Podcast da REBRALS

Hoje vamos conversar sobre uma importante ação de letramento em saúde desenvolvida durante o I Simpósio Intersetorial sobre Autismo da Unidade Especializada da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (UEPA) do município de Eusébio, no Ceará, que movimentou a Fundação Oswaldo Cruz-Fiocruz Eusébio-Ceará.Para falar sobre a participação do Grupo Nutrindo daUniversidade Estadual do Ceará (UECE), neste evento, recebemos um de seus representantes, a Sara Alencar Xavier Feitosa. A Sara é nutricionista, mestre em Saúde Coletiva e doutoranda em Nutrição e Saúde pela UECE, além de membro da Rebrals.

Hoje vamos falar da resolução do COFEN nº 805/2026. E para explicar o conteúdo da resolução estamos aqui com a Vanessa Vila, enfermeira, pesquisadora e docente do Curso de Enfermagem e do Programa de Pós-Graduação em Atenção à Saúde da PUC Goiás, além de ser membro da nossa REBRALS.

No episódio de hoje temos duas convidadas para falar sobre conteúdos de educação em saúde para adolescentes, A Dra. Fernanda de Morais Ferreira e a Dra. Ana Luiza Peres Baldiotti.A Dra. Fernanda é professora associada do Departamento de Saúde Bucal da Criança e do Adolescente da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), coordenadora da área de Odontopediatria do Programa de Pós-graduação em Odontologia da UFMG, e líder do grupo de pesquisaUFMG-CNPq “Letramento em Saúde Bucal”.A Dra. Ana Luiza é cirurgiã-dentista formada pela Universidade Federal Fluminense, especialista em Saúde Coletiva e com mestrado e doutorado em Odontopediatria pela UFMG. Atualmente ela é pós-doutoranda na Universidade de Washington, nos Estados Unidos, onde desenvolve pesquisas na área de saúde pública e odontopediatria, com foco em hesitação em relação aoflúor, tomada de decisão dos pais sobre cuidados preventivos e letramento em saúde.As convidadas possuem duas públicações relacionadas ao tema de hoje e colocamos aqui o link para acesso às mesmas:Desenvolvimento e Validação de Vídeos Educativos para Adolescentes sobre Saúde Geral e Bucal https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoesaude/article/view/15704/9103Development and validation of educational videos to improveadolescents’ ability to identify fake news and seek reliable online health informationhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/arquivosemodontologia/article/view/63304

A convidada de hoje é a Dra. Paula Rocco Gomes Lima.Ela é Enfermeira graduada pela Faculdade de Enfermagem da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. É Mestre e Doutora pela Faculdade de Enfermagem da UniversidadeEstadual de Campinas (UNICAMP), especialista em Clínica Cirúrgica pelo Programa de Residência em Enfermagem da PUC-Campinas e em Gestão em Saúde- MBA executivopela Fundação Getúlio Vargas (IBE-FGV). Ela discute alguns dados referentes à sua tese de doutorado “Competências para letramento em saúde: construção e avaliação de umprograma educativo para estudantes da graduação em enfermagem”.

No episódio de hoje a coordenadora da REBRALS, Virgínia Visconde Brasil, e a vice-coordenadora Katarinne Lima Moraes, vão contar o que houve com a mudança no descritor brasileiro para Health Literacy. A Dra. Virginia é Profa. Titular Sênior da Faculdade de Enfermagem, da Universidade Federal de Goiás e a Dra. Katarinne é Profa. Adjunta da Faculdade de Ciências e Tecnologia em Saúde, da Universidade de Brasília.Durante a entrevista elas deram o link sobre a nota técnica da BVS sobre o descritor letramento em saúde:https://decs.bvsalud.org/letramento-em-saude .Elas também citaram o podcast e a live da Rebrals sobre letramento em saúde x literacia em saúde, segundo posicionamentos de diferentes linguistas.Seguem informações/link sobre ambos:Episódio do Podcast da REBRALS (23/09/2022)Letramento em Saúde ou Literacia em Saúde? Uma conversa[multidisciplinar] necessária Live REBRALS (18/04/2023)Letramento e ou literacia emsaúde? Um debate pelo olhar da Linguisticahttps://www.youtube.com/live/FCKJ7jkcoUs?si=nWlMZ0tPekQYSUxB

O foco do episódio de hoje é storytelling e letramento em saúde infantil. E nossa convidada para falar sobre isso é  Adélia Karla Falcão Soares, especialista em Saúde da Criança e Adolescente pelo Hospital das Clínicas da UFPE em 2016 e Mestre em Enfermagem e Educação em Saúde pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFPE, em 2022. Atualmente é enfermeira da Emergência Pediátrica do Hospital Professor Agamenon Magalhães (Hospam) na cidade de Serra Talhada,Pernambuco, doutoranda do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFPE e está desenvolvendo a pesquisa de tese intitulada “Construção e Validação do Aplicativo móvel Naveghi book@ para o letramento em saúde de crianças hospitalizadas” em colaboração com a equipe de pesquisa de sua orientadora Profª Drª Maria Wanderleya de Lavor Coriolano-Marinus. É uma das autoras do artigo “Storytelling in Digital Health Technologies for Promoting Health Literacy: An Integrative Review”, publicado no Journal of Health Literacy em 2026.Como o tema é Storytelling, aproveitamos para lembrar os ouvintes de um episódio com este tema que foi ao ar em 28/06/2024, intitulado Storytelling no letramento em saúde, cujo convidado foi Marcelo Madeira. Vale conferir!

Hojer é o segundo episódio sobre Treinamento Essencial, com Regina Maria Azevedo. Vocês já viram a apresentação do currículo dela no episódio passado, mas coloco aqui o link de acesso para aquisição do livro dela e para o podcast Entre em Si:Acesso ao e-book Treinamento essencial: ⁠TREINAMENTO ESSENCIAL: O manual definitivo da transformação no atendimento eBook : Azevedo, Regina: Amazon.com.br: Loja Kindle⁠Link para o podcast mencionado, Entre em Si: https://open.spotify.com/show/4TcmXjffwA6UGEukGZGUJZ?uid=b5f3ed7a25b0ea3e0213&uri=spotify%3Aepisode%3A1SFpQiI7vIOJ8zMippChju

