Leonardo Kurcis

PODCAST · society

Leonardo Kurcis

Temas sobre relacionamentos, excelência pessoal, família, educação, sociedade, ecologia, cidadania, espiritualidade.

  1. 383

    CONTRIBUIÇÃO DO ESPIRITISMO PARA O AUTODESCOBRIMENTO

    A mediunidade, reencarnação, ação e reação, Deus não castiga e amor ao próximo são ensinamentos da DoutrinaEspírita que favorecem o autodescobrimento.

  2. 382

    VOCÊ VIAJA NO PASSADO OU É PRISIONEIRO DELE

    No visitarmos o passado em nossa mente iremos encontrar recordações que registram alegrias e momentos de grandesatisfação. No tocante àquelas que nos causam sofrimento ou desconfortos deveremos superá-las sem ficarmos ligados à elas 

  3. 381

    A IMPORTÂNCIA DA IMAGINAÇÃO OU VISUALIZAÇÃO

    Visualizar corresponde a criar quadros mentais. Se houver sugestão para imaginar chupando um limão haverá aumento da saliva de forma semelhante se a experiência fosse real. Assim ocorre porque a mente não distingui se a experiência é real ou apenas imaginada. Apresento a importância para considerarmos essa capacidade de nossa mente em nossasexperiências.

  4. 380

    REGRESSO AO PLANO ESPIRITUAL (I)

    O conhecimento oferecido pela Doutrina Espírita permite realizarmos o regresso ao plano espiritual de forma tranquila,especialmente por consideramos que a vida continua com todas as suas possibilidades.

  5. 379

    A IMPORTÃNCIA DAS CRENÇAS EM SUA VIDA

    As crenças podem ter por origem em nossas experiências, influências de pessoas, especialmente em nossa infância,nossos pressuposto. Podem também terem origem em vidas passadas. Podem ser limitantes portanto, a serem superadas, como serem benéficas ao impulsionar positivamente nossas vidas.

  6. 378

    DEIXE DE ALIMENTAR A FERA

    Fera representa os problemas. Alimentar a fera é acrescentar ou ampliar aquilo que agrava o problema. É certo queprecisamos conhecer o problema, mas o que se requer é encontrar a solução.

  7. 377

    FAZER O BEM NÃO É SACRIFÍCIO

    Quando fazemos o bem nos preenchemos de uma condição de bem estar, satisfação e alegria, portanto não representasacrifício. Pode, entretanto, representar dificuldade. Mesmo nessa condição ao buscarmos superar a dificuldade fazemos mobilizando nossas melhores condições sem classificar como sacrifico.

  8. 376

    ORIENTE A VIDA POR AQUILO QUE SE QUER

    Predomina o hábito de apontar o que “não” se quer no lugar daquilo que “se quer”. Ainda que pode parecer serindiferente qual opção usar, entretanto os resultados são diferentes. Examino o uso exagerado do “não”, além de evidenciar como devemos utilizar a palavra “mas”.

  9. 375

    JUSTICAR-SE ABANDONE ESSE HÁBITO

    O justificação, apego e o julgamento são hábitos que limitam a possibilidade de melhorar nossas ações, comportamentos epensamentos.

  10. 374

    NÓS ESCREVEMOS O DESTINO

    Nosso destino é o resultado das escolhas que fazemos e do    resultado que elas produzem. Jesus ensina: “a cada um segundo as suas obras”.

  11. 373

    O PORTAL DO ESPIRITISMO - O LIVRO DOS ESPÍRITOS

    Diversas são as possibilidades para ingressar no Espiritismo.Pode ser por um livro, há muitos, por indicação, entretanto a leitura e o estudo dos “O livro dos Espíritos”  permite conhecer essa Doutrina de maneira adequada.

  12. 372

    QUE NOTA SEUS PAIS MERECEM

    Pesquisa realizada com jovens brasileiros revela resultado surpreendente, pois revela condições diferentes daquilo que comumente se pensa sobre o ambiente que prevalece nas famílias.

  13. 371

    GRATIDÃO E RECLAMAÇÃO

    Ao expressar gratidão ampliamos possibilidades de termos ainda mais daquilo que agradecemos, além depromovermos nossa alegria e de quem recebemos. Por outro lado, reclamar restringe possibilidades, além de produzir sofrimento.

  14. 370

    OFEREÇA ALGO MELHOR SEM CRÍTICA

    A crítica sem que algo melhor seja indicado é o mais frequente. A crítica pode representar apenas um “não façaisso” sem apontamento do que e como fazer. O não deixa de ser recurso para orientar a realização de propósitos.

