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Lernphasen nach Meinel und Schnabel und Lerhnwege und Vereinfachungsstrateguen
by Herr Plücks
Lernphasen nach Meinel und schnabelStufe 1: Grobkoordination➢Man kann eine neu erlernte Bewegung, unter günstigen Umständen oft korrekt ausführen, aber häufig treten Fehler auf. •Stufe 2: Feinkoordination➢Man kann eine erlernte Bewegung, unter guten Umständen fast immer, fast Fehlerfrei ausführen. •Stufe 3: Situativ variable Verfügbarkeit➢Man kann eine Bewegung unter schweren, neuen und verschiedenen Umständen erfolgreich ausführen.Deduktive Vermittlungsmethode:➢Der Lehrende gibt eine genaue Bewegungsanweisung und dazu eine Bewegungsdemonstration und Erklärung➢Der Lehrende gibt Bewegungskorrekturen und Hilfen während des Lernprozesses •Induktive Vermittlungsmethode:➢Offene Bewegungsaufgabe➢Nur das Ziel wird Vorgegeben.➢Analyse von Fehlern/ suchen von Verbesserungsmöglichkeiten➢Umwege werden für die Selbständigkeit akzeptiertGanzheitsmethode •Bewegung wird als ganzes gelernt•Der Vorteil ist, dass Lernen von Struktur und Rhythmus•Der Nachteil ist, dass Anfän
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Lernphasen nach Meinel und schnabelStufe 1: Grobkoordination➢Man kann eine neu erlernte Bewegung, unter günstigen Umständen oft korrekt ausführen, aber häufig treten Fehler auf. •Stufe 2: Feinkoordination➢Man kann eine erlernte Bewegung, unter guten Umständen fast immer, fast Fehlerfrei ausführen. •Stufe 3: Situativ variable Verfügbarkeit➢Man kann eine Bewegung unter schweren, neuen und verschiedenen Umständen erfolgreich ausführen.Deduktive Vermittlungsmethode:➢Der Lehrende gibt eine genaue Bewegungsanweisung und dazu eine Bewegungsdemonstration und Erklärung➢Der Lehrende gibt Bewegungskorrekturen und Hilfen während des Lernprozesses •Induktive Vermittlungsmethode:➢Offene Bewegungsaufgabe➢Nur das Ziel wird Vorgegeben.➢Analyse von Fehlern/ suchen von Verbesserungsmöglichkeiten➢Umwege werden für die Selbständigkeit akzeptiertGanzheitsmethode •Bewegung wird als ganzes gelernt•Der Vorteil ist, dass Lernen von Struktur und Rhythmus•Der Nachteil ist, dass Anfän
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