Hoje nós estamos aqui com a Dra. Regina Azevedo que vai nos falar sobre treinamento essencial e por que isso importa na perspectiva do letramento em saúde.A Regina é jornalista, mestre em Ciências da Linguagem, doutora em Psicologia Organizacional e do Trabalho, com formação pela Universidade de São Paulo (USP). É professora e consultora dedicada à Comunicação, Motivação e Desenvolvimento Humano. No PECE, que é o Programa de Educação Continuada em Engenharia da USP, leciona para engenheiros e profissionais de tecnologia temas ligados à Comunicação Interpessoal e Empresarial, Motivação, Gerência de Recursos Humanos, Marketing Corporativo eConfiabilidade Humana.Como jornalista e podcaster, ela produz o podcast Entre em Si, um espaço de reflexão sobre autoconhecimento, desenvolvimento pessoal e comportamento, sempre com uma linguagem acolhedora, acessível e cuidadosamente construída, orientada pela formação em Programação Neurolinguística (PNL) e pelas pesquisas desenvolvidasno mestrado e no doutorado. Ainda mais, ela é fundadora e diretora da Outras Palavras Assessoria em Comunicação, onde desenvolve projetos de Marketing Pessoal e Empresarial, Branding, Comunicação Cultural, Arquitetura da Informação, criação de portfólios e roteiros estratégicos. Qual o propósito?  Como ela diz, é simples e profundo: criar experiências que marcam — nas vidas das pessoas, nas marcas e nas organizações.Como autora, assina Treinamento Essencial e outros títulos voltados ao crescimento humano, entre eles Prazer em Conhecer-se, Redescobrindo o Prazer de Viver e Mulher deVerdade. Sempre na linha de sua trajetória profissional: comunicar para transformar. Em todas as frentes em que atua busca transformar comunicação em clareza, conexão e desenvolvimento, ampliando possibilidades e fortalecendo pessoas, equipes e marcas.Essa é sua paixão: “Mostrar que Comunicação é ciência e possui métodos, não apenas estratagemas - e quetudo isso funciona para alavancar negócios e carreiras."O link para acesso ao e-book Treinamento essencial é: TREINAMENTO ESSENCIAL: O manual definitivo da transformação no atendimento eBook : Azevedo, Regina: Amazon.com.br: Loja KindleO link para o podcast mencionado, Entre em Si, é: https://open.spotify.com/show/4TcmXjffwA6UGEukGZGUJZ?uid=b5f3ed7a25b0ea3e0213&uri=spotify%3Aepisode%3A1SFpQiI7vIOJ8zMippChju

Hoje enfocamos as Percepções das Mulheres Ribeirinhas sobre o Exame de Papanicolau à Luz do Letramento em Saúde. E quem vai falar sobre isso é o Yrochy Saldanha, que é Enfermeiro e doutorando em Enfermagem pela Universidade do Estado do Pará (UEPA), que é associada à Universidade Federal do Amazonas (UFAM).

O tema de hoje é letramento alimentar. E nossa convidada é Ellen Caminha Souza, Nutricionista clínica e hospitalar, Mestra em Saúde Coletiva e atualmente Doutoranda em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual do Ceará. A Ellen tem experiência na área de letramento em saúde e letramento alimentar, com foco nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis. Neste episódio ela apresenta resultados de sua pesquisa relacionada ao letramento alimentar e câncer de mama.Esta pesquisa apresentada também integra um estudo de intervenção que foi apresentado por Patrícia Cândido Alves no episódio que foi ao ar em 31/10/2025.Durante sua apresentação, a convidada cita um instrumento de aferição de letramento alimentar validado no Brasil e discute a diferença conceitual entre letramento nutricional e alimentar. Seguem as referências destas citações:SARKIS, L.B.S. et al. The Nutrition Literacy Assessment Instrument for Brazilians, NLit-Br: An Exploratory Cross-Cultural Validity Study. Nutrients, v. 14, 4914, 2022. Doi:10.3390/ nu14224914.KRAUSE, C. et al. Just a subtle difference? Findings from a systematic review on definitions of nutrition literacy and food literacy. Health Promot Int, v. 33, n. 3, p. 378-389, 2018. Doi: 10.1093/heapro/daw084.

Hoje vamos enfocar um instrumento de mensuração doletramento em saúde de adolescentes. Para isso estamos aquicom o Adenilson da Silva Gomes, que é Enfermeiro e Doutorem Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação emEnfermagem da UFPE. E é Professor de enfermagem eminstituições de ensino superior em Pernambuco.Durante a entrevista ele citou o link para sua tese. Aqui vai: https://attena.ufpe.br/handle/123456789/63846?mode=full(O acesso à íntegra ainda está proibido até 28/05/2026).O convidado disponibilizou seu e-mail para esclarecer dúvidas de interessados: [email protected]

Para falar sobre o tema de hoje temos duas convidadas: A Profa. Dra. Natália Fernandes de Andrade e a Profa. Dra. Katarinne Lima Moraes.A Natália é Professora Adjunta da Faculdade de Ciências e Tecnologias em Saúde da Universidade de Brasília (UnB). Doutora e Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade de Brasília (UnB). Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, pelo Instituto Federal de Brasília -Campus Samambaia (IFB). Graduada em Saúde Coletiva e em Pedagogia. Vice coordenadora do Laboratório de Educação, Informação e Comunicação em Saúde (LabECoS/UnB). Pesquisadora e vice-líder do grupo de Estudos e Pesquisas em Informação e Comunicação em Saúde Coletiva (CNPq). Atuou como consultora técnica na Secretaria de Vigilância em Saúde e Ambiente do Ministério da Saúde (2022 a 2024). Pesquisa e atua na área da Educação, Informação e Comunicação em Saúde, gestão da informação e tradução do conhecimento, tecnologias da informação e comunicação, inclusão digital, alfabetização e informação e comunicação em saúde, redes e mídias sociais, ensino a distância, educomunicação e metodologias qualitativas.A Katarinne, bem conhecida de vocês, é vice-coordenadora e membro fundador da nossa REBRALS, desde 2019. É Docente Permanente dos Programas de Pós-graduação em Enfermagem e Saúde Coletiva da UnB. Líder do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Letramento em Saúde (GIPELS). Membro da International Health Literacy Association (2020 - atual) e da Rede Brasil de Gestão da Informação e Tradução do Conhecimento em Saúde.Durante a entrevista falou-se no processo Ophelia. Seguem as datas de dois episódios que enfocaram este processo:Ophelia: 09/04/2021Instituto Opy de Saúde promovendo intervenções em letramento em saúde: 09/02/2024O acesso ao Instagram do laboratório, citado durante a entrevista é: ecos_unb.

Bom vindos a 2026. As convidadas de hoje são Marla Andréia Garcia de Avila,docente do Departamento de Enfermagem da Faculdade de Medicina de Botucatu, UNESP, e Graziela Maria Ferraz de Almeida, doutoranda do Programa Acadêmico de Enfermagem da Faculdade de Medicina de Botucatu, UNESP e Bolsista FAPESP.Elas nos trazem highlights do quarto Festival Nacional PPI -public and patient involvement. Em português, Envolvimento do Paciente e do Público em Pesquisas (EPP) que aconteceu de 1 a 31 de outubro de 2025 na Irlanda.Elas já estiveram aqui falando do EPP. Vejam o episódio que foi ao ar em 22/08/2025.E hoje elas nos contam a abordagem do tema no Festival. Durante a entrevista elas nos passaram links para conhecermos um pouco mais. Seguem:Relato da experiência do grupo com envolvimento de idosos:https://www.scielo.br/j/ean/a/qcm9j7GmHkxXnJX4dnMdDMh/?format=pdf&lang=ptResumo do documentário “O Efeito do Paciente” :⁠https://www.youtube.com/watch?v=T20SRPR_zX0Gentilmente, elas disponibilizaram seus e-mails caso queiram maiores informações:[email protected]@unesp.br

