Percorsi

La matematica è spesso percepita come una disciplina fredda e distante, raramente associata all'idea di divertimento. Eppure, molti giochi di successo nascono da concetti matematici - come nel caso di Dobble - mentre altri nascondono strategie e strutture matematiche sorprendentemente complesse. Nella quinta puntata di Percorsi, la matematica non è come sembra, parliamo del gioco come strumento per apprendere la matematica e per portarla in classe insieme a Daniele Aurelio. Scopriremo come il gioco possa creare preziose occasioni di apprendimento, favorire la partecipazione degli studenti e rappresentare un autentico valore aggiunto nel contesto educativo, anziché una semplice parentesi di svago.Questo episodio è stato scritto da Daniele Aurelio e interpretato da Daniele Aurelio e Cecilia Campani. Materiali suggeriti all’interno dell’episodio o materiali extra:1- Indovinello, “Il problema 18, Il lupo, la capra e il cavolo”, 2- Articolo, “Problems to sharpen the young”,3- Articolo, “The jealous husbands and The missionaries and cannibals”, 4- Articolo, “The Alcuin Number of Graph”, 5- Articolo, “An Analytic Method for the "Difficult Crossing" Puzzle”, 6- Articolo, “Dynamic Programming and "Difficult Crossing" Puzzles”, 7- Come programmare l’indovinello dei mariti gelosi in ASP (Answer Set Programming), 8- Come programmare l’indovinello del lupo, della capra e del cavolo in NetLogo, 9- Giochi menzionati (online): “Set”,   “Quarto”,   “NIM”."Percorsi, la matematica non è come sembra" è un podcast di Mondadori Education, in collaborazione con la redazione di Archimede e l'Associazione MaddMaths! e disponibile su tutte le principali piattaforme di streaming audio.