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Probantes en pratique
by Probantes en pratique
Les épisodes d’environ 10 minutes sont destinées au personnel enseignant des écoles primaires et secondaires québécoises. Chaque épisode décrit une pratique d’enseignement ou de gestion de classe dont l’efficacité a été démontrée par une étude rigoureuse. Une fiche présente l’information pour utiliser la pratique en classe. Les épisodes sont produits par une équipe de chercheurs et de représentants du milieu scolaire sous la direction d’Éric Dion, du Département d’éducation et formation spécialisées de l’Université du Québec à Montréal.
Episodes
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Soutenir la réussite au secondaire avec l’évaluation formative
L’évaluation formative avec possibilité de reprise aide plusieurs élèves à mieux réussir en mathématiques. La fiche d'accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Intelligence artificielle et compréhension de texte au secondaire
La prise de notes traditionnelle soutient mieux la compréhension en lecture que le recours à l’intelligence artificielle. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Comprendre les textes en faisant de bonnes inférences
Soutenir la compréhension en aidant les élèves à inférer les informations manquantes dans les textes. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Comment s’assurer que l’ambiance est bonne en éducation physique
L’étude montre comment l’enseignant peut encourager les élèves à être engagés dans les activités et respectueux les uns envers les autres. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Exprimer par écrit son raisonnement mathématique
Une stratégie efficace pour aider les élèves du primaire à décrire comment et pourquoi ils résolvent les problèmes. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Développer son esprit critique au primaire et au secondaire
D’où vient la connaissance? Est-ce que toutes les sources d’information se valent? Aider les élèves du primaire et du secondaire à s’y retrouver. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Deux façons d’aborder les fractions
Est-ce qu’il faut tout comprendre avant de mettre en application? Pas nécessairement selon une étude sur l’enseignement des fractions au primaire. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Éviter l’escalade lors des incidents disciplinaires au secondaire
Dans l’étude, les enseignants sont invités à reconnecter avec l’élève qu’ils ont déjà été, avec des résultats étonnamment positifs. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Adapter le basketball pour maitriser les fractions et les nombres décimaux
Dans l’étude, une adaptation du basketball, le fraction-ball, aide les élèves à s’approprier les nombres rationnels. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Développer la réflexion historique dès le primaire
Les chercheurs montrent que les élèves peuvent analyser des sources historiques et produire de meilleurs textes. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Apprendre à se concevoir comme un apprenant compétent
Un exercice d’écriture simple qui aide les élèves à reconnaître la valeur de l’effort et à mieux réussir. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Utiliser la syllabe pour enseigner le son des lettres
Dans l’étude, la syllabe est utilisée pour aider les élèves à surmonter le défi que représente l’apprentissage des rudiments de la lecture. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Réduire le stress et la déprime en lisant Harry Potter en français
L’étude établit que l’analyse d’une œuvre de littérature jeunesse aide les élèves à garder le moral malgré les difficultés qu’ils peuvent vivre. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Acquérir des connaissances en sciences dès le début du primaire
Dans l’étude, des livres sont utilisés au début du primaire pour favoriser l’acquisition de connaissances scientifiques. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Aider les élèves du primaire à vraiment comprendre le signe égal
L’étude montre la pertinence d’aider les élèves à mieux comprendre l’omniprésent signe « = ». La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Connecter avec les groupes difficiles
Les chercheurs démontrent qu’une stratégie d’accueil à la porte améliore l’ambiance en salle de classe. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.
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Les épisodes d’environ 10 minutes sont destinées au personnel enseignant des écoles primaires et secondaires québécoises. Chaque épisode décrit une pratique d’enseignement ou de gestion de classe dont l’efficacité a été démontrée par une étude rigoureuse. Une fiche présente l’information pour utiliser la pratique en classe. Les épisodes sont produits par une équipe de chercheurs et de représentants du milieu scolaire sous la direction d’Éric Dion, du Département d’éducation et formation spécialisées de l’Université du Québec à Montréal.
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