Nosso episódio de hoje é sobre a Lei da Linguagem Simples e o que temos a ver com isso na saúde.Para falar sobre isso temos duas convidadas: a Maria JoséBocorny Finatto e a Mônica Daiane Schneider.A Maria José é linguista e pesquisadora sobre os temas da Acessibilidade textual, Linguagem simples e linguagem inclusiva. Trabalha com a simplificação de textos sobre temas para pessoas leigas pela ótica dos estudos da tradução intralinguística. É sócia da REBRALS desde 2023. Pesquisa materiais voltados para a Educação em Saúde pela via dos estudos da Linguagem, da Linguística Computacional, dos estudos de vocabulário e das terminologias. É pesquisadora do CNPq desde 2007 e recebe graduandos em iniciação científica, mestrandos, doutorandos e pós-doutorandos junto ao PPG Letras da UFRGS. Desde 2025, Maria José integra o comitê gestor de um Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia no tema do uso responsável da Inteligência Artificial, com sede junto à UFMG. Este é o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT) em Inteligência Artificial Responsável para Linguística Computacional e Tratamento e Disseminação de Informação (INCT-TILD-IAR), com apoio do CNPq, que reúne 80 pesquisadores de diversas instituições brasileiras para avançar a pesquisa em IA responsável aplicada à linguagem. E estar em meio a esse grupo foi consequência da simplificação de textos e conteúdos sobre temas de Saúde - além de outros tipos de produções, com apoio de IAs, não ser mais novidade entre nós!A Mônica é linguista, mas também é técnica de enfermagem em uma Unidade Básica de Saúde no interior do Rio Grande do Sul. A unidade fica em Harmonia, RS, região tradicional de colonização germânica do estado. Mônica é mestranda em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Ela também é filiada à REBRALS desde 2023 e participante do grupo de estudos em Acessibilidade Textual e Terminológica (GEATT) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Sua pesquisa investiga desafios de comunicação no atendimento pré-natal de gestantes haitianas e propõe um recurso bem concreto para tornar esse atendimento mais acessível.Durante a entrevista, as convidadas se propuseram a enviar dois links sobre aspectos discutidos:1) Dados do material educativo sobre Diabetes para a população do interior do Brasil => Entendendo a Diabetes com Palavras SimplesMuita vontade de mijar toda hora/moleza no corpo/ problema nas vistas/ fazer ginástica todo dia/a diabetes mora com você, mas quem manda na casa é vocêEste vídeo é um produto final da tese de doutorado desenvolvida poor Silvânia Santana dos Santos, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Sergipe (PPGL/UFS), sob orientação do Prof. Dr. Sandro Marcío Drumond Alves Marengo e coorientação da Profa. Dra. Liliane Viana Pires, do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Nutrição (PPGCNUT/UFS).https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=JB-SVFu2fsk2) Link do protótipo do calendário de mesahttps://drive.google.com/file/d/1i-hm8AqJekrX6FTcNppr3hO4xez2Xsz_/view?usp=drivesdkAlém destes links, durante a entrevista a Dra. Maria José mencionou o atlas linguístico do Brasil e nos deu o link de acesso: https://alib.ufba.br/

Hoje nós vamos falar sobre a cartilha Além do Peito.Para isso estamos aqui com o Eduardo Alves Cesar e o Renan Alves Silva. O Eduardo é enfermeiro formado pela Universidade Federal de Campina Grande e ilustrador autodidata. Ele desenvolveu o projeto Além do Peito e criou todas as ilustrações da cartilha, unindo a enfermagem com a arte. O Professor Renan é Professor Adjunto II da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), vinculado ao Centro de Formação de Professores (CFP), em Cajazeiras, Paraíba.Enfermeiro com sólida trajetória acadêmica e clínica, é Doutor, Mestre e Especialista em Enfermagem em Estomaterapia, área em que concentra sua produçãocientífica, atividades de ensino e projetos de extensão.Ele atua como Docente Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Regional do Cariri (URCA), no Crato–CE, contribuindo para aformação de pesquisadores e para o fortalecimento da pesquisa em enfermagem no Nordeste. É também Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Fundamentos daAssistência em Enfermagem Médico-Cirúrgica (GEPFAEMC/UFCG), certificado pelo CNPq, onde desenvolve investigações que articulam segurança, cuidado clínico etecnologias educativas em saúde.Na área de gestão e representatividade profissional, desempenha a função de Diretor de Desenvolvimento de Prática Profissional da Associação Brasileira de Enfermagem(ABEn Nacional), atuando na qualificação do exercício profissional e na promoção da ciência da enfermagem no país.Como educador, ministra disciplinas fundamentais na graduação, entre elas: Instrumentos Básicos e Metodológicos do Cuidar, Processo de Enfermagem, Semiologia e Semiotécnica, Enfermagem Cirúrgica/Perioperatória e Estágio Supervisionado II, contribuindo diretamente para a formação crítica ehumanística de novos enfermeiros.É ainda Coordenador da Liga Acadêmica de Enfermagem em Estomaterapia, integrando os projetos de extensão  Adaptaestomia (2022–2024) e Educaestomia (2024–atual), iniciativas que fortalecem o cuidado, o apoio e a educação em saúde de pessoas com estomias e suas famílias.Sua atuação é reconhecida internacionalmente por meio de parcerias com pesquisadores da University of South Alabama (EUA), da University of Rome Tor Vergata (Itália) e da Dalian University (China), o que amplia a circulação de conhecimento e o desenvolvimento de pesquisas multicêntricas.Seu interesse científico abrange temas como feridas de dificil cicatrizacao, estomias intestinais e urinárias, condições crônicas, tecnologias educativas, letramentoem saúde e validação de instrumentos e materiais educacionais.É consultor ad hoc de periódicos nacionais e internacionais e editor associado de revistas de relevância na área, como a Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro (RECOM), a Online Brazilian Journal of Nursing (OBJN) e a Estima – Revista da Sociedade Brasileira de Estomaterapia (SOBEST). Também é membro ativo da NANDA-I, da Associação Brasileira de Estomaterapia, da ABEnParaíba e da Rede de Pesquisa em Processo de Enfermagem (RePPE).Dentro desse percurso, o professor Renan desempenhou papel fundamental como orientador da cartilha educativa Além do Peito, um material construído paraapoiar mulheres no pós-operatório de cirurgia mamária. Sua experiência em estomaterapia, tecnologias educativas, letramento em saúde e cuidado cirúrgicocontribuíram para garantir rigor científico, sensibilidade e foco na humanização do cuidado durante todo o processo de elaboração da cartilha. Sua atuação assegurou que o material atendesse às necessidades reais das usuárias,fundamentado em evidências e alinhado às melhores práticas da enfermagem contemporânea.

Nosso tema de hoje é o Letramento em saúde no contexto cirúrgico. Para falar sobre isso temos aqui duas convidadas. São duas doutorandas do Programa Acadêmico de Enfermagem da Faculdade de Medicina de Botucatu, UNESP: a Graziela Maria Ferraz de Almeida, que é Bolsista FAPESP, e a Viviane Cristina de Albuquerque Gimenez, que é Bolsista CAPES.Durante a entrevista foi citado o HLS-EU-Q6 e o e-Heals, ambos validados no Brasil.Seguem as referências destes instrumentos validados:Mialhe, F. L. et al. Psychometric properties of the adapted instrument European Health Literacy Survey Questionnaire short-short form. Revista latino-americana de enfermagem, v. 29, e3436, 2021. DOI:10.1590/1518-8345.4362.3436.Mialhe, F. L. et al. Evaluating the psychometric properties of the eHealth Literacy Scale in Brazilian adults. Revista brasileira de enfermagem, v. 75, n. 1, e20201320 2021. DOI: 10.1590/0034-7167-2020-1320.Durante a entrevista também foi citado o EPP. Confiram o episódio de nosso podcast que foi ao ar em 22/08/2025 (Letramento em Saúde e o Envolvimento do Público e de Pacientes em Pesquisas).As entrevistadas citaram artigos publicados referentes ao tema de hoje. Seguem as referências, como fornecidas por elas:Ferraz de Almeida GM, Oliveira HH, Hamamoto Filho PT, Garcia de Ávila MA. Letramento em saúde de cuidadores informais de pacientes submetidos à neurocirurgia. EscAnna Nery Rev Enferm. 2025; 29:ve20250003.doi:10.1590/2177-9465-EAN-2025-0003en. Ferraz de Almeida GM, De Albuquerque Gimenez VC, Rodrigues CI, Vitoriano Budri AM, Hamamoto Filho PT, Garcia de Avila MA. Factors Associated With the HealthLiteracy of Caregivers of Patients Undergoing Cranial Neurological Surgery. World Neurosurg. 2025 Jan; 193: 1081-1088. doi:10.1016/j.wneu.2024.09.108.Gimenez VCA, Almeida GMF, Cyrino CMS, Lemos CS, Favoretto C, Ávila MAG. Telenfermagem no pós-operatório: revisão de escopo. Rev Bras Enferm. 2024; 77 (3): e20240066. doi:10.1590/0034-7167-2024-0066.