  15. 369

    PODER E AUTORIDADE

    Poder é a capacidade de obrigar as pessoas fazerem ou não fazerem algo. Autoridade é obter das pessoas o que se quer de forma que façam livremente sem qualquer onstrangimento.

  16. 368

    PESSOAS DIFÍCEIS

    Em nossos relacionamentos é normal a existência de dificuldades que podem caracterizar as pessoas como difíceis. Isso diz respeito à todas as pessoas, o destaque decorre da afirmativa: difíceis são os outros. Para preservar as pessoas no círculo de relacionamento cumpre adquirir capacidade de superar as dificuldades.

  17. 367

    SER ADMIRADO É DESEJO MAIS PROFUNDO DO QUE SER AMADO

    Quando destacamos o positivo nas pessoas no que fazem, falam e possuem há comunicação sincera, pois o que tem essaconsideração assim entende. Declarações de amor nem sempre são consideradas verdadeiras por quem as recebe. A admiração tem por base aquilo que há concordância e declarações de amor podem ser entendidas como intenções.

  18. 366

    O TRABALHO COMO RECURSO DE CRESCIMENTO ESPIRITUAL

    O trabalho permite a obtenção dos recursos que precisamos para a preservação de nossas condições físicas além dagrande importância para elevação espiritual. No tocante ao primeiro destaque cabe considerar a importância para o trabalho ter condições que favoreça as condições físicas e psicológicas de quem trabalha. Para o crescimentoespiritual deve haver compreensão que essa atividade beneficia mais a quem trabalha mesmo diante de sua importância para a economia e organização social.

  19. 365

    AMAR O PRÓXIMO UM PROCESSO DE INCLUSÃO

    Amar o próximo é um processo de inclusão, o próximo são todos os filhos de Deus. Familiares, amigos, conhecidose inimigos conforme ensina Jesus. Não há nada, nenhuma caraterística física e de comportamento que justifique discriminar.

  20. 364

    NATAL E A PEDAGOGIA DO AMOR

    No Natal reflitamos sobre os ensinamentos de Jesus, especialmente em sua pedagogia do amor. Ela fortalecenossa esperança e nos consola. Disse Jesus “vinde todos que estiverem em sofrimento vos consolarei”

  21. 363

    SEJA AMAVEL E GENTIL

    Amar o próximo é ensinamento de Jesus diante de desafios e nas situações simples de nosso cotidiano. Sejamos amáveise gentis como as pessoas, muitas são as situações para ermos atenciosos ecorteses.

  22. 362

    AMAR PARA ACERTAR E AMAR PARA NÃO ERRAR

    Muitos afirmam que a verdade pode ser relativa, entretanto isso representa a interpretação da verdade. A interpretação varia de acordo com o nível de consciência ou do interesse. Para que não sigamos interpretações da verdade temos uma orientação segura oferecida por Jesus: “Amar a Deus acima de tudo e ao próximo como a nós mesmo. Portanto, amar para acertar e amar para não errar.

  23. 361

    SEJA O SEU MESTRE

    Considero “Seja o seu mestre” como nossa capacidade de analisar os ensinamentos que nos sejam oferecidos. Adotar os que aceitamos, portanto exercermos nossa liberdade de escolha.

  24. 360

    ASSUMA O CONTROLE DE SUAS EMOÇÕES

    Da mesma maneira que adquirimos habilidades para aquilo que nos interessa fazer é possível alcançarmoscompetência para exercermos controle de nossas emoções.

  25. 359

    SINERGIA PONTE PARA A COOPERAÇÃO

    Colaboração entre duas ou mais partes que resulta em um efeito combinado maior do que a soma das contribuiçõesindividuais. Um pequeno exemplo: duas vigas cada uma capaz de suportar 50 quilos, unidas conseguem mais do que 50+50. Nos relacionamentos somar as diferenças produz efeito semelhante.

  26. 358

    O ENSINO MORAL O MAIS IMPORTANTE DOS EVANGELHOS

    Na introdução do livro “O Evangelho Segundo o Espiritismo” Kardec ensina que o Evangelho de Jesus pode seranalisado segundo as seguintes partes: os atos comuns da vida do Cristo, os milagres, as profecias, as palavras que serviram para o estabelecimento dos dogmas da Igreja e o ensino moral. Destas a mais importante é o ensino moral. 

