PODCAST · news
PANORAMA
by OFAJ DFJW
PANORAMA, c’est un rendez-vous trimestriel qui traite de sujets d’études franco-allemands et européens d’actualité. Déclinée en plusieurs volets, ces textes sont rédigés par des spécialistes et sont accompagnés d'un podcast.PANORAMA, ist das vierteljährliche Rendez-vous, das sich mit aktuellen deutsch-französischen und europäischen Studienthemen befasst. Die Texte werden von Expert:innen verfasst und mit Infografiken veranschaulicht. Zu jedem Teil gibt es auch einen Podcast.Plus d’infos sur : ofaj.org/panoramaMehr Info auf: dfjw.org/panorama
Episodes
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#11 – Chancengleichheit in der Schule – eine gemeinsame Herausforderung | Anne-Clémence Le Noan
In den französischen und deutschen Bildungssystemen verdeutlicht der ausgeprägte Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und schulischem Erfolg die fortbestehende Reproduktion sozialer Ungleichheiten. Trotz einer ausgeweiteten Bildungsbeteiligung und vielfältiger Reformbemühungen gelingt es der...
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#11 – Réduire les inégalités à l’école : un défi partagé | Anne-Clémence Le Noan
Dans les systèmes scolaires français et allemand, la forte corrélation entre origine sociale et résultats scolaires témoigne d’une reproduction persistante des inégalités sociales. Malgré la massification de l’enseignement et la mise en place de nombreuses politiques publiques, l’école ne…
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#10 – Zwischen Unsicherheit und Vertrauen: junge Menschen und Herausforderungen für die Demokratie | Nina Brändle, Johanna Flach & Niclas Seidlitz
Im Jahr 2023, sechzig Jahre nach seiner Gründung, veröffentlichte das DFJW eine umfangreiche Studie über die Jugend in Deutschland und Frankreich, ihre Hoffnungen und Sorgen, ihre Bedürfnisse und Interessen. Die Studie trägt den Titel: „Zurück in die Zukunft: Perspektiven junger Menschen in...
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#10 – Entre confiance et incertitudes : les jeunes face aux défis de la démocratie | Nina Brändle, Johanna Flach & Niclas Seidlitz
En 2023, 60 ans après sa création, l’OFAJ publiait une grande étude sur la jeunesse franco-allemande en fonction de leurs espoirs et de leurs préoccupations, de leurs besoins et de leurs intérêts, intitulée : « Retour vers le futur : Regards desjeunes en France et en Allemagne ». La génération Z…
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#9 – Inklusive Bildung: Perspektiven Und Auswirkungen auf die Demokratie | Cristina Popescu
Die Salamanca-Erklärung der UNESCO aus dem Jahr 1994 unterstreicht die Notwendigkeit, Kinder mit besonderem Förderbedarf in die Regelschulen einzubeziehen. Sie legt damit den Grundstein für eine inklusive Bildung. Eine inklusive Bildungslandschaft zu gestalten bedeutet, innovative pädagogische...
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#9 – L’éducation inclusive : perspectives et enjeux démocratiques | Cristina Popescu
Ladéclaration de Salamanque de l’UNESCO de 1994 souligne la nécessité d’inclure les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux dans l’enseignement ordinaire. Elle établit ainsi les fondations d’une éducation inclusive. Mettre en œuvre une éducation inclusive implique de développer des approches...
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#8 – Dekarbonisierung in der Jugendmobilität voranbringen | Theresia Crone und Swaroop Rao
In dieser Folge sprechen wir über Mobilität und Klimaschutz. Dies ist oft ein widersprüchliches Paar. Für die europäischen Organisationen, die den internationalen Jugendaustausch unterstützen, ist dies keine leichte Aufgabe. Kann man angesichts der Klimakrise und der Dringlichkeit des Kampfes…
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# 8 - Faire avancer la décarbonation dans la mobilité des jeunes | Theresia Crone et Swaroop Rao
Dans cet épisode nous parlons de mobilité et d’environnement. C’est un couple souvent contradictoire et qui pose question aux organisations européennes chargées de soutenir les échanges internationaux de jeunes. Peut-continuer à encourager des séjours à des milliers de kilomètres à l’heure de...
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#7 Fake News - eine Herausforderung für die junge Generation und die politische Meinungsbildung? | Frédéric Charillon
Fake News oder Falschmeldungen sind darauf ausgelegt, die Empfänger:innen zu manipulieren. Ein neues Phänomen ist die massenhafte Verbreitung über soziale Medien, aus denen vor allem die jüngere Generation ihre Informationen bezieht. Junge Menschen, die sich hauptsächlich dort informieren, laufen...
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#7 Les fake news : quels défis pour la jeune génération et la formation de l'opinion politique ? | Frédéric Charillon
Les fake news ou fausses nouvelles sont des informations erronées faites pour émouvoir, choquer, et surtout manipuler ceux qui les reçoivent. Elles se nourrissent de la puissance des réseaux sociaux et séduisent particulièrement les jeunes. Les jeunes, qui s'informent principalement par ces…
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#6 Erlernen der Partnersprache in einem mehrsprachigen Europa | Violaine Bigot & Anne Jardin
Anlässlich des Europäischen Tages der Sprachen publiziert das Deutsch-Französische Jugendwerk, die sechste Studie seiner Reihe „Panorama – deutsch-französische und europäische Analysen“: In der Schule wie im Leben: Kontexte und Herausforderungen beim Erlernen der Partnersprache in einem...