Nosso tema de hoje é o Maternar Podcast e o processo de avaliação desevolvido junto ao público-alvo do mesmo, que são gestantes de risco. Já tivemos um episódio aqui sobre a idealização dele. Para falar sobre ele temos aqui sua idealizadora, a Dayze Djanira Furtado de Galiza. Ela é Enfermeira, Professora Doutora da Universidade Federal de Campina Grande, campus Cajazeiras e Professora colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Saúde da Família (PPGSF) da Rede Nordeste de Formação em Saúde da Família (RENASF), nucleadora URCA. É membro fundador da REBRALS e da atual diretoria. Membro do grupo de pesquisa NUTRINDO e vice-líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Fundamentos da Assistência de Enfermagem Médico Cirúrgica. Entrevista sobre a criação do Maternar Podcast foi ao ar em 13/11/2024 (na verdade foi 04/10/2024, mas houve pane na plataforma e vários episódios ficaram com a mesma data em novembro).Durante a entrevista foi citado o IAPE. Segue a referência da sua publicação:SAMPAIO, H. A. C.; ARAÚJO, N. M. S.; ALVES, P. C.; CABRAL, L. A. Adaptação e evidências de validade do Questionnaire for Assessing Educational Podcasts (QAEP) para o português brasileiro: um estudo indisciplinar em letramento em saúde. Texto Livre, v. 17, p. e47783, 2024. Doi: 10.1590/1983-3652.2024.47783. 

Hoje é o primeiro episódio da temporada 6 de nosso podcast. Nossa primeira temporada foi ao ar dia 23/10/2020, com a apresentação da REBRALS.Nosso tema de hoje é sobre um estudo de intervenção junto a mulheres com câncer de mama. Quem está aqui para falar sobre este estudo é a  Patrícia Cândido Alves. Ela é nutricionista, mestre e recém doutora em Saúde Coletiva pelo Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual do Ceará. Acesso aos materiais educativos que ela aborda na entrevista:1) Podcast Alimentação Nota 10 Contra o Câncer de MamaDisponível nas plataformas: Spotify, Apple Podcasts, Youtube Music e Youtube2) Vídeos Programa Alimentação Nota 10 Contra o Câncer de Mamahttps://www.youtube.com/playlist?list=PLxn_WhZgp7NJa2aDeR5H0UxOZo_DrSbXXNa entrevista ela cita o HLQ-Br. Para aqueles que não o conhecem sugerimos ouvir os episódios que foram ao ar em 26/02/2021, 12/03/2021 e 26/03/2021.

Outubro é o mês do Letramento em Saúde. Em homenagem a isto o tema de hoje é o EVENTO DE LETRAMENTO EM SAÚDE, edição 2025, ocorrido na Universidade Estadual do Ceará.Para falar sobre ele as convidadas são Bruna Queiroz AllenPalacio e Luiza de Carvalho Almeida, coordenadoras do evento. Ambas têm Mestrado em Saúde Coletiva e são doutorandas em Saúde Coletiva pelo Programa de Pós Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual do Ceará.Durante a entrevista foi mencionado que para no evento de 2024 e neste de 2025 foram produzidos vídeos durante os mesmos. Segue o link do canal do Nutrindo - Laboratório de Nutrição e Saúde Coletiva no Youtube, onde os vídeos estão disponíveis:https://www.youtube.com/@nutrindo-laboratoriodenutr6797

O PET- saúde digital aprovado pela Universidade de Brasilia é o “Transformação Digital no SUS: Estratégias para Educação, Tecnologia e Ampliação do Acesso à Saúde”. Para falar sobre o tema, estamos aqui com a Katarinne Lima Moraes, da Universidade de Brasília e Vice-Coordenadora da REBRALS. Coordenadora de um dos grupos tutoriais aprovados na Universidade de Brasília, que é a "Promoção do letramento digital na rede de atenção à saúde: codesign como estratégia para programas de formação de profissionais de saúde e o uso apropriado, ético e crítico de novas tecnologias digitais no SUS".Na entrevista, a convidada faz referência ao processo Ophelia. Este processo foi enfocado por ela mesma no episódio intitulado "Letramento em Saúde e o OPHELIA: o que é isto?", que foi ao ar em 09/04/2021.

A resenha de hojé é sobre uma revisão sistemática sobre TikTok e letramento digital em saúde, escrita por Margaret Kristin Merga, da University of Notre Dame, Austrália, com publicação na IFLA ( International Federation of LibraryAssociations and Institutions), em 2025.Trata-se de uma publicação em open access. Colocamos aqui a referência e o link de acesso:  MERGA, M. K. TikTok and digital health literacy: A systematic review. IFLA Journal, v. 51, n. 2, p. 490-501, 2025. DOI: 10.1177/03400352241286175Acesso: https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/03400352241286175

Na pauta hoje a  Liga Acadêmica de Letramento em Saúde docurso de Enfermagem da PUC Goiás. Temos 3 convidadas parafalar sobre ela. As doutoras Laidilce Zatta e Livia Mendonça, que são enfermeiras, docentes da PUC Goiás e Professoras orientadoras da Liga Acadêmica de Letramento em Saúde desta universidade. E a Leticia Moreira, que é discente do curso de Enfermagem da PUC Goiás e Presidente da Liga Acadêmica de Letramento em Saúde.As convidadas deixaram o lin para acesso da Liga:https://www.instagram.com/_l.a.l.s._?igsh=MTZ4aXp2bGZ2eGdzMA==Como, adicionalmente à entrevista, conclamamos todos a desenvolver ações em Outubro, mês do letramento em saúde, para tentarmos ser heróis do letramento em saúde, aproveitamos para colocar o link do canal do Nutrindo, da Universidade Estadual do Ceará, com a ação que desenvolvemos no mês de outubro de 2024, durante a nossa Semana Universitária:https://www.youtube.com/watch?v=Zvmyq_r6ilA

