, il est essentiel de bien connaître le fonctionnement du cerveau de la personne atteinte et d'appliquer des stratégies adaptatives efficaces qui lui permettent de mieux composer avec le TDAH. Cette capsule examine les stratégies efficaces pour aider à réduire les impacts du TDAH dans le quotidien des personnes atteintes et permettre à celles-ci de développer leur plein potentiel. Extrait de la conférence de la docteure Annick Vincent " Le TDAH chez nos jeunes qui grandissent ", donnée le 17 octobre 2012 au cégep de Sainte-Foy.

Les symptômes associés au TDAH peuvent nuire en classe, dans les études à la maison et à la passation des examens. Il existe des stratégies adaptatives efficaces qui permettent de réduire les impacts académiques du TDAH. Cette capsule examine les stratégies efficaces en lien avec l'école pour aider à réduire les impacts du TDAH en classe, pendant les examens et les périodes d'étude. Cette capsule offre aussi une description des services adaptés disponibles dans les cégeps québécois qui offrent un tel soutien aux élèves qui en ont besoin. Extrait de la conférence de la docteure Annick Vincent " Le TDAH chez nos jeunes qui grandissent ", donnée le 17 octobre 2012 au cégep de Sainte-Foy.