Logos University International, UniLogos

Dinâmica do Aparelho Psíquico: Desejo, Repressão e Conflito

Políticas Educacionais Brasileiras: Trajetórias, Tensões e Impactos Sociais

Seminários de Pesquisa: Cultivando a Reflexão e a Cultura Docente

Reconhecimento de Diplomas: Acordos e Desburocratização

Leigos confundem o significado do tratado de Bolonha

Transparência e Diálogo na Acreditação do Ensino Superior

Filosofia da Linguagem: Reflexão e Sentido

Soberania e Constitucionalismo Global: Desafios à Democracia

Evasão e Limites na Detecção de Textos por IA

Psicologia Social e Novos Comportamentos Coletivos Globais

Neurodivergência: Autodiagnóstico e Banalização Clínica

Neurociência da Interocepção: Autotransformação e Bem-estar

Do Sucesso à Significância: A Humildade como Alicerce do Crescimento Profissional

Construindo Professores: Integrando Teoria e Prática

TEA em foco

O papel crucial do networking na construção de carreiras de sucesso

Título Próprio da Espanha e o Diplôme d’Établissement da França

Revista Científica Cognitionis & Sociedade

Gestão do Tempo

Pesquisa Científica

A importância do trabalho escolar para o desenvolvimento cognitivo e social da criança aos paradigmas da atualidade

TUTORIA PRESENCIAL E A DISTÂNCIA: UMA RELAÇÃO INTRÍNSECA DOS CURSOS DA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

REFLEXO EPISTEMOLÓGICO NO DESENVOLVIMENTO DO PLANEJAMENTO DA GAMIFICAÇÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL

O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO PERÍODO ONLINE: UM OLHAR ESPECÍFICO PARA A APRENDIZAGEM COOPERATIVA

PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM E O USO DAS MÍDIAS DIGITAIS NO CONTEXTO PANDÊMICO NA ESCOLA SER

SOMAZUL: GAME MUSICAL PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

A utilização de exergames nas aulas educação física escolar

ENTRE NOVOS PARADIGMAS NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE O PERCURSO PROFISSIONAL DOCENTE NO BRASIL

A INTEGRAÇÃO DO LETRAMENTO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A BNCC (2018)

REPERCUSSÕES DA CIBERCULTURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DOS OBJETOS EDUCACIONAIS AO LETRAMENTO DIGITAL

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRADA NUMA PERSPECTIVA DE LETRAMENTO DIGITAL E CURADORIA DO CONHECIMENTO

ENSINO HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA: REFLEXÕES

A UTILIZAÇÃO DO SMARTPHONE PELOS PROFESSORES COMO PRINCIPAL DISPOSITIVO PARA O ENSINO REMOTO: UMA EXPERIÊNCIA DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

TRANSIÇÃO DOS EDUCANDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS PARA OS ANOS FINAIS EM PERÍODO DE EDUCAÇÃO REMOTA

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Abertura I Colóquio Internacional Educação e Tecnologias Imersivas

Pedagogia Maker: vamos pensar a educação na cultura digital?

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