Nosso tema de hoje é Letramento em saúde e o Envolvimento do Público e de Pacientes em Pesquisas. E para falar sobre temos convidadas ligadas à Faculdade de Medicina de Botucatu - UNESP. São elas: Caroline Iaiz Rodrigues, mestranda do Programa Profissional de EnfermagemFernanda Maria Alves Lima, Professora Colaboradora doDepartamento de EnfermagemGraziela Maria Ferraz de Almeida, doutoranda do Programa Acadêmico de Enfermagem, Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo – FAPESP. Processo nº 2022/11344-1Mariele Gobo de Oliveira, docente do Departamento deEnfermagemMarla Andréia Garcia de Ávila, docente do Departamento de Enfermagem A Dra. Marla já esteve conosco no episódio que foi ao arem 03/05/2024, falando sobre Letramento em saúde:transformando gerações para hábitos de saúde sustentável.Para maiores informações relativas aos materiais produzidos pelo grupo, a Dra. Marla disponibiliza seu e-mail: [email protected] reportagem sobre idosos recebendo formação para atuarem como consultores de pesquisa pode ser conferida em: https://www.youtube.com/watch?v=S8bl2PXEiFY&t=1s

Hoje temos 2 entrevistadas: a Patricia Romualdo de Jesus e a Tatiane da Silva Dal Pizzol. Elas vão abordar a parte 3 da série Letramento em Saúde no Brasil: prevalência e fatores associados. A parte 1 foi ao ar em 21/03/2025 e a parte 2 em 18/04/ 2025. A Patrícia é Farmacêutica e Mestre em Ciências Farmacêuticas pela Universidade Federal de Santa Maria e Doutora em Epidemiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A Tatiane é Farmacêutica, mestre em Ciências Farmacêuticas e Doutora em Epidemiologia, sempre pela UFRGS. É professora, pesquisadora e orientadora de TCC, de mestrado e de doutorado nesta Universidade.Durante a entrevista foi citada uma publicação das convidadas, cuja referência segue abaixo:de Jesus, P.; Bianchini, B.; Ziegelmann, P.; Pizzol, T. S. D. The low health literacy in Latin America and the Caribbean: a systematic review and meta-analysis. BMC Public Health, v. 24, 1478, 2024. https://doi.org/10.1186/s12889-024-18972-2

Nosso convidado de hoje é Francisco Valdicélio Ferreira,nutricionista, mestre em Biotecnologia pela UniversidadeFederal do Ceará e Doutorando em Saúde Coletiva peloPrograma de Pós-Graduação em Saúde Coletiva daUniversidade Estadual do Ceará – PPSAC.Ele também atua como Nutricionista da Célula da VigilânciaAlimentar e Nutricional de Sobral e é Coordenador do Curso de Nutrição da Faculdade de Sobral-FASOL.Ele vai nos falar sobre a criação da LIGA INTERDISCIPLINAR DE LETRAMENTO EM SAÚDE DA FACULDADE DE SOBRAL- LILSA-FS.Tivemos dois episódios sobre liga de letramento em saúde como tema central, no caso uma liga localizada em Montes Claros, com a Dra. Andrea Eleutério. Seguem as datas das entrevistas: 24/09/202112/07/2024Segue contato de nosso convidado para aqueles que desejarem informação sobre a LILSA-FS:[email protected]

Nosso tema de hoje é a gordofobia, que vai ser enfocada por nossa convidada Cristina Santiago.Ela é Mestre e Doutora em Saúde Coletiva pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). É docente e membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Fisioterapia da UNIFOR. É também membro do Comitê de Ética em Pesquisa desta Instituição. A Cristina desenvolveu pesquisa durante o doutorado, concluído recentemente, sobre Gordofobia na percepção de estudantes em formação de escolas profissionalizantes e universitários da área da saúde. Nesta pesquisa ela foi orientada pelo Prof. Dr. Antônio Augusto Ferreira Carioca. E ela realiza estudos sobre o corpo gordo.

Nosso convidado de hoje é novamente MARIO DE QUESADO MIRANDA BEZERRA. Ele é nutricionista, doutorando em Saúde Coletiva e pesquisador com atuação voltada para equidade em saúde, especialmente no cuidado à população LGBT+. Ele também atua na formação de profissionais e estudantes da área da saúde, com foco em práticas inclusivas, educação em direitos humanos e redução das iniquidades no SUS.Além da atuação acadêmica e clínica, Mario é conhecido por sua comunicação acessível e por traduzir temas complexos de forma leve, crítica e comprometida com a justiça social.No episódio passado nosso convidado falou sobre 2 tópicos ligados à Saúde LGBT+: 1) Conceitos básicos e contexto e 2) Determinantes sociais e iniquidades. Hoje ele traz 3 novos tópicos: 1) Adolescência, juventude e SUS.2) Cuidados específicos e práticas inclusivas.3) Caminhos, inspiração e próximos passos. Mário nos deixa o acesso ao seu perfil no Instagram: @quesadonutriTambém nos fornece o link para acesso a duas referências sobre Saúde LGBT+: https://drive.google.com/drive/folders/1IUHCZtjOJzo5AksTKl4KW9v8IBo_BXAh?usp=drive_link

Nosso convidado de hoje é MARIO DE QUESADO MIRANDA BEZERRA. Ele é nutricionista, doutorando em Saúde Coletiva e pesquisador com atuação voltada para equidade em saúde, especialmente no cuidado à população LGBT+. Ele também atua na formação de profissionais e estudantes da área da saúde, com foco em práticas inclusivas, educação em direitos humanos e redução das iniquidades no SUS.Além da atuação acadêmica e clínica, Mario é conhecido por sua comunicação acessível e por traduzir temas complexos de forma leve, crítica e comprometida com a justiça social. Hoje, ele conversa com a gente sobre os desafios e caminhos para uma saúde que acolha e respeite a diversidade das pessoas LGBT+. Mário estará conosco em dois episódios. No episódio de hoje serão enfocados:1) Conceitos básicos e contexto.2) Determinantes sociais e iniquidades.

A entrevistada de hoje é Maria José Bocorny Finatto. Ela é  Linguista e membro da REBRALS desde 2022. É Pesquisadora premiada do LARA 2019 - Latin AmericaResearch Awards, da empresa Google, na proposta *Ferramenta MedSimples*, um recurso on-line para apoiar a simplificação de textos em temas de Saúde.Ela Integrou a Comissão Brasileira de Terminologias Técnico científicas junto ao IILP-Instituto Internacional da Língua Portuguesa (por designação do Ministério das Relações Exteriores do Brasil, em 2019). É Membro da Comissão Científica e Estratégica das Ciências do Léxico da ABRALIN (Associação Brasileira de Linguística), desde 2020. Docente da UFRGS desde 1994, sendo professora Titular pelo Setor de Linguística, desde 2017. É Colaboradora convidada do PPG-LETRAS-UFRGS, com docência e orientações de mestrado, doutorado e pós-doutorado. Além disso, é Bolsista Produtividade-Pesquisa (PQ) do CNPq desde 2007, atualmente na categoria 1D. Ela pesquisa sobre os temas da Acessibilidade Textual e Terminológica, Linguagem Simples e Letramento em Saúde. Hoje conversará sobre seu recente artigo: Coleta de dados em compreensão de leitura de textos médicos: Letramento em Saúde e Acessibilidade Textual e Terminológica.Seguem os links para acesso aos materiais citados pela convidada:1) Recurso on-line para apoiar a simplificação de textos em temas de Saúde: http://www.ufrgs.br/textecc/acessibilidade2) Artigo Revista Domínios de Linguagem: Coleta de dados em compreensão de leitura de textos médicos: Letramento em Saúde e Acessibilidade Textual e Terminológica: https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/771073) Tese Linguagem simples na saúde : contribuições dos estudos da linguagem para o letramento em saúde no Brasil. de Liana Braga Paraguassu: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/289187

A convidada de hoje é Juliana Ferreira Rozal. Ela é Enfermeira, Mestra em Avaliação em Saúde e Doutoranda pelo Programa de Pós Graduação de Enfermagem da UFPE. Atua há mais de 15 anos no serviço público nas áreas de ensino e serviço, educação permanente, atenção primária e planejamento em saúde. E ela vai falar sobre a abordagem do letramento em saúde na educação permanente de enfermeiros na atenção primária.