  27. 357

    ORIENTE-SE PELOS RESULTADOS

    Em tudo que fizermos procure definir qual é o resultado que pretendemos alcançar. Certamente queremos que sejampositivos. Entretanto em diversas situações em que nada há a fazer colhemos resultados, quase sempre negativos, é consequência de não ficar claro o resultado pretendido.

  28. 356

    PARCERIA A PONTE ENTRE COMPETIÇAO E COOPERAÇÃO

    A parceria é recurso capaz de unir pessoas e instituições em torno de necessidades e interesses comuns ainda que sejam competidores em outras situações. Pode nos unir com essoas em questões religiosas, políticas e outras questões mesmo que haja pontos de divergência. 

  29. 355

    ORIENTE A VIDA POR AQUILO QUE SE QUER

    ORIENTE A VIDA POR AQUILO QUE SE QUERAo observar o que as pessoas falam perceberemos com maior frequência indicarem o que não querem no lugar do quequerem. Isso limita a vida das pessoas. Acompanhem essa apresentação para conhecer a razão disso.

  30. 354

    ALTERIDADE VALORIZAR AS DIFERENÇAS

    Alteridade é capacidade de reconhecer e valorizar asdiferenças. A soma das diferenças nos relacionamentos é a maneira para torná-los melhores.

  31. 353

    GAIA – A MÃE TERRA

    O grande desafio de nosso tempo e do futuro é mobilizarmos nossa vontade para agirmos individual ecoletivamente em favor da sustentabilidade da Terra. Sustentabilidade é evitarmos que os recursos que ela nos oferece sejam exauridos. Para isso pratiquemos os três “Rs”. Reduzir o consumo, Reutilizar, Reciclar os resíduos.  Admiração e gratidão são capazes de despertar nosso amor pela Terra. Admirar suas belezas e sermos gratos pelos recursos que sustentam nossa existência.É necessário mais ainda. Não fazer aos outroso que não queremos para nós. Respeitar o direito de todos.Fazer aos outros aquilo que queremos para nós mesmos. Amar os outros como amamos a nós.

  32. 352

    A PEDAGOGIA DO TERROR

    Ao impor o medo, vergonha e culpa procura-se controlar o comportamento das pessoas. A desobediência resulta empunições. Esse tipo de motivação provoca sofrimento e desalento. Em lugar dessa pedagogia a pedagogia do amor ensinada por Jesus motiva as pessoas a agir tendo por motivação o entusiasmo no lugar do sofrimento.

  33. 351

    O QUE É DEUS EPISÓDIO 2 DE 2

    A primeira pergunta do Livro dos Espíritos registra:  Deus é ainteligência suprema, causa primária de todas as coisas. A pergunta é “o que é Deus” e não “quem é Deus”. Essa e outras questões associadas à Deus requerem mudanças que considero no programa.

  34. 350

    O QUE É DEUS EPISÓDIO 1 DE 2

    A primeira pergunta do Livro dos Espíritos registra:  Deus é ainteligência suprema, causa primária de todas as coisas. A pergunta é “o que é Deus” e não “quem é Deus”. Essa e outras questões associadas à Deus requerem mudanças que considero no programa.

  35. 349

    VIAJAR COMO MOTORISTA OU PASSAGEIRO

    Metáfora que ilustra como podemos viajar pela estrada da vida. Quando fazemos escolhas e somos proativos somos como o motorista que escolhe a sua rota, por outro lado há os reativos que viajam segundo escolhas de outros ou das circunstâncias.

  36. 348

    AUTONOMIA

    Autonomia é a capacidade de fazer escolha é o exercício do livre arbítrio. O oposto chama-se heteronomia que é aimposição de determinações exteriores. As religiões com o propósito de conduzir seus adeptos usa o medo. O descumprimento das imposições implica em punição,usualmente atribuído à Deus. Os estados usam imposições para regular a sociedade, para permitir a convivência das pessoas. Estabelecem o que nãodeve e o que deve ser feito, com imposição de punições. Esse procedimento, entretanto, leva ao entendimento que as punições transformam as pessoas. Esta só acontece com a aceitação em decorrência do livre arbítrio.

  37. 347

    JUSTIFICAR ABANDONE ESSE HÁBITO

    Há o hábito de justificar o que é feito de maneira errada, mas também aquelas bem-feitas. No tocante as erradas ajustificativa pode resultar que sejam repetidas sem que opção melhor seja adota. Algo semelhante ocorre com as bem-feitas, não se busca fazer aindamelhor.

