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O Pequeno Príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry | Narrado por Paulo Autran - Música de Tom Jobim - 1957
Tom Jobim, Paulo Autran - Audiobook - O Pequeno Príncipe (1957) Narrado pelo grupo teatral de Paulo Autran sobre um fundo musical de um então desconhecido Antonio Carlos Jobim, o texto atemporal de Saint-Exupéry toma vida. Disco querido por muita gente que lembra desse título da infância, ele fez sucesso e tocou pessoas de todas as idades. Originalmente lançado em 1957 no Brasil pelo Selo Festa de Irineu Garcia, em 2005 esse grande clássico foi lançado em CD e distribuído pela Tratore. No Brasil "O Pequeno Príncipe"; em Portugal, "O Principezinho", é um romance do escritor francês Antoine de Saint-Exupéry, publicado em 1943. "O Pequeno Príncipe", de Antoine de Saint-Exupéry | Narrado por Paulo Autran - Música de Tom Jobim - 1957 [issuu width=420 height=297 backgroundColor=%23222222 documentId=121115210337-8f4f477f1a8f44c4866f119cac237b6a name=o_peqprincipe username=otokeeesse tag=paulo%20autran unit=px v=2]
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Beije a Moça - A Pequena Sereia
Beije a Moça - A Pequena Sereia http://www.contandohistória.com/a_pequena_sereia.htm
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Curiosidade - Makaia
"Curiosidade" - Makaia
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Nasci Com Alguma Coisa Para Dizer - Joseca
"Nasci Com Alguma Coisa Para Dizer" - Joseca
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"Aldina" - Daniel Arrobas
"Aldina" - Daniel Arrobas
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Menina - Júlia Domingos
Menina - Júlia Domingos
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Ágil Sou - Alice Berenguel
Ágil Sou - Alice Berenguel
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O Balaio - Ana Eurídice
"O Balaio" - Ana Eurídice
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Vamos Dançar - Clélia Sambo
"Vamos Dançar" - Clélia Sambo
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Emília - Alton Ventura
"Emília" - Alton Ventura
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Luanda Cidade Capital - Kampson
"Luanda Cidade Capital" - Kampson
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O Grilo - Filipe Zau
"O Grilo" - Filipe Zau
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O Amigo - Yuri da Cunha
"O Amigo" - Yuri da Cunha
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Menino Cruel - Os Consagrados
"Menino Cruel" - Os Consagrados
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Quero Florir - Malamba
"Quero Florir" - Malamba
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Amiguinhos da Selva - Alice Berenguel
"Amiguinhos da Selva" - Alice Berenguel
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Compadre - Nicinha
"Compadre" - Nicinha
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Guerra Não - Nary Mesquita
"Guerra Não" - Nary Mesquita
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Negra - Ana Eurídice
"Negra" - Ana Eurídice
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Papagaio Loiro - Fofa
"Papagaio Loiro" - Fofa
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Anda Comigo - JS (Floribella)
"Anda Comigo" - JS (Floribella)
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Pobre dos Ricos - JS (Floribella)
"Pobre dos Ricos" - JS (Floribella)
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Tic-Tac - JS (Floribella)
"Tic-Tac" - JS (Floribella)
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Quando Eu Te Vejo - JS (Floribella)
"Quando Eu Te Vejo" - JS (Floribella)
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Floribella
Floribella
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Mamborró - Mamborró das Garotas
Mamborró - "Mamborró das Garotas"
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Nila Borja - Bolinha no Pé
Nila Borja - "Bolinha no Pé"
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A Princesa, o Imbondeiro, e os Caurins - Massamba Gueye
Para veres na internet esta história em desenhos animados, clica no link seguinte e procura nas conchas (caurins) centrais o texto em português: http://dpel.unilat.org/DPEL/Creation/IR/Module5/index.pt.htm Instalação na Internet do quinto módulo de Itinerários Românicos: “A princesa, o embondeiro e os caurins” 01-06-2006 Paris (France) Na linha do desenvolvimento do suporte lógico Itinerários Românicos, a União Latina, acaba de instalar na Internet o quinto módulo, intitulado “A princesa, o embondeiro e os caurins”. Baseado num conto senegalês, escrito especialmente pelo contador Massamba Gueye para integrar a série dos módulos que constituem os Itinerários Românicos, este módulo permite pôr em evidência a valorização de todas as culturas dos países membros da União Latina. Este conto africano proporciona a descoberta de certos aspectos da cultura africana, particularmente da senegalesa. Tal como aconteceu com os módulos precedentes, este foi realizado no quadro de uma cooperação multilateral, com a participação de uma vasta equipa de profissionais de vários países membros da União Latina de África, América Latina e Europa. Esta abordagem lúdica e inovadora da intercompreensão, valorizada através de acções de formação, denota a aliança existente entre as línguas no plano das políticas linguísticas e, no plano pedagógico, a didáctica integrada das línguas. O seu objectivo é o de favorecer o reconhecimento das línguas e revelar as capacidades de intercompreensão em línguas neolatinas do público visado. Esta ferramenta, a que se pode aceder livremente no sítio http://dpel.unilat.org, facilita o trabalho de aprendizagem em várias línguas de forma simultânea em vez de consecutiva. As actividades de aprendizagem, variadas e baseadas na autonomia e auto-aprendizagem, podem também ser desenvolvidas no quadro de uma aprendizagem guiada no meio escolar. Elas têm como objecto o reconhecimento das línguas, o campo lexical, aspectos gramaticais elementares, frases simples permitindo expressar-se nas seis línguas e, finalmente, o domínio intercultural e educativo com um trabalho sobre a tipologia dos discursos e as categorias discursivas. A programação destas actividades segue uma certa “progressão” que garante uma maior pedagogização de módulo em módulo. http://www.unilat.org/SG/index.pt.asp?id=40&archive=Accueil&annee=2006
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