O convidado de hoje é Robson Giovani Paes. Ele é enfermeiro, especialista em estomaterapia, Mestre em Enfermagem e Doutorando em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Paraná, com previsão de conclusão para junho/2025. É bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e membro do Grupo de Estudos Multiprofissionais em Saúde do Adulto (GEMSA).O entrevistado vai abordar sua pesquisa de mestrado sobre este tema que colocamos no título do episódio.Durante a entrevista ele comentou sobre algumas referências, que seguem abaixo detalhadas. As duas primeiras são referentes aos instrumentos citados e as duas últimas referem-se às publicações do entrevistado.SOUZA, J. G. et al. Aplicabilidade do Spoken Knowledge in Low Literacy Patients with Diabetes em idosos brasileiros. Einstein, v. 14, n. 4, p. 513-9, 2016. Doi: 10.1590/S1679-45082016AO3747.QUEMELO, P. R. V. et al. Literacia em saúde: tradução e validação de instrumento para pesquisa em promoção da saúde no Brasil. Cadernos de Saúde Pública, v. 33, n. 2, e00179715, 2017. Doi: 10.1590/0102-311x00179715.PAES, R. G.  et al. Efeitos de intervenção educativa noletramento em saúde e no conhecimento sobre diabetes: estudo quase-experimental. Escola Anna Nery, v. 26, n. 2, e20210313, 2022. Doi: 10.1590/2177-9465-ean-2021-0313pt.PAES, R. G. et al. Conhecimento da Diabetes e Letramento em Saúde: Análise pela Teoria de Resposta ao Item. Revistade Enfermagem UFPE on line, v. 17, n. 1, e254648, 2023. Doi:10.5205/1981-8963.2023.254648. 

Nosso episódio de hoje é uma sequência do episódio Letramento em Saúde no Brasil: prevalência e fatores associados – Parte 1, que foi ao ar em 21/03/2025.Nesta sequência, o tema é Uso da internet para obter informações em saúde.As duas convidadas são: 1) Tatiana Sempe, Farmacêutica formada pela UFRGS em 2022 e mestranda no Programa de Pós- Graduação em Assistência Farmacêutica por esta mesma universidade. Ela realizou iniciação científica na área de farmacoepidemiologia, com temas  voltados para leiturabilidade e informações em bulas de medicamentos, revisões sistemáticas e letramento em saúde.2) Tatiane da Silva Dal Pizzol, que esteve aqui na Parte 1, Farmacêutica, Mestre em Ciências Farmacêuticas e Doutora em Epidemiologia, tudo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Ela é Professora, pesquisadora e orientadora de TCC, de mestrado e de doutorado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 

O episódio de hoje traz 4 convidadas: Profa. Dra. Margareth Zanchetta, da Toronto Metropolitan University, no Canadá, a coordenadora da REBRALS, Profa .Dra. Virginia Visconde Brasil, da UFG, a vice-coordenadora da REBRALS, Profa. Dra. Katarinne Lima Moraes, da UnB, e a graduanda de enfermagem Heloiza Caparroz, da Universidade Estadual de Maringá. Elas abordam os resultados da pesquisa "Letramento em saúde na prática dos profissionais de saúde brasileiros: avaliação dos impactos sociais nas mudanças, inovações e realizações durante a pandemia de COVID-19", como exposto no título do episódio.As Profas. Dras. Margareth Zanchetta e Katarinne Lima Moraes já estiveram neste podcast explanando sobre o início do estudo. Convidamos os ouvintes a acessarem o episódio que foi ao ar em 22/03/2024, intitulado: Formando profissionais de saúde para promoção do letramento em saúde na cooperação Brasil-Canadá.

Nossa entrevistada de hoje é Tatiane da Silva Dal Pizzol. Sua formação profissional é na Universidade Federal do Rio Grande do Sul: Farmacêutica, Mestre em Ciências Farmacêuticas e Doutora em Epidemiologia. Ela é Professora, pesquisadora e orientadora de TCC, mestrado e doutorado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.  O tema é o estudo desenvolvido sobre Letramento emSaúde no Brasil: prevalência e fatores associados. Teremos uma série com ela e seu grupo de pesquisa, começando hoje com a Parte 1: Aspectos operacionais ligados ao Inquérito domiciliar realizado para conhecer o letramento em saúde da população.Durante a entrevista foi comentado sobre o instrumento TLS de aferição de letramento em saúde. Segue aqui a data em que tivemos a entrevista com a Carla Andrea Daros Maragno, falando do instrumento, para quem quiser revisar como ele é: Conhecendo o Teste de Letramento em Saúde - o TLS. Exibição em: 23/04/2021.A convidada de hoje disponibiliza seu e-mail, caso algum ouvinte queira saber mais detalhes: [email protected]

Hoje entrevistamos novamente a Roberta Mânica, jornalista.mestre e doutora em Comunicação, pela PUCRS. Ela também é sócia/fundadora da Empatizeme. Eis o acesso ao site da empresa: www.empatizeme.com.brEla vai continuar a conversar conosco sobre o Projeto Visão Zero e sobre a empresa Empatizeme. Colocamos novamente o link abaixo, para acesso aos materiais educativos do Projeto Visão Zero.https://igcc.org.br/visaozero/

Nossa entrevistada de hoje é a Roberta Mânica, jornalista. mestre e doutora em Comunicação, pela PUCRS. Ela também é sócia/fundadora da Empatizeme. Eis o acesso ao site: www.empatizeme.com.br Ela vai conversar conosco sobre o Projeto Visão Zero e sobre a empresa Empatizeme. No próximo episódio continuamos com ela, detalhando mais deste projeto. Durante a entrevista, foi mencionado o projeto Clips do Coração. Os interessados podem conferir o episódio em que entrevistamos sua idealizadora, que foi ao ar em 05/04/2024. A entrevistada comentou sobre o site que traz os materiais que ela menciona na entrevista. Segue o link de acesso: https://igcc.org.br/visaozero/

No episódio de hoje trazemos a resenha do seguinte artigo: Nutbeam, D. Artificial intelligence and health literacy—proceed with caution, Health Literacy and Communication Open, v. 1, n. 1, 2263355, 2023. DOI: 10.1080/28355245.2023.2263355 Muito bom para reflexão e de um autor reconhecido como expoente em letramento em saúde. Obs: No artigo o autor cita o ChatGPT várias vezes. Optamos por manter uma pronuncia "aportuguesada" (considerando Português brasileiro) da palavra