  38. 346

    EQUILÍBRIO NA PERCEPÇÃO DO POSITIVO E DO NEGATIVO

    Perceber o negativo permite identificar as ameaças e o positivo realça as oportunidades. Para alcançarmos o equilíbrio é importante dispensarmos o julgamento, o apego e a justificativa da percepção tanto do positivo como do negativo

  39. 345

    PRECE DA SERENIDADE

    Concedei-me Senhor a Serenidade necessária para aceitar as coisas que não posso modificar; Coragem paramodificar aquelas que posso e Sabedoria para distinguir umas das outras.

  40. 344

    PRECE DA SERENIDADE

    Concedei-me Senhor a Serenidadenecessária para aceitar as coisas que não posso modificar; Coragem para modificar aquelas que posso e Sabedoria para distinguir umas das outras.

  41. 343

    ELOGIOS E CRÍTICAS

    Temos dificuldade em receber e dar elogios.  O elogio é um presente que devemos aceitar e agradecer. Dar elogios favorece que tenhamos relacionamentos harmoniosos. Os elogios devem se referir a coisas que as pessoas possuem e ao comportamento e não sobre o que supomos que sejam, e precisam ser verdadeiros.As críticas são mais frequentes. Sobre elas devemos considerar: a) somente são construtivos se o criticado as aceitar: b) caso o criticado não estiver preparado para recebê-las podemos causar sofrimentos e depreciar a sua autoestima; c) caso não sejam aceitas serãoinúteis e contribuem para o afastamento do criticado.

  42. 342

    ACEITAÇÃO FORMA DE VENCER A INSATISFAÇÃO

    Aceitar o que causa insatisfação é a maneira de identificar com equilíbrio as possibilidades de super ainsatisfação. Portanto não é manter-se passivo diante dela.

  43. 341

    ALÉM DA RESILIÊNCIA

    Resiliência é a capacidade dos materiais quando submetidos a pressão de voltar à sua condição original quando ao sereliminada. Um exemplo: a mola pressionada retorna a sua condição inicial ao cessar a compreensão. A psicologia adotou esse termo para representar a capacidade de lidar com as adversidades, superá-las. Ir além é enxergá-las comooportunidade de crescimento.

  44. 340

    FAÇA O QUE GOSTA DESCUBRA SUA MISSÃO

    Missão no caso é aquilo que gostamos fazer com prazer. A qualquer tempo de nossa vida podemos verificar o quefazemos. Caso não reconheçamos ser o que nos satisfaz busquemos identificar nossa missão e buscá-la.

  45. 339

    O ENSINAMENTO MORAL É A QUESTÃO ESSENCIAL DO EVANGELHO

    Segundo Kardec os Evangelhos contêm os atos comuns da vida do Cristo, os milagres, as profecias, as palavras queserviram para o estabelecimento dos dogmas da Igreja e os ensinos morais. O que se destaca como essencial são os ensinos morais.

  46. 338

    SEJA UM PERSONAL TRAINIG DE AUTOESTIMA

    Podemos elevar a nossa autoestima e das pessoas de nosso convívio. Para isso é preciso realçar as potencialidades nolugar de críticas, lamentações e cobranças.

  47. 337

    MELHOR NÃO DAR O TROCO

    Dar o troco é uma expressão que significa revidar diante de acontecimentos que possam afetar as pessoas. Revidar ou com uma expressão mais forte promover vingança. Conservar no mundo interior ressentimentos e mágoas faz que haja repercussão negativa para a saúde.

  48. 336

    SEJA UM PERSONAL TRAINIG DE AUTOESTIMA

    Podemos elevar a nossa autoestima e das pessoas de nosso convívio. Para isso é preciso realçar as potencialidades nolugar de críticas, lamentações e cobranças.

  49. 335

    AME AS PESSOAS E NÃO O QUE FAZEM

    As mães amam seus filhos incondicionalmente, amam o que são e não o que fazem. Amam ainda que não aprovem o que fazem errado. Jesus ensina a amar todos os filhos de Deus. Jesus ama a todos e da mesma forma que as mães fazem, acolhe e orienta para não errar.

  50. 334

    EDUCAÇÃO E VALORES ETERNOS

    Considero educação como capacitação para a vida compreendendo dois aspectos de grande importância: nossa habilidade para fazer as coisas, de natureza profissional e outras, e nossa habilidade para conviver com as pessoas, nossos relacionamentos. Valores eternos são osdefinidos pelas Leis Divinas.

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