Projetos Residência Pedagógica

O projeto, pensando para turmas de 2º ano do Ensino Médio, tem enfoque no movimento literário Realismo Brasileiro e as percepções das características da sociedade brasileira nos séculos XIX e XXI, tendo como base e objeto de estudo a leitura e análise do romance "Memórias Póstumas de Brás Cubas" (1881), de Machado de Assis. 

As aulas de língua portuguesa no ensino básico, normalmente focadas na Gramática Tradicional, não abordam seu objeto de estudo de forma científica, mas sim pelo viés prescritivista, desconsiderando a sociedade plural em que vivemos, propõe-se neste projeto conduzir os estudantes a conhecerem e refletirem sobre o fenômeno da variação linguística. Desenvolvido por Ediane Cunha. 

Os Racionais MC's possuem um álbum chamado “Sobrevivendo no Inferno”, que é leitura obrigatória em alguns vestibulares. Assim sendo, o projeto visa propiciar um espaço maior para o rap nas aulas de língua portuguesa e literatura, oportunizando aos alunos o desenvolvimento da leitura, escrita, oralidade e da análise textual a partir do contato com as produções dos Racionais MC's, para que eles possam verificar que a literatura marginal carrega um grande significado. Desenvolvido por Gabriela Klein. 

Pensado para alunos do terceiro ano do ensino médio, o projeto busca o aperfeiçoamento de produções de dissertações argumentativas com enfoque no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Fatores como a educação pública em tempos de pandemia foram levados em consideração no momento da elaboração das aulas. Desenvolvido por Amanda Santos.

Visando o boom das tecnologias, a recente e crescente emersão dos Gêneros textuais e a proliferação de redes sociais, o projeto propõe-se a, partir do gênero vídeo-minuto, explorar as potencialidades do estudo e produção dessas novas e múltiplas linguagens. Desenvolvido por Bianca Kickhofel e Juliene Pereira.

Considerando o cenário atual de disseminação de notícias falsas (Fake News) e propagação de discurso de ódio, o projeto visa estimular a criticidade e capacidade reflexiva dos alunos, além de mostrar a relevância do tema em seus cotidianos. Desenvolvido por Andrieli Kurz.