Nossa entrevistada de hoje é a SABRINA MONTENEGRO CRUZ. Ela é Farmacêutica, com especializações em Dependência Química pela Faculdade Futura e em Farmácia Clínica e Prescrição Farmacêutica pelo ICTQ. Mestra em Gestão em Saúde, pela Universidade Estadual do Ceará. Possui experiência nas áreas de Assistência Farmacêutica, Farmácia Comunitária, Atenção Primária à Saúde e Saúde Coletiva, atuando no setor público como coordenadora da Assistência Farmacêutica na Secretaria Municipal de Saúde de Miraíma, cidade localizada no interior do Ceará, e no setor privado com foco no cuidado farmacêutico em pessoas com diabetes. Além disso é Membro do GT Letramento em Saúde na Prática Farmacêutica, do Conselho Regional de Farmácia do Ceará. Ela descreve um guia digital que ela desenvolveu, destinado a profissionais de saúde, sobre insulinoterapia e fundamentado no letramento em saúde. A publicação pode ser acessada, na íntegra, através do seguinte link: https://www.uece.br/nutrindo/wp-content/uploads/sites/82/2024/12/Ebook-Insulinoterapia-o-guia-do-profissional-de-sau%CC%81de.pdf

Hoje nós vamos conversar com a Ernanda Mezaroba. Ela é Enfermeira, funcionária pública no município de Lajeado/RS, tem mestrado em Ensino na Saúde e é doutoranda em enfermagem da UFRGS. E ela está trabalhando com o tema letramento em saúde junto a pessoas com diabetes tipo 2 na atenção primária à saúde.

Hoje estamos conversando com a Profa. Dra. Guiomar Virginia Vilela Assunção de Toledo Batello, que é Enfermeira e Professora da Universidade Federal do Tocantins. Ela também é Membro do Conselho Diretor da REBRALS. Ela nos fala sobre um dos seus estudos, que é fruto de seu processo de Doutoramento, finalizado nesse mês de dezembro de 2024, o mapeamento dos conceitos de letramento digital em saúde.

Hoje nós vamos ouvir mais um profissional que está dando seus primeiros passos na prática do letramento em saúde. Mais uma experiência inspiradora para vocês. O foco hoje é a aplicação dos fundamentos do letramento em saúde na ação educativa para cuidadores de pessoas em cuidados paliativos Quem nos fala é o WILLAN NOGUEIRA LIMA, que é enfermeiro, fez residência em saúde da família e comunidade e especialização em UTI. Ele é coordenador de enfermagem do hospital municipal de Morada Nova, Ceará. Além disso, é mestrando em Gestão em Saúde do Mestrado Profissional em Gestão em Saúde, o MEPGES, da Universidade Estadual do Ceará. Eis o link de acesso ao e-book citado na entrevista: https://www.uece.br/nutrindo/wp-content/uploads/sites/82/2024/12/E-book-Cuidados-Paliativos-Willan-Nogueira-Lima.pdf

Hoje nós vamos ouvir a experiência do Francisco Valdicélio Ferreira sobre seus primeiros passos e evolução da prática do letramento em saúde. O Francisco Valdicélio é nutricionista; doutorando em Saúde Coletiva na Universidade Estadual do Ceará; nutricionista gerente da Vigilância Alimentar e Nutricional de Sobral; preceptor da Residência Multiprofissional em Vigilância em Saúde da Escola de Saúde Pública Visconde de Sabóia; e coordenador do Curso de Nutrição da Faculdade de Sobral - FASOL. Durante a gravação ele chamou os ouvintes para ouvir outra participação dele em nosso podcast, sobre Organizações Letradas em Saúde, que foi ao ar em 13/01/2023. Ele também mencionou a importância de ser assertivo, claro e positivo. Nesta perspectiva recomendamos a leitura do estudo desenvolvido por Cristina Vaz de Almeida sobre o Modelo ACP (Assertividade, Clareza e Positividade). Esta autora é portuguesa, daí o uso da palavra literacia quando escreve em sua língua nativa. A Dra. Cristina criou e validou este modelo e tem várias publicações sobre ele. Disponibilizamos aqui o link para uma delas: Almeida, C.V. Modelo de comunicação em saúde ACP: As competências de comunicação no cerne de uma literacia em saúde transversal, holística e prática. In: Lopes, C. and Almeida, C.V., Eds., Literacia em saúde na prática, Edições ISPA, Lisboa, 2019. p. 43-52. Disponível em: https://repositorio.ispa.pt/bitstream/10400.12/7662/1/Literacia%20em%20sa%c3%bade%20na%20pr%c3%a1tica_43.pdf

Este episódio é um tributo a uma pessoa que é referência internacional em letramento em saúde: a Dra. Rima Rudd. Vamos resumir os tópicos principais enfocados em 9 artigos recentes publicados em homenagem a esta grande profissional. Referências dos 9 artigos: Santos, M. G.; Paasche-Orlow, M. The Moral Call to Action: A Special Issue of HLRP in Honor of Dr. Rima Rudd. Health Lit Res Pract, v. 8, n. 3, p. e113-e115, 2024. doi: 10.3928/24748307-20240620-01.  McCray, A. T. The Pursuit of Scientific Rigor and Definitional Clarity in Health Literacy Research. Health Lit Res Pract, v. 8, n. 3, p. e116-e117, 2024. doi: 10.3928/24748307-20240613-01.  Muscat, D. M. Harnessing the Qualities and Principles of Adult Education for Health Literacy Learning. Health Lit Res Pract, v. 8, n. 3, p. e121-e123, 2024. doi: 10.3928/24748307-20240613-03. Rosenfeld, L.; Watts Simonds,  V. Six-Word Memoirs of a Mentor. Health Lit Res Pract, v. 8, n. 3, p. e124, 2024. doi: 10.3928/24748307-20240613-04. Rosenfeld, L.; Leslie, C. Rigor, Dignity, and Collaboration: A Tribute to Dr. Rima Rudd. Health Lit Res Pract, v. 8, n. 3, p. e125-e127, 2024. doi: 10.3928/24748307-20240717-01.  Sørensen, K. My Passion for Health Literacy. Health Lit Res Pract, v. 8, n. 3, p. e128-e129, 2024. doi: 10.3928/24748307-20240717-02.  Baur, C. et al. The Influence of Dr. Rima Rudd's Organizational Health Literacy Scholarship in Maryland. Health Lit Res Pract, v. 8, n. 3, p. e151-e158, 2024. doi: 10.3928/24748307-20240814-01. Baur, C. Reflections on Dr. Rima Rudd's Significance to Health Literacy in the Shadow of Health Equity. Health Lit Res Pract, v. 8, n. 3, p. e159-e161, 2024. doi: 10.3928/24748307-20240814-02.  Koh, H. K. et al. Health Literacy for Healthy People: The Legacy of Dr. Rima Rudd. Health Lit Res Pract, v. 8, n. 3, p. e162-e165, 2024. doi: 10.3928/24748307-20240819-01. Ferramenta desenvolvida pelo grupo de Dra. Rudd e citada no episódio: RUDD, R. E. et al. The HLE2 Assessment tool, Boston: Harvard T.H. Chan School of Public Health. 2019. Disponível em: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED606503.pdf. Acesso em: 13 nov 2024. Textos relacionados à educação em saúde de adultos citados no episódio: RUDD, R. E. et al. Health  Literacy Study Circles+. Cambridge/ Boston, MA: NCSALL/ HALL, 2005. Disponível em: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED508597.pdf. Acesso em 13 nov 2024. RUDD, R. E. et al. The Facilitator’s Guide: Skills for Chronic Disease Management. Health  Literacy Study Circles+. Cambridge/Boston, MA: NCSALL/ HALL, 2005. Disponível em https://publications.worlded.org/WEIInternet/inc/common/ _download_pub.cfm?id=16733&lid=3. Acesso em 13 nov 2024. SAMPAIO, H. A. C. et al. Plano alfa-saúde: manual para capacitação de recursos humanos na atenção básica. Fortaleza: EdUECE, 2017, 177p. Disponível em: https://www.uece.br/eduece/wp-content/uploads/sites/ 88/2013/07/PLANO-ALFA-SAUDE.pdf. Acesso em: 13 nov 2024.