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#6 L'apprentissage de la langue partenaire dans une Europe multilingue | Violaine Bigot & Anne Jardin
À l'occasion de la Journée européenne des langues, l’Office franco-allemand pour la Jeunesse a le publie le sixième article de sa collection en ligne « Panorama – analyses franco-allemandes et européennes » À l’école et hors les murs : contextes et défis de l’apprentissage de la langue du...
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#5 Jumelages : passer le relais entre générations
Il y aurait de moins en moins de jumelages entre les villes. Mais est-ce bien vrai ? Clairement, « non ! », répond Frank Baasner, directeur de l’Institut Franco-Allemand de Ludwigsburg. C’est même plutôt le contraire : ils connaissent une nouvelle jeunesse et contribuent à raviver l’esprit...
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#5 Städtepartnerschaften: Stabübergabe an die junge Generation
Es gibt immer weniger kommunale Partnerschaften. Stimmt das? Ein klares „Nein“ kommt von Prof. Dr. Frank Baasner, Direktor des Deutsch-Französischen Instituts in Ludwigsburg. Das Gegenteil sei der Fall, denn vielmehr erleben kommunale Partnerschaften eine Renaissance und beleben den europäischen...
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# 4 Über Krieg sprechen, Frieden fördern | Diemut König & Laurent Jalabert
Der Angriff der Ukraine durch Russland jährt sich am 24. Februar zum ersten Mal. In diesem Kontext ist es von entscheidender Bedeutung, dass Organisationen einen sicheren Raum für junge Menschen verschiedener Länder schaffen. So können sie sich auszutauschen und ihr Bewusstsein und…
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#4 Parler de la guerre, promouvoir la paix | Laurent Jalabert & Diemut König
Le 24 février, cela fera un an que la Russie a envahi l'Ukraine. Dans ce contexte, il est essentiel que des structures offrent aux jeunes de différents pays un espace sécurisé pour échanger, prendre conscience et développer un esprit critique capable de déceler les dérives du pouvoir. Rédigée par...
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#3 L'avenir des échanges franco-allemands en Outre-mer | Stephan Martens
Situés dans l’Atlantique, le Pacifique et l’Océan Indien, les départements et régions d’outre-mer (DROM) font partie de la France et de l’UE. Pourtant, les relations franco-allemandes peinent à être exploitées dans la plupart de ces territoires. La présence de l’Allemagne et de l’allemand dans…
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#3 Die Zukunft des deutsch-französischen Austausches in den französischen Überseegebieten | Stephan Martens
Die Départements et Régions d’Outre-Mer (DROM; Übersee-Departements und Regionen) im Atlantik, Pazifik und Indischen Ozean sind Teil von Frankreich und der EU. In den meisten dieser Gebiete wird das Potenzial der deutsch-französischen Beziehungen und der deutschen Sprache jedoch nicht ganz...
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#2 Stresstest für die Jugendmobilität im Grenzraum | Ines Funk & Christian Wille
Grenzüberschreitende Ausbildungsangebote sind ein wichtiger Bestandteil deutsch-französischer Beziehungen. Grenzschließungen während der Covid-19-Pandemie schnitten Studierende und Auszubildende vom Partnerland ab, schränkten grenzüberschreitendes Lernen stark ein und stellten duale...
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#2 Enjeux de la mobilité des jeunes dans l’espace frontalier | Ines Funk et Christian Wille
Les programmes de formation transfrontaliers sont un élément clé de la relation franco-allemandes. La fermeture des frontières pendant la pandémie Covid 19 a coupé les étudiants et les apprentis du pays partenaire, limitant fortement l’apprentissage transfrontalier et posant d’énormes défis aux...
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#0 Was ist PANORAMA? Mit Tobias Bütow und Anne Tallineau, Generalsekretär:innen des DFJW
Das DFJW hat das Experiment PANORAMA gestartet. Was dieses deutsch-französische Lab' ist, wozu es dient und wie es sich weiterentwickeln soll, erfahren Sie in dieser einführenden Episode mit Tobias Bütow und Anne Tallineau, Generalsekretär:innen des DFJW. Die Fragen stellt ihnen Cécile Boutelet,...
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#0 Qu'est-ce que PANORAMA ? Avec Anne Tallineau et Tobias Bütow, secrétaires généraux de l'OFAJ
L’Office franco-allemand pour la Jeunesse (OFAJ) s’est lancé dans l’aventure PANORAMA. Découvrez ce qu’est ce lab’ franco-allemand, ce à quoi il sert et comment il doit évoluer dans cet épisode introductif avec Anne Tallineau et Tobias Bütow, secrétaires généraux de l’OFAJ. Au micro de Cécile...
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#1 In weiter Ferne, so nah: Potenzial und Herausforderungen der ostdeutsch-französischen Kooperation
Gemessen an der Zahl französischer Staatsangehöriger (langjährige Aufenthalte und Wohnsitz, Studium, Tourismus) und französischer Unternehmen und Investitionen fällt Frank-reichs Präsenz in den östlichen Bundesländern schwach aus. In beiden Bereichen liegt das Ost-West-Verhältnis bei etwa 5 zu 95...
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#1 Chances et défis de la coopération entre l’Est de l’Allemagne et la France
En termes de nombre de ressortissants et d'entreprises français, la présence française dans les Länder de l'Est est faible. Dans les deux domaines, le rapport Est-Ouest est d'environ 5 à 95 %. Pourtant, la rencontre et l'échange avec la France représentent un potentiel énorme pour les communes…
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