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PODCAST · science

Podcast de Equipo Pi

by Equipo Pi

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Episodes

  1. Pasos

    Charla de Juan G. Alcázar en "Ser Henares" dentro del Equipo Pi (una sección semanal de divulgación de las Matemáticas)

  2. Centenario del nacimiento de Martin Gardner

    Hace cien años, el 21 de octubre de 1914, nacía Martin Gardner. El mayor divulgador que han tenido las matemáticas, amante de los acertijos y la magia matmeática. En el Equipo Pi aprovechamos la ocasión para hablar de su figura y plantear algunos de sus acertijos.

  3. ¿Cuántos hornos y almacenes puedes unir sin que se crucen los raíles?

    Tienes 3 hornos y 3 almacenes y quieres unir con una vía cada horno con todos los almacenes. ¿Puedes hacerlo sin que las vías se crucen?

  4. Caminando con tu cuñado a velocidades distintas

    Tu cuñado y tú vais caminando a comprar el pan al pueblo de al lado. Tú eres muy constante y recorres los 2 kilómetros a 2 km/h. Él recorre el primer kilómetro a 3 km/h y el segundo, ya cansado, a 1 km/h. ¿Quién de los dos llega antes?

  5. Un cajón de calcetines algo desordenado

    Ya nos habló David de este principio cuando nos planteó la pregunta sobre los alcalaínos y el número de pelos que podríamos encontrar en sus cabezas. Hoy vamos a trabajar un poco más sobre esta técnica de resolución de problemas, que no solo permite plantear cuestiones "divertidas" sino que nos...

  6. El teorema de los cuatro colores

    El teorema de los cuatro colores: “todo mapa plano puede colorearse con, como máximo, cuatro colores con la condición de que regiones con frontera común tengan colores distintos. ¿Qué aplicaciones prácticas tiene este teorema?”, al final de este post os damos una muy útil para todos aquellos que...

  7. El euro perdido

    Pides 50 euros a cada uno de tus padres y con esos 100 euros compras unas zapatillas que cuestan 97. Devuelves 1 euro a cada uno de tus padres y te quedas con el otro. Sigues debiéndoles 49 euros a cada uno; en total 98 euros y poniendo el euro que te has quedado hacen 99. ¿Dónde está el euro que...

  8. Logaritmos, hablamos de terremotos, decibelios, ph

    Aquí la segunda entrega, logaritmos frente a algoritmos. Hoy aprenderemos que son los primeros y encontraremos que nos permitirán entender de qué hablamos cuando nos referimos a la escala Ritcher para medir terremotos, a qué nos referimos cuando hablamos de un terremoto de magnitud 4 o 5, ¿por…

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  9. Una receta muy dulce: algoritmos frente a logaritmos

    No hay algoritmos mágicos para calcular un logaritmo. En este podcast deseamos en primer lugar que cada vez que leas o escuches la palabra logaritmo en un medio de comunciación por favor piensa si estamos hablando de una función matemática o más bien de una "receta" o de algo que pretende ser un...

  10. Hormigas, cajas de zapatos y el camino más corto

    Goedésicas, la distancia más corta entre dos puntos no siempre es la línea recta, veremos que esto no es así cuando consideramos dos puntos cualesquiera sobre "cualquier superficie". Para ello necesitamos una hormiga un poco hambriento y una caja de zapatos...

  11. Uno más de bichos: la mosca y los dos trenes

    Un problema con una solución elemental y otra más difícil, un problema con una anécdota asociada: " en cierta ocasión se lo propusieron a von Neumann: éste lo resolvió instantáneamente, lo cual decepcionó a quien se lo había planteado: “¡Oh! ¡Seguro que usted conocía el truco!”. “¿Qué truco?”,...

  12. ¿Es raro que en tu clase coincidan dos cumpleaños el mismo día?

    Aunque parezca sorprendente, la probabilidad de que en una clase de 25 niños coincidan dos cumpleaños el mismo día es un 56%. Más probable que lo contrario. Para una clase de 40 niños la probabilidad sería casi un 90%.

  13. Cómo llegar a los confines del universo usando las letras del abecedario

    Imagina que tienes cubos con letras, como los que se regalan a los niños pequeños, cada cubo con una letra del abecedario. Para ti es fácil colocar los cubos siguiendo el orden del alfabeto, pero seguro que un niño los coloca de otra manera. ¿Cuántas formas hay de colocar tus cubos?

  14. Todos en la comunidad

    ¿Cabe toda la humanidad en la Comunidad de Madrid? ¿Tenemos una idea intuitiva correcta del área?

  15. Jugamos al 31. ¿Tiene ventaja algún jugador?. Si es así, ¿cómo debo jugar para ganar siempre?

    Encontrar la estrategia ganadora para un juego no es otra cosa que resolver un problema, y requiere un trabajo intelectual.Todo trabajo intelectual, a su vez, requiere de un método. Nosotros, de una manera, más o menos intuitiva, errática o no, ponemos mecanismos en marcha. Vamos a conocer alguna...

  16. ¿Cuántas personas, aproximadamente, se quedarían paradas en un atasco de la A-2 en el corredor del Henares?

    Un ejercicio de estimación mental (no hace falta dar una cantidad exacta, sino ir enlazando estimaciones razonables).

  17. Contando pelos y palomas

    Cómo se puede estar seguro de que en Alcalá de Henares hay (al menos) dos personas que tienen exactamente el mismo número de pelos en la cabeza.

  18. ¿Por qué las horas tienen 60 minutos?

    Las ventajas del sistema sexagesimal explican porqu dividimos las horas en 60 minutos, y no en 50, o 70.

  19. Sintonía

    Sintonía de la sección de divulgación matemática "El equipo Pi" en SER Henares.

  20. Reparto equitativo de tortilla entre dos.

    Cómo repartir una tortilla en dos mitades de la forma más equitativa posible.

  21. Presentación en antena

    Presentación de la sección de divulgación matemática "El equipo Pi" en SER Henares (http://equipopi.wordpress.com)

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