Hoje estamos discutindo os principais conteúdos do Congresso Internacional de Politicas Publicas e Letramento em Saúde, que aconteceu recentemente, nos dias 29 e 30 de agosto, em Brasília. Para isso estamos aqui com a Dra. Katarinne Lima Moraes e com o Doutor Benjamin Miranda Tabak. Katarinne Lima Moraes é Profa. Adjunta da Faculdade de Ceilândia, da Universidade de Brasília e vice-coordenadora da REBRALS. Benjamin Miranda Tabak é Professor da Escola de Políticas Públicas e Governo da Fundação Getúlio Vargas (FGV/EPPG). Tem experiência na área de Ciências Comportamentais e Políticas Públicas. É Editor associado de revistas especializadas nacionais e estrangeiras. Suas principais linhas de pesquisa são ciências comportamentais e políticas públicas, modelos quantitativos e financeiros. É Bolsista de Produtividade 1A do CNPq. Coordena o Laboratório Experimental de Políticas Públicas da FGV/EPPG e Projeto de Letramento em Saúde e Ciências Comportamentais.

Hoje vamos conversar sobre uma programação que está sendo feita na Universidade Estadual do Ceará para comemorar o mês do letramento em saúde (outubro). Para tanto estamos aqui com duas líderes da comissão que está programando o evento. É a Bruna Queiroz Allen Palacio e a Luíza de Carvalho Almeida. Por coincidência ambas são nutricionistas pela Universidade Estadual do Ceará, mestras em Saúde Coletiva  e doutorandas em Saúde Coletiva, também pela Universidade Estadual do Ceará. Durante o episódio, as convidadas concordaram em disponibilizar seus e-mails para quem quiser fazer contato sobre a programação. Segue: [email protected] [email protected]

Hoje vamos conversar sobre um podcast que está para chegar. É o Maternar Podcast. E quem vai falar sobre ele é sua idealizadora, a Dayze Djanira Furtado de Galiza, professora Doutora da Universidade Federal de Campina Grande, campus Cajazeiras e professora colaboradora no Programa de Pós-graduação em Saúde da Família (PPGSF) da Rede Nordeste de Formação em Saúde da Família (RENASF), nucleadora URCA. Ela é membro fundador da REBRALS e da atual diretoria. Também membro do grupo de pesquisa NUTRINDO e vice-líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Fundamentos da Assistência de Enfermagem Médico Cirúrgica. Para conhecer outros trabalhos da convidada, acesse os episódios do nosso podcast que foral ao ar em 26 de agosto e 9 de setembro de 2022, sobre perfil de mulheres apenadas. Durante a exposição, a convidada citou o link para acesso ao Instagram do projeto apresentado: @maternar_podcast

Hoje a Coordenadora da REBRALS, Virginia Visconde Brasil e a Vice coordenadora Katarinne Lima Moraes são nossas convidadas. A Dra. Virginia é Profa. Titular Sênior da Faculdade de Enfermagem, da Universidade Federal de Goiás e a Dra. Katarinne é Profa. Adjunta da Faculdade de Ceilândia, da Universidade de Brasília. E elas vieram para conversar sobre a participação que tiveram no evento internacional 2nd Global Health Literacy Summit - 2024, que aconteceu entre 18 e 20 de setembro último, na cidade de Rotterdam, nos Países Baixos. Este evento foi organizado pela International Health Literacy Association - IHLA, e o tema central foi “Letramento em Saúde para as pessoas e para o planeta - destacando a sua importância para a equidade e o desenvolvimento sustentável".

Hoje vamos conversar sobre o AMEELS-BR, um instrumento de avaliação de qualidade textual fundamentado no letramento em saúde. E para falar sobre isso estamos aqui com a Cláudia Machado Coelho Souza de Vasconcelos, a autora deste instrumento. Ela é doutora em Saúde Coletiva, docente do curso de Nutrição e do Programa de Pós-graduação em Nutrição e Saúde (PPGNS) da Universidade Estadual do Ceará (UECE) e pesquisadora do Grupo de Pesquisa Letramento em Saúde, Nutrição e Doenças Crônico-Degenerativas da mesma universidade. Durante o episódio ela citou um livro de sua autoria e a publicação da validação do AMEELS-BR. Seguem as referências:  VASCONCELOS, C.M.C.S; SAMPAIO, H. A. C.; VERGARA, C. M. A. C. Materiais educativos para prevenção e controle de doenças crônicas: uma avaliação à luz dos pressupostos do letramento em saúde. Curitiba: CRV, 2018. 196p. ABREU, R. B.; CARIOCA, A. A. F.; SAMPAIO, H. A. C.; VASCONCELOS, C. M. C. S. Validação do Instrumento de Avaliação de Materiais Educativos Impressos com foco no Letramento em Saúde para o Brasil (AMEELS-BR). Research, Society and Development,  v. 10, n. 12, p. e68101220104, 2021. Doi: 10.33448/rsd-v10i12.20104. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/20104. Acesso em: 27 jul. 2024.

A resenha de hoje é sobre um artigo que é uma revisão de escopo abordando estudos de intervenção de letramento em saúde e letramento científico relacionado à saúde, com foco em populações desfavorecidas. Colocamos aqui a referência completa do artigo e também a referência de um estudo nacional citado na revisão. Referência da resenha: Romanova, A.; Rubinelli, S.; Diviani, N. Improving health and scientific literacy in disadvantaged groups: A scoping review of interventions. Patient education and counseling, v. 122, e108168, 2024. Doi: 10.1016/j.pec.2024.108168. Referência do estudo brasileiro, citado na revisão: Serbim, A.; Paskulin, L.; Nutbeam, D. Improving health literacy among older people through primary health care units in Brazil: feasibility study. Health promotion international, v. 35, n. 6, p. 1256–1266, 2020. Doi: 10.1093/heapro/daz121.

Hoje vamos conversar sobre letramento em saúde mental. E quem vai falar sobre isso é a Juliana Rodrigues da Silva. Ela é enfermeira e acabou de obter seu Mestrado em Cuidados Clínicos, pela Universidade Estadual do Ceará. Além disso, ela é especialista em Saúde Mental e também em Vigilância Epidemiológica e em Auditoria. Durante o episódio ela citou 3 referências, as quais seguem aqui: JORM, A. F.et al. “Mental health literacy”: a study of the public’s ability to recognize mental disorders and their beliefs about the effectiveness of treatment. The Medical Journal of Australia, v. 166, n. 4, p. 182-186. 1997. KUTCHER, S; BAGNELL, A; WEI, Y. Mental health literacy in secondary schools: a Canadian approach. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am, v.24, n. 2, p. 233-244, 2015. CONNOR, M.; CASEY, L. The Mental Health Literacy Scale (MHLS): A new scale-based measure of mental health literacy. Psychiatry Research, v. 229, n. 1–2, p. 511-